LA PIZARRA: En este trabajo compartiremos algunas ideas que hemos elaborado sobre la relación entre inclusión educativa y enseñanza de la matemática. (Medios Audiovisuales). De especial interés para la temática son las siguientes colecciones: imagen y sonido, medios de comunicación, música, sonidos y TV educativa. Selección del medio audiovisual a utilizar. Estas guías tienen por objetivo explicar paso a paso cómo poner en marcha proyectos colaborativos, en los que el trabajo en comunidad resulta clave. BIBLIOGRAFÍA ALBA, Gutiérrez Gabriel. Coproducción de Textos Orales: Des émissions qui ont changé nos vies. Posteriormente, quedan a disposición de la comunidad educativa para su visualización en diferido. �.�>���a��Gկ���`_h;�{�uM*]����;a�0̮���Wf3�HuP3)m5~���?��Vg�i��=�c���z��>vi�Q�;�o��j�\"dz�^��3׎���O - Facilita el aprendizaje por descubrimiento. En la Educación Básica el esfuerzo se orienta a propiciar el desarrollo de habilidades digitales en los alumnos, sin importar su edad, situación social y geográfica, la oportunidad de acceder, a través de diversos dispositivos tecnológicos, de nuevos tipos de materiales educativos, nuevas formas y espacios para la comunicación, creación y colaboración. Palabras clave Pedagogía, medios audiovisuales, recurso … �a�����݁�ĝ) �V���$�}���� ����� L���Z�%���U���0�@>���-�����O8�Z}�t��W*'EQ�B Webpalomalozadaestrada.28@gmail.com. RESUMEN. El porcentaje de alumnos desaprobados disminuyó entre EDI y EDF, y también en comparación con ediciones anteriores. WebCompetencia 3: Utilizar tecnologías y técnicas en procesos de producción propios de la creación audiovisual. - Ocupa el primer lugar de medios de comunicación para entretenimiento y transmitir mensajes. 1/1/2016. A lo largo de esta secuencia didáctica de Lengua Castellana y Literatura para la ESO, dirigida por Irene María González Mendizábal, Mar Pérez Gómez y Adela Fernández Campos, el alumnado combinará el lenguaje poético con otras expresiones artísticas (música, pintura…). 10. Por esto se hace imprescindible la formación de docentes en la inclusión de recursos audiovisuales en sus clases, mediante propuestas innovadoras que integren de man... En este trabajo se presentan las clases y los principales resultados de la edición 2012 del Módulo de Biología en el Curso Introductorio a la Facultad de Ciencias Naturales y Museo (FCNYM-UNLP). - Desarrollar capacidades y actitudes en las personas. A partir de un análisis cualitativo, según el referencial socioconstructivista, hemos reconocido la importancia de la socialización de las actividades en grupos de diferentes tamaños, la característica comunicacional del proceso, la visualización del video sobre las experiencias vivenciadas en el laboratorio y la necesidad de las instrucciones y cuestiones planeadas por el profesor, como los principales mediadores de la actividad propuesta. 4. INTRODUCCIÓN KEYS WORDS: audiovisual media, learning, teaching, teaching in the classroom, technological resources. Importancia de la comprensión lectora en el abordaje de la primera, " CÓMO TIENE LUGAR EL APRENDIZAJE EN EL SER HUMANO " AUTORÍA SANTIAGO QUINTANA LORITE TEMÁTICA PSICOPEDAGOGÍA ETAPA SECUNDARIA, " LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS A TRAVÉS DE LA MÚSICA " AUTORÍA Mª CARMEN RUIZ CALATRAVA, " FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA " AUTORÍA MARÍA DEL CARMEN RUBIO OSUNA, " PROPUESTA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES DEL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS " AUTORÍA ELSA MARÍA ALCARÍA VIZCAINO, " ¿CÓMO MOTIVAR AL ALUMNADO? " En estos procesos de comunicación interactiva que se producen en el aula los recursos tecnológicos intervienen como medios complementarios de transmisión de los mensajes. Es presentada una intervención constituida por una secuencia total de siete clases para cada uno de los tres turnos de una escuela privada en São Paulo, Brazil, con alumnos de edad media de 15 años (n=85); en la primera etapa tenemos el concepto de cambios físicos y químicos, y en la segunda etapa la discontinuidad de la materia y sus transformaciones. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Las EDUcharlas son conversaciones con personas expertas en diferentes temas de interés educativo. Es de esperar que la integración de la alfabetización audiovisual en el currículo —tanto referido a la alfabetización audiovisual como a la necesidad de usar materiales audiovisuales—, vaya apareciendo paulatinamente en la percepción de los profesores, a medida que algunas de las materias previstas logren desplegarse y que adquiera notoriedad la creciente importancia de la imagen en la cultura actual. Facilitar la comprensión y el análisis. 1.- Barros Bastida, Carlos, & Barros Morales, Rusvel. Acostumbran a la convergencia lingüística, lo cual es propio de la mayoría de comunicaciones de nuestra época. Facilitar la comprensión y el análisis: los contenidos audiovisuales, las animaciones interactivas y los gráficos permiten no solo observar la realidad, sino visualizar estructuras, procesos y relaciones entre factores que pueden ser descritos y captados con sencillez y facilidad. El docente desde el comienzo de su exposición debe ser el centro de atención desde el comienzo, iniciándolo con alguna afirmación o alguna imagen que cause impacto. endstream endobj 42 0 obj <>>>/Filter/Standard/Length 128/O(�A�n A�C~�@�����*[����+�)/P -1340/R 4/StmF/StdCF/StrF/StdCF/U(ТV��v'D��ʞ�� )/V 4>> endobj 43 0 obj <> endobj 44 0 obj <>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/Type/Page>> endobj 45 0 obj <>stream Y que sirve como herramienta para los docentes para cumplir con los aprendizajes esperados. Consideraremos como audiovisual cualquier contenido —proveniente del cine, de la televisión, Internet u otro— que esté compuesto por una secuencia de imágenes en movimiento y elementos sonoros, esté o no acompañada de interactividades y que permitan la participación del usuario en menor o mayor medida. AUTORÍA AURORA MINGORANCE MULEY, PROGRAMA DE CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES L – 700 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS, " LA IMPORTANCIA DE LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL " AUTORÍA CARMEN Mª SÁNCHEZ DE MEDINA HIDALGO. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Una de las últimas EDUcharlas, celebrada en diciembre de 2021, está dedicada a las radios escolares, de manera que, en ella, se trató de experiencias y buenas prácticas puestas en marcha en los centros educativos, de redes y comunidades de radios escolares así como de premios y convocatorias relacionadas con la promoción y difusión de las radios escolares. ABSTRACT Particularmente en la Telesecundaria pero también en otros niveles y modalidades de la educación básica, este tipo de materiales ofrecen nuevas formas, escenarios y propuestas pedagógicas que buscan propiciar aprendizajes significativos en los alumnos. Email. WebClasificación de los medios (Medios Audiovisuales). Tanto es así que en la actualidad los alumnos también pueden utilizar tales medios a la hora de aprender y a la hora de realizar o presentar sus trabajos. ","deleted_at":null,"hidden":false,"average_rating":null,"demote":false,"private":false,"copyable":true,"score":16,"artificial_base_score":0,"recalculate_score":false,"profane":false,"hide_summary":false,"tag_list":["pedagogía con los medios audiovisuales. PROYECTABLES: {"ad_unit_id":"App_Resource_Leaderboard","width":728,"height":90,"rtype":"FlashCardDeck","rmode":"canonical","placement":1,"sizes":"[[[1200, 0], [[728, 90]]], [[0, 0], [[468, 60], [234, 60], [336, 280], [300, 250]]]]","custom":[{"key":"env","value":"production"},{"key":"rtype","value":"FlashCardDeck"},{"key":"rmode","value":"canonical"},{"key":"placement","value":1},{"key":"sequence","value":1},{"key":"uauth","value":"f"},{"key":"uadmin","value":"f"},{"key":"ulang","value":"en_us"},{"key":"ucurrency","value":"usd"}]}, Papel de clases y objetos en el análisis y el diseño, Elementos Fundamentales de la Cultura Digital, Apropiación de TIC en el desarrollo profesional docente, {"ad_unit_id":"App_Resource_Leaderboard","width":728,"height":90,"rtype":"FlashCardDeck","rmode":"canonical","placement":2,"sizes":"[[[0, 0], [[970, 250], [970, 90], [728, 90]]]]","custom":[{"key":"env","value":"production"},{"key":"rtype","value":"FlashCardDeck"},{"key":"rmode","value":"canonical"},{"key":"placement","value":2},{"key":"sequence","value":1},{"key":"uauth","value":"f"},{"key":"uadmin","value":"f"},{"key":"ulang","value":"en_us"},{"key":"ucurrency","value":"usd"}]}. El trabajo interdisciplinario en colecciones del Museo de La Plata. Cabe mencionar que se aborda contenido con marco teórico en Planes y Programas de Educación Básica 2011, que es la referencia de lo que se debe trabajar en la educación básica referente a las habilidades digitales y tecnológicas. A través de ellos, se pretende poner en valor la importancia que tienen las experiencias de aprendizaje ciudadano, conectando el aula con lo que sucede fuera del recinto escolar. WebSegún Harmer (2007), las ventajas de los medios visuales son: El uso de realia en el aula es útil para enseñar el significado de las palabras y motivar a los estudiantes. Cuaderno de Documentación Multimedia, 24, 153-165. Password. Uno de los propósitos consiste en acompañar a los estudiantes de la cohorte 2011-2014 durante toda la carrera, monitoreando la evolución del concepto durante ese lapso. Muñoz-Repiso, A. G. V. (2008). WebMira el archivo gratuito La-mediacion-pedagogica-en-el-aula-de-medios-y-su-importancia-para-el-logro-del-aprendizaje-significativo-en-el-nivel-educativo-de-preescolar--estudio … (2015). r�d��r������,/�@�8�����7��|�~,�f0���Q�yMe]F/$9\������,��"�0_Tg�� REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Fecha: Primer semestre 2023. Por tanto, se debe empezar formando a los docentes para que así puedan atender las necesidades educativas de los alumnos, una formación intensiva en el uso de audiovisuales y en alfabetización audiovisual. Barros Bastida, Carlos, & Barros Morales, Rusvel. Todas ellas han tenido un efecto transformador en su contexto educativo. El presente trabajo pretende mostrar la importancia y beneficios de los medios audiovisuales en el aula. - Son gráficos, imágenes, esquemas impresos o fotocopiados sobre unas hojas transparentes de acetato que se pueden proyectar. No obstante, estas herramientas se centran especialmente en el manejo y montaje de imágenes y en la asociación de mecanismos sonoros. Universidad Nacional de La Plata. Dentro de. WebMedios de Comunicación en el aula presenta dos actividades realizadas en el aula de Diversificación Curricular en 3º ESO. ¿Qué desafíos representan para los equipos escolares, las instituciones educativas y la formación de los docentes? La principal razón para la utilización de imágenes en los procesos educativos es que resultan motivadoras, estimulan y sensibilizan el interés de los estudiantes, tengan la edad que tengan, hacia un tema determinado, de modo que se podría decir que facilitan la instrucción completando las explicaciones verbales impartidas por el profesorado. �� 1. (2015). Favorece la observación de la realidad: Los audiovisuales permiten representar o registrar con precisión acontecimientos reales. Estimular el uso y acceso a bancos de recursos compartidos: se trata tanto de los Recurso Educativos Abiertos (REA), como de los de pago y, en general, de utilización de plataformas de Internet que agilizan el uso de materiales y su compartición. El desarrollo de la ciencia y la tecnología ha irrumpido en todos los ámbitos y niveles sociales, de modo que en los tiempos actuales la nueva tecnología se ha convertido en uno de los insumos fundamentales del consumo de la modernidad. WebAdemás del tradicional ubicado en el aula, existen otros tipos de pizarrones: de acetato (donde se escribe con fibra), de corcho (se incorporan elementos sostenidos por … You can download the paper by clicking the button above. //hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1910medios-audiovisuales-aula. Enter … WebMEDIOS AUDIOVISUALES COMPUTARIZADOS. Estos medios prometen un papel didáctico importante en la enseñanza, al transmitir información por canales diversos y poderse utilizar de modo individual e interactivo, produciéndose el aprendizaje según la capacidad y el interés individual. Unos medios solo ayudan a mejorar las explicaciones del profesor y otros medios permiten a los alumnos desarrollar actividades programadas por el profesor. Si se usa un material sin pensar en su explotación didáctica adecuada se vacía de significado su propio contenido. Likewise, it shows a brief overview of what the teacher faces with the digital divide, the lack of or little technological literacy in the teachers, with the aim of raising awareness to improve in their teaching work. Los medios audiovisuales son instrumentos tecnológicos que ayudan a presentar información mediante sistemas acústicos, ópticos o una mezcla de ambos, por lo que se consideran un recurso educativo muy importante ya que la mayor parte de la información que reciben las personas se realiza a través del sentido de la vista y el oído. Los medios audiovisuales son instrumentos tecnológicos que ayudan a presentar información mediante sistemas acústicos, ópticos o una mezcla de … Esta tarea, diseñada para un nivel A2 de Francés, busca mejorar la capacidad de producir textos orales por parte del alumnado a partir de la conversación sobre programas que les han marcado a lo largo de su vida. or reset password. Los medios audiovisuales se pueden utilizar en la enseñanza de muchas maneras y con diferentes enfoques educativos, pero en cualquier caso el uso de medios no pueden constituir un hecho en sí mismo, ya que sería solo un elemento de distracción. El Proyecto EDIA de CEDEC promueve y apoya la creación de dinámicas de transformación digital y metodológica en los centros para mejorar el aprendizaje del alumnado y promover nuevos modelos de centro educativo. Favorecer la observación de la realidad: los audiovisuales permiten representar o registrar con precisión acontecimientos reales. 4.- Perez, J. WebCompetencia 3: Utilizar tecnologías y técnicas en procesos de producción propios de la creación audiovisual. Sorry, preview is currently unavailable. Proporcionar un elemento de motivación y atractivo para los estudiantes: tanto por su facilidad de comprensión como por su realismo y, a veces incluso, por su espectacularidad, los estudiantes se sienten atraídos por las explicaciones y contenidos audiovisuales. ¿Qué son los medios de comunicación y para qué nos sirven? RESUMEN La 31ª edición del Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa, AULA 2023, congregará una amplia y destacada oferta de estudios de Formación Profesional, adaptados a las nuevas necesidades y requerimientos de la economía y la sociedad española. EL CAÑÓN ELECTRÓNICO: ","created_at":"2022-02-02T22:21:37Z","updated_at":"2022-02-09T00:32:51Z","sample":false,"description":"Las siguientes fichas hablan sobre la clasificación de los medios, dando a conocer algunos ejemplos de ellos y así reconocer la forma en que logran aplicarse en la educación para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Empecemos con … Es recomendable utilizar el aula de clases para realizar la exposición. La aventura de aprender es un proyecto de INTEF que incluye diferentes tipos de recursos (experiencias audiovisuales, guías, artículos, etc. En las diapositivas de texto, el contenido debe limitarse a un solo concepto, breve y esquemático. En consecuencia, los contenidos audiovisuales tienen que entrar en la educación porque de manera transversal están en la base de muchos de los procesos relacionados con la mayoría de las competencias básicas contempladas en el currículo educativo. - Eficacia de las explicaciones del profesor. 55 0 obj <>/Encrypt 42 0 R/Filter/FlateDecode/ID[<8F911687F44F7848B6C104D68BFA4E10>]/Index[41 23]/Info 40 0 R/Length 72/Prev 70945/Root 43 0 R/Size 64/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream 41 0 obj <> endobj CLASIFICACIÓN JEL: I00, I20, I21, I29. • Acceder a programas que simulan fenómenos, permiten la modificación de variables y el establecimiento de relaciones entre ellas; Para el análisis de este proceso en el TEF y la caracterización de su repertorio compartido, focalizamos en la programación de la enseñanza de las unidades pedagógicas que se vinculaban con el tema Energía (vale decir, “Impulso, trabajo y energía”, “Fluidos” y “Termodinámica”), desarrollada en dos períodos históricos diferentes (2002 y 2009). Lo que denominaremos alfabetización audiovisual se refiere al conjunto de capacidades, habilidades y conocimientos que se refieren al uso del lenguaje audiovisual y sus tecnologías. Web“MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL AULA” AUTORÍA ANTONIO ADAME TOMÁS TEMÁTICA PEDAGOGÍA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES ETAPA ... es … https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/10/medios-audiovisuales-aula.html La Dra. Img 20220107 Wa0000 (binary/octet-stream), Totenart Proyector Opacos (binary/octet-stream), Blue+Sky+Over+Hawaii.Ogg+(1) (audio/mpeg), Ec24d40d3e63d8b6733bfcd248636081 (binary/octet-stream). Todos los programas se aportan junto a una guía didáctica. utilizados en las instrucciones del aula, colecciones de la biblioteca o similares». La principal razón para la utilización de imágenes en los procesos educativos es que resultan motivadoras, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado, de modo que facilitan la instrucción completando las explicaciones verbales impartidas por el profesorado. 3. Permitir la introducción de criterios de valoración estéticos y creativos: el audiovisual puede ser no solo un sistema de representación de la realidad, sino de expresión artística, y los estudiantes acostumbrados a su uso desarrollan, de este modo, sus competencias estéticas y el gusto. Por ejemplo al escribir texto en la pizarra se debe utilizar un tipo de letra clara y de tamaño adecuado para ser visualizada por todos los alumnos … - Se utilizan para proyectar la información. or. como método de enseñanza que se basa en la sensibilidad visual y. auditiva. Desde nuestro punto de vista, hoy en día, un buen uso de contenidos audiovisuales en la educación es imprescindible tanto para: a) la actualización de las metodologías didácticas como para b) garantizar a los jóvenes las competencias que requieren para desenvolverse en el mundo actual. Seguridad : Riesgo : Fuente de riesgo : Daños : Seguridad en el proyecto : Aulas generales y específicas Falta de formación e información: Caídas a distinto nivel Caídas al mismo nivel Cortes Electrocuciones Golpes contra objetos o materiales El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia, orientada a describir y caracterizar al Taller de Enseñanza de Física (TEF), una experiencia innovadora de enseñanza de Física universitaria, como comunidad de prácticas (CoP) y como espacio de formación docente. tipos de medios medios visuales: se da por … You can download the paper by clicking the button above. El enfoque eminentemente tecnológico centra su atención en el manejo, procesamiento y la posibilidad de compartir información. Leaving aside the tedious, notes, the passive teaching, where only acts as a receiver to an active person, in which participates in a playful way, while learning, even designing himself, his educational tasks that the school curriculum marks. Este proyecto ofrece acceso a un amplio repositorio de buenas prácticas, llevadas a cabo por docentes o centros, que buscan mejorar algún aspecto del ámbito educativo y en las que el uso de las tecnologías está presente. En los últimos años, la idea de inclusión se ha utilizado en múltiples espacios y con significados diversos. WebLos medios de comunicación hacen llegar a los niños el lenguage audiovisual, que es una forma de comunicación que transmite los contenidos a través de la vista y el oído. : Una propuesta de taller para llevar al aula, Lectura y escritura en ciencias: relato de una experiencia con profesores principantes, Clasificaciones de poliedros en estudiantes del profesorado de matemática, Unidad didáctica de Ciencias de la Tierra para la formación docente basada en sus obstáculos de aprendizaje, Enfoque ecositémico: el uso de situaciones problematizadoras y movilizadoras de competencias ambientales, La dimensión social en las actividades de educación ambiental: el bueno, el malo y el feo. - Para la búsqueda, selección y almacenamiento de información (revistas, reportaje, programas de radio, canciones). En el Banco Multimedia, de Procomún, puedes localizar, imágenes, sonidos, animaciones y vídeos con licencia Creative Commnons (CC-BY-NC-SA) para dinamizar tus proyectos educativos. TRANSFERENCIAS: × Close Log In. Palabras clave Pedagogía, medios audiovisuales, recurso didáctico INTRODUCCIÓN Los procesos educativos de enseñanza y aprendizaje son procesos de comunicación en los que intervienen tres elementos básicos: el emisor, el mensaje y el receptor. Pero es también cierto en lo referido a la televisión. https://blog.docentes20.com/2016/08/los-medios-audiovisuales-… Antes de la exposición debe estar todo preparado. Introducir en la educación múltiples lenguajes y múltiples alfabetizaciones: ayudan a complementar el valor didáctico del lenguaje oral y escrito. ), que buscan conectar las aulas con lo que sucede fuera del recinto escolar. WebTraducciones en contexto de "pay attention and/or" en inglés-español de Reverso Context: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a brain disorder that impacts an … DISCOS: 3FP���;A��2¼�$@�[�$��Xl�&��k ,�l3Bw.���Kx�:i���FgM"9#�I�֞X�"���գ��m�����JH�?�=,�9"( • Crear sus propios contenidos digitales utilizando múltiples formatos (texto, audio y video); Los medios audiovisuales son herramientas de enseñanza que los educadores utilizan para complementar sus lecciones académicas. Un análisis desde la reconstrucción de patrones temáticos, Identificación, caracterización y análisis de ideas alternativas acerca de la noción de relaciones interespecíficas en estudiantes de secundaria de Chile, Investigación sobre los procesos de innovación en cursos de la Facultad de Ciencias Exactas, Culturas de la enseñanza: un estudio sobre profesores de matemática de la escuela secundaria, Espacio de acompañamiento para asignaturas bimodales del departamento de ciencia y tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes: una experiencia de implementación de la bimodalidad en carreras científico-tecnológicas, Química en contexto: las conservas nos acercan al mundo del trabajo, Las concepciones sobre la naturaleza de la ciencia: incidencia en la construcción de la identidad en las primeras inserciones laborales, Química y medio ambiente: "¿y si nos ponemos las pilas?" - Es uno de los más antiguos más utilizados por los docentes y alumnos, se puede escribir y hacer trazos. ", ALVARO_DIAZ. WebEn este trabajo abogamos por la inclusión pedagógica de los medios audiovisuales en el aula, no como instrumentos accesorios a la práctica educativa sino como herramientas … Sin embargo, por parte de los profesores se echa de menos el que no haya buenas colecciones de recursos audiovisuales en los centros, lo que evidencia una falta de política al respecto. La red adquiere así una importancia que muestra el constante crecimiento de la conectividad, disponibilidad de ordenadores, tabletas y demás recursos digitales. Sin embargo, los organismos internacionales como la CEPAL y la UNESCO, han puesto el énfasis en en la responsabilidad que tienen los estados nacionales en propiciar la transformación de la sociedad de la información hacia una sociedad del conocimiento. Las siguientes fichas hablan sobre la clasificación de los medios, dando a conocer algunos ejemplos de ellos y así reconocer la forma en que logran aplicarse en la educación para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los contenidos audiovisuales, las animaciones interactivas y los gráficos permiten observar la realidad … (Medios Visuales). Medios y recursos audiovisuales para la innovación educativa. CASETES: Según el diccionario Webster, las ayudas audiovisuales se definen como «materiales de capacitación o educativos dirigidos tanto al sentido del oído como al sentido de la vista, películas, grabaciones, fotografías, etc.
Guía De Observación Características, Algarrobina En La Lactancia, Upc Intercambio Psicología, Lista De Artesanos Peruanos, Cuanto Tiempo Estuvo Jesse Pinkman Secuestrado, Medicina Humana Ricardo Palma Malla Curricular, Inversión Minera Perú 2022, Banco De Preguntas De Biología Preuniversitaria Pdf, Porque Me Salen Muchos Conejos Del Cuerpo, Como Hacer Un Tríptico En Word 2010,