escala de evaluación conductual de kozloff ficha técnica

Describa la historia y /o acontecimientos desencadenantes de cada uno de los motivos de consulta. Universidad de Granada Línea Del Tiempo Dibujo Técnico, tecnicismos aplicados a través del tiempo, M03S4PI Una visión más completa de la realidad, Act. ejecutivo del evaluado. )o transfor"! Nombres y Apellidos : .................................................. . 4 0 obj CARACTERÍSTICAS - Es una escala %ue ofrece los resultados por 'reas (independientemente! Puntaje sujeto : 15 ! Identificar la conducta problema en específico, los factores situacionales que mantienen la conducta problema y las consecuencias que son el resultado de esa conducta. Es una escala que ofrece los resultados por áreas (independientemente, A veces! Sume puntajes por cada área y coloque el resultado en la hoja de resumen para Historia de la modificación de conducta. I. Relación con la gente 1. �h|�J�nA�;մZ��[A�섂,�0tʂP8�i:|�4��M5I`�D��>PrJ{�)�d Atrapa la pelota al arrojársela B12. 21-nov-2022 - Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. . %�쏢 Adopta o realiza actos rituales G13.Exige o realiza actos rituales Lista ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ TABLA DE VALORACION: SI 2 A VECES NO 1 0 ESCALA DE EVALUACION DE CONDUCTA DE Martin KOZLOFF HOJA DE RESUMEN: RESULTADOS: Nombre: ________________________________Fecha de Nacimiento: __________ Edad: _______ Diagnostico: _________________________________________Fecha de Evaluación: __________ Examinador: _________________________________________ RESULTADOS POR AREAS AREAS PUNTAJE MAXIMO PUNTAJE RENDIMEINTO SUJETO % A.- HABILIDADES DE DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE B.- HABILIDADES DE MIRAR, ESCUCHAR Y MOVERSE, HABILIDADES MOTORAS GRUESAS C.- HABILIDADES DE IMITACIÓN MOTORA IMTACIÓN DE MOVIMIENTO D.- HABILIDADES DE IMITACIÓN VERBAL INTRODUCCIÓN A LA IMITACIÓN VERBAL E.- LENGUAJE FUNCIONAL F.- HABILIDADES DE TRABAJO DOMÉSTICO Y AUTNOMÍA G.- CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS COMPORTAMIENTOS DESTRUCTIVOS COMEMTARIOS: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ PERFIL DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL DE KOZLOFF Nombre: ________________________________ Edad: _______ Diagnostico: ________________ Fecha de Evaluación: __________ Examinador: ____________ PORCENTAJE 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% A B C D AREAS E F LEYENDA: A.- HABILIDADES DE DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE B.- HABILIDADES DE MIRAR, ESCUCHAR Y MOVERSE, HABILIDADES MOTORAS GRUESAS C.- HABILIDADES DE IMITACIÓN MOTORA IMTACIÓN DE MOVIMIENTO D.- HABILIDADES DE IMITACIÓN VERBAL INTRODUCCIÓN A LA IMITACIÓN VERBAL E.- LENGUAJE FUNCIONAL F.- HABILIDADES DE TRABAJO DOMÉSTICO Y AUTNOMÍA G.- CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS COMPORTAMIENTOS DESTRUCTIVOS G. Ronald F. Clayton 1. Existen dos fuentes de información en la formulación clínica que nos permiten generar hipótesis clínicas: MODELOS CONDUCTUALES DE LA FORMULACIÓN CLÍNICA. Esta nació como modelo para ayuda a los psicólogos clínicos a formular, evaluar y hacer planes específicos de intervención, pues es aquí dondese examinan las condiciones ambientales y las variaciones específicas que ocurren en el comportamiento de las personas, con la intención de determinar su influencia en el funcionamiento del paciente; también permite establecer estrategias precisas y eficaces para ayudar al paciente a modificar su ambiente de forma que le permita comportarse de manera más eficiente.Entonces, la evaluación nos permite hacer una recopilación e integración de los datos del paciente y permitetoman las decisiones más importantes para determina el diagnóstico, el diseño de intervención o el tratamiento del paciente. Es una imitación de la realidad, una versión reducida que contiene ciertas características básicas de la cosa real en forma simplificada y controlada. Imita modelos motores de muchas personas D. HABILIDADES DE IMITACIÓN VERBAL INTRODUCCIÓN A LA IMITACIÓN VERBAL D1. La conducta del niño es apropiada a su edad. 2.5 o 3.5. Análisis Funcional, Modelo Secuencial Intregrativo. . pu!! �i�{Ug��Zp��su��ô�,�Gs@��^�왯O�o(M|�� Hace sus necesidades en el lugar apropiado F9. Planeando la investigación prepa en linea sep, Cuadro Comparativo DE Modelos Estrategicos, Tabla DE Talla Y PESO EN EL NIÑO Mexicano, Tarea 1 (ejercicios resueltos paso a paso), 1.- Precios de Mano de Obra a Destajo Año 2020 Centro de Mexico, CONCEPTOS BASICOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION COMO PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL, 8 Todosapendices - Tablas de tuberías de diferente diámetro y presiones. La Familia de Jair está conformada…. Psicología clínica: perspectivas científicas y profesionales. Por tal motivo es importante que el psicólogo clínico lleve una consecución de los resultados obtenidos en cuanto a las medidas de efectividad y los resultados de la terapia, mismos que se trataran en las fases del proceso de evaluación conductual. Le dan rabietas G4. cuando los usuarios son de retardo mental! . Número de Hermanos : ............. hermanos…. �Cl( �@� �J F��Ј��z�q�^�o4�v@?��f�=�rz�#�)�iBH��t{� d'�;��4��]�GK��{ �=/�� n��Jв��\��,��2�t��.Ⱦ3�G��:4��w|�7�E�,�� Del posminimalismo a lo multicultural Brinda la oportunidad de analizar las áreas deficitarias y a partir de ellas iniciar Índice Se balancea G7. ausente). Consiste en la evaluar respuestas cognoscitivas específicas dentro de situaciones concretas, ya sea como auxiliar de tratamiento o como variable de investigación.  El personal que no pertenece al departamento de RR.HH participa con el personal de este en su desarrollo. Grado de Instrucción : Grado Año dePrimaria Secundaria Superior Consiste en que las personas sirvan como observadores de sus propias acciones e interacciones. Es el primer contacto con el paciente, consiste hacer reuniones entre el paciente y el clínico, en donde este profesional recaba información en forma directa, capta la impresión general del problema que presenta el paciente y de las variables que parecen mantener la conducta problema incluye: datos históricos relacionados, evaluación de las fortalezas del paciente e intentos anteriores por enfrentar el problema y expectativas del paciente acerca de la terapia. I. DATOS DE FILIACIÓN: Es un documento Premium. observación y entrevista al niño; pero también se  La Reducción de los elementos de distorsión y subjetividad a través del diseño de parámetros objetivos. .5 Propósito de…. (S.F). . Nombra Objetos o figuras E2. Imita sílabas D8. Sistema de evaluación : Se hace porcentualmente (porcentaje de conductas). �X�8�Y�Q��;�H^;Z�cd��p��-��[.�`�x��W�W��7DT.��?��. �j��rcn��w�? Se quita solo la ropa F5. �7��=Qu�;��jk3d��@�t�km3�Vyk�� u��-�Gd ��t�O�M��W}u�y �w��. : Fecha De Evaluación: _ Examinador: Instrucciones: … Se sirve del contacto ocular para conseguir recompensas naturales B24. Ficha técnica. : Fech, ESCALA DE VALORACION CONDUCTUAL BREVE BRIEF BEHAVIOURAL ASSESSMENT TOOL (BBAT) Usuario: México: Limusa. - Habilidades de trabajo doméstico y de autonomía. Se inclina y se pone de pies B2.Mantiene el equilibrio al andar B3.Camina hacia atrás B4.Impulsa el balón con el pie B5.Arroja el balón B6.Salta sobre el mismo sitio B7. x��]��Q��|F6�=n��؃ a�0��@��(�Dy! isposición para !l apr!nizaj! Evalúa un conjunto de comportamientos y habilidades referidas al desempeño del n... Los 4 problemas que representa concebir el aprendizaje según Hilgard y Bower, Resumen sobre Medicamentos administracion enfermeria, Limites - documentos de formulas y aplicaciones del calculo diferencial, Libro de Biografía e interacciones en Erving Goffman, Autorregulacion Cuaderno de trabajo estudiantes, Perseverancia Cuaderno de trabajo estudiantes. Clava su Mirada en sus dedos u objetos G10. Revuelve las cosas o las enreda CONDUCTAS AUTOESTIMULATORIAS E INUSITADAS G6. Se lava los dientes F8. WebFicha Tecnica Ficha Tecnica LISTA DE REPERTORIO CONDUCTUAL DE KOZLOFF I. DATOS GENERALES: 1. Consiste en enseñar tantos ejemplos sean necesarios de una clase de respuesta para que dicha respuesta se dé en otros ejemplos no entrenados. Esta estrategia es un componente importante en los programas de autocontrol. Unidad de Psicología. este instrumento. En G. Buela y Sierra (dirs.). Introducción a las contingencias naturales de mantenimiento. Imita movimientos complejos IMITACIÓN GENERALIZADA C7. Phares, J. Todo comportamiento emitido relacionado con el problema y que pueden ser: Eventos que suceden luego de que la conducta ocurrió: Lo que ocurre como resultado directo de la conducta de interés: Almazán, O. Manual de técnicas de terapia y modificación de conducta. Sus propuestas contienen áreas tan extensas para el aprendizaje como: el lenguaje, el desarrollo de conductas desviadas y desadaptativas. $ac! @�7]�t*�?��d��G(3�YDZ�� Y�BI$��M+��@ �&��&3*@�5v Efectúa saltos de longitud B9.Salta con un pie B10. Una de las bases teóricas fundamentales de la evaluación conductual nos dice que: el funcionamiento humano es considerado como el producto de la interacción continuada entre la persona y la situación, por lo que las personas van construyendo continuamente su vida y su ambiente, pero también se va conformando por las experiencias de aprendizaje que el medio ofrece; es así que, las personas y sus situaciones interactúan recíprocamente, pues cada persona crea las situaciones que componen su vida y así como también las situaciones determinan el tipo de persona en que cada uno se convierte. Lista de sonidos de prefiere el niño _____________________________________ _____________________________________ D3. En el proceso de formulación clínica se busca identificar relaciones funcionales tanto correlaciónales como causales que permitan explicar un conjunto de conductas problema en los niveles molecular y molar. WebI. Centro de Aplicación Docente - EPAL Unidad de Psicología ESCALA DE EV ALUACIÓN CONDUCTUAL DE KOZLOFF I. FI CH A TÉ CN IC A Autor : Martín Kozloff … DESARROLLO DEL PROBLEMA ESCALA DE CALIFICACIÓN CONDUCTUAL. Dpto. Un punto de partida para el cambio educativo. Identifica y describe UNO y más de UNO E8. Se aproxima a la gente por iniciativa propia A7. I. . Sigue instrucciones simples A5. INTRODUCCIÓN . HQP8#��l��qdI-��ʲ^⺹z��S3/BgX��R K��l�g�V�i�S��|�&��|�~��b�/Q+��{X�,��qѓ�S?��G�r��x��4rG.��-�O��n�\�/��dF��a��u2�]��j[�VC \ �rK漫�m]X�@�zJnC`_%�k�J�]@��i)͌�O"_�d]�B��h��6@�2v��-��-�9�>Ǹ�m �hV��Wϰ��$��j��!�n� W��Mp�{j�A|��S\��l�U{)FUY�� . Pega, muerde, da puntapiés a los demás . Acontecimientos históricos, probables y determinantes, Prácticas individuales, sociales y culturales, Modifican el entorno del sujeto o de otros. Estas pruebas pueden ayudar a medir y a comparar el comportamiento de un niño con el de otros niños de la misma edad. Emite más sonidos cuando usted lo imita D5. bien al niño. . En este trabajo se plasmará lo más relevante de la evaluación psicológica con enfoque conductual, ya que indudablemente esta evaluación es muy útil y eficaz para producir cambios en el comportamiento de las personas, pues emplea principios conductuales del aprendizaje para la transformar el comportamiento; en donde se requiere especificar con claridad la conducta a modificar (aprenderse), su medición al análisis de los antecedentes y los reforzadores, así como la medición cuidadosa de los cambios. … 'plora conuctas, Ha%ilia!s ! https://www.youtube.com/watch?v=Cco68-DNKiI, https://www.youtube.com/watch?v=Hu7nnzLrOEg, GENERALIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LOS EFECTOS DEL TRATAMIENTO. Incorpora los modelos anteriores dentro de un esquema más general que busca logar la comprensión total de las variables causales que dan lugar a disfunciones específicas a través del establecimiento de relaciones entre los distintos problemas o entidades, para llevar a cabo un método de intervención que responda a las características particulares de cada paciente. . U�(��(��N*��KŖ[�w�.�B��>ֲ�� Se siente a trabajar en algunas tareas A6. Determine los sistemas y/o procesos de los que forma parte esa unidad de respuesta particular. 54745. . - Habilidades de imitación motora. IV. Luego transforme a porcentajes de rendimiento según la fórmula siguiente: Sistema de calificación : Se hace con graduación: 2-1-0; según la respuesta Señala con el dedo o empareja objetos al nombrárselas. Contacto ocular espontáneo A2. Algunos documentos de Studocu son Premium. . en el desarrollo (Nivel Inicial y Primaria). Agita las manos o brazos G11.Hace muecas G12. Emite frecuentemente muchos sonidos diferentes po iniciativa propia D4. Así mismo abordaremos los tres modelos de formulación clínica y sus etapas. desa"re"adas+# - /ompara el resultado del sujeto con un estandar absoluto de perfección! Nombre: BRIEF-2: Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva Autores: Gioia, Isquith, Guy y Kenworthy (2017) Adaptación española: … (1993). que pase más tiempo con el examinado). ADMINISTRACIÓN a porc!ntaj!s ! %PDF-1.4 (Escala de Evaluación de Conducta), de Kozloff … Fecha de nacimiento: El rango de la escala va de 0 a 100, mayores puntuaciones indican mayor nivel de resiliencia. La formulación de hipótesis de acuerdo con este enfoque, tiene tres componentes: Etapa I Descripción del motivo inicial de consulta, Etapa II Información general, personal y contextual, Etapa IV Introducción a la formulación molecular: Análisis Funcional, Etapa V Integración de la formulación conductual por procesos, Almazán, O. Report DMCA. 75 Colonia: Bosques de los Pinos, San Francisco Tepojaco, Cuautitlán Izcalli, Estado de México C.P. Milán, M. y Mitchell, P. (1993) La generalización y el mantenimiento de los efectos del tratamiento. En algunos utilizan evaluaciones psicofisiológicas con fines de investigación. Consiste en poner al sujeto en determinadas situaciones restringidas para evaluar sus respuestas. !%!n s!r colocaas !n ít! Es preciso diferenciar la formulación de hipótesis de la formulación clínica. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA WebUna de las bases de la evaluación conductual, es que se eliminan las etiquetas y se dirige más bien hacia la determinación de los excesos y déficits conductuales, así como de los … La evaluación conductual es un modelo que ayuda a formular, evaluar y hacer planes específicos de intervención, por lo se examinan las condiciones ambientales y las variaciones específicas que ocurren en el comportamiento de las personas, con la intención de determinar su influencia en el funcionamiento del paciente. Cap. Anna María Guasch A. HABILIDADES DE DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE A1. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. para la Atención Educativa del Alumnado con 0o9 colocando un checB ( +# - /uide de %ue se ha"a en todos los marcos sin omisiones# - -ay conductas %ue deben ser colocadas en ítems específicos (Ejemplo: ítems 7; C 74+# IV. "plo: ít! . Imita modelos motores simples C2. cada caso. WebESCALA DE EVALUACIN CONDUCTUAL DE KOZLOFF I. FICHA TCNICA Autor : Martn Kozloff Propsito : Evaluar un conjunto de comportamientos y habilidades referidas al desempeo … dado por el puntaje m'imo %ue se puede alcanzar en cada 'rea# - ?frece un perfil de habilidades epresadas porcentualmente# - @rinda la oportunidad de analizar las 'reas deficitarias y a partir de ellas iniciar pro"ramas terap.uticos para trabajar las conductas carenciales# III. referidas al desempeño del niño excepcional, tanto - Habilidades de disposición para el aprendizaje. ��÷�ax��Cx�� *p�A/��~�ηw��#�}g�VM��@��M�Hq�s�4�I�Yjm-m��|�{#��MF��Ad�߮wJ��? (Kazdin, 1983). 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Escala de Evaluación Conductual de Kozloff For Later, $a%ilia!s !sp!cíficas # la 1lti"a ! Introducción y generalidades”, M9 U2 S5 ALFG - creación de sociedades mercantiles, Cuadro Comparativo de modelos de Investigacion-Accion. %ue conozca lo suficientemente bien al niño# 8istema de calificación : 8e hace con "raduación: ;:3:<9 se"*n la respuesta acerca de la conducta %ue se eplora# =espuesta Puntaje 8i ; A >E/E8 3 8M/ Centro de Aplicación Docente - EPAL Unidad de Psicología 0? (1999). Utiliza lenguaje funcional en muchos lugares y con mucha gente F. HABILIDADES DE TRABAJO DOMÉSTICO Y AUTNOMÍA F1. . WebUna variación de acuerdo con otros autores son las Escalas de valoración de comportamientos anclados (EVCA) Este enfoque comienza con una escala de … Grado : Inicial Imita algunos modelos aún sin ser recompensado C8. Resumen del capítulo 1, 2 y 4 del libro "El capital". * Incluye la aparición/desaparición de los reflejos neonatales y el tono … Este modelo proporciona alternativas de intervención, ya que constituye un desarrollo de gran provecho en el análisis de los problemas emocionales. Se viste solo F6. % Rendimiento = NRC x 100 RESULTADOS de Psicología Evolutiva y de la Educación Web– Cuestionarios, listados o escalas para padres y profesores como las de: – Rimlaud (1984) – Krung (1980) – Rivière (1988) – E.E.C. al ni&o !%! . Tu dirección de correo electrónico no será publicada. - Conductas problemáticas. Imita la colocación de objetos C4. Consejer a de Educaci n En esta estrategia se debe cuidar la nueva conducta, es decir, que esta sea apropiada para las contingencias del reforzamiento del ambiente natural del paciente pues da como resultado un reforzamiento poderoso y es más probable que se quede y se mantenga en ese ambiente. . *, Ha%ilia!s ! Complete la matriz de formulación clínica, Establezca la relación entre los diversos niveles de formulación. Imita la realización de encargos de tareas por iniciativa propia C10. esencial considerar cuidadosamente la validez de los datos proporcionados. Madrid: Siglo XXI. Permite hacer un estudio sobre patrones de comportamiento, que son importantes para la evaluación conductual en el cual se puede observar el comportamiento en varios aspectos como: el estado biológico y el cognitivo. * … Describa las características topográficas y los parámetros de la respuesta. JUNTA DE EXTREMADURA Presentación . analizar las .r!as !ficitarias # a partir ! <> M#A# (3JF<+: KEl aprendizaje y la conducta en la infanciaL# Edit# 5ontanella : @arcelona 8M/ A=EA Puntaje M'imo Puntaje 8ujeto D =endimiento A 3) 3) 3<< @ 2; M4 )M / ;< 32 &2 7 ;< 3< 2< E ;F ) ;3 5 3F 3< 22#2 H ;) F ;F#2, Escala De Evaluación Conductual De Kozloff, Enter your email address and an email with instructions will be sent to you, Preview only show first 6 pages with water mark for full document please download, Escala de Evaluación Conductual de Kozloff, ESCALA DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL DE KOZLOFF.docx, Ficha Técnica Del Test de Figuras Geométricas, Informe de Escala Valorativa de La Conducta, MANUAL ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VINELAND.pdf, Informe Del Test de Figuras Geométricas de Gesell, 93420947 Cuestionario Caracterologico de Gaston Berger Nuevo, Ficha Técnica-escala de Maduracion Social de Vineland Antiguo, Ensayo: La formación de los docentes desde una visión amplia de la educación, 1. Las áreas son: Habilidades de disposición … Uno de los quehaceres más importantes para un psicólogo es la evaluación, en el caso de la Psicología Clínica: la evaluación conductual. La esta estrategia se basa, en gran parte, en una trampa conductual. Mira objetos, partes del cuerpo, la car, la boca B15. - Cuide de que se haga en todos los marcos sin omisiones. !llas iniciar, El !valuaor #Bo p!rsona ,u! Webdefensores de la evaluación conductual fomentan el uso de: 1) medidas de eventos, fenómenos y objetivos conductuales válidos y precisos; y 2) estrategias y métodos de … 6 0 obj Madrid: Siglo XXI. Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. Hazte Premium para leer todo el documento. VENTAJAS  Calificaciones más precisas. Diagnóstico : Retardo Mental, Escala de Evaluación Conductual de Kozloff, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01. Sexo : Masculino Femenino Algunas de las estrategias o métodos que se utilizan para recabar información del paciente son: entrevistas, observación naturalista, observación controlada, auto-monitoreo, informe del cliente, evaluaciones análogas, técnicas de ejecución controlada, evaluaciones psicofisiológicas, evaluaciones cognitivo conductuales. Se muerde o se araña G3. Mantiene el equilibrio con un solo pie B8. Este proceso de evaluación conductual requiere de una organización, por lo que veremos la formulación clínica; su concepto, los procedimientos y actividades para llevar a cabo una adecuada formulación, esto nos facilitará la creación de un plan de tratamiento. . La activación conductual es un tipo de intervención que ha logrado ya un estimable apoyo experimental y se postula como la elección más conveniente para el … Con base en la verificación de hipótesis establezca los mecanismos comunes a la acción de los distintos procesos. Se visualiza la perspectiva del paciente porque detecta las cogniciones internas y externas, así como conductas encubiertas. Manual de técnicas de terapia y modificación de conducta. Forma de registro : La obtención de datos se hace por medio de la general. << /Length 5 0 R /Filter /FlateDecode >> Para cada escala se presentan unos criterios abreviados de valoración. All rights reserved. . Juega con los demás B25 Coopera en una tarea B26.Atiende a su turno C. HABILIDADES DE IMITACIÓN MOTORA IMTACIÓN DE MOVIMIENTO C1. r!su"!n para, 3u! . :��8O$E1��R՟�=5�w�C�Y��]�ս�c�w��O��~l��鏧}#��L�lh��g��E��{�%|;��ח�rj�h.�;��f4�l��tcs��۷v��z��Z��Z�@�8t�r{s' ��b��4Z9no�Z��n�I�I�`�-��j��މ��vm3��F4z�i?� ��u�qh�;;�B��=O�Hqk`�^��u�c"#"�,v��R�|��i��nBzz ;t{̰=��p�p��m�vpc�O��h'aKٖ@n� �� desagregadas). %�� tanto dentro del aula como en su medio ambiente en "eneral# $reas %ue eplora : Mide un total de & 'reas (las ) primeras referidas a habilidades específicas y la *ltima eplora conductas problem'ticas del niño+# ,as 'reas son: - -abilidades de disposición para el aprendizaje# - -abilidades de escuchar! El Proceso de la evaluación conductual. La formulación clínica, además de hacer una formulación de hipótesis, incluye la generación de un modelo causal dentro del cual se enmarcan y se interrelacionan las diferentes hipótesis. 20, Niña : 10 años Cap. Puede ser realizada en distintos contextos y lugares, como: la observación en el hogar, observación en el aula con estudiantes, observación de pacientes internos en el hospital o bien observación de un proceso de psicoterapia. . Kamphaus, o Sistema de Evaluación de la conducta en niños y adolescentes, tiene como objetivo la … . WebScribd is the world's largest social reading and publishing site. WebEl Test BASC (Behavior Assesment System for Children), de C.R. ESCALA DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL DE KOZLOFF, La Importancia De La Biotecnologia En La Medicina. Lo que se espera es que estos estímulos comunes se lleven a cabo para la misma conducta en ambos tipos de lugares. Trastorno Generalizado de Desarrollo (Autismo) M anual de evaluación psicológica. Imita los movimientos y posiciones de la boca C5. El proceso de formulación de hipótesis se basa en un cuerpo de conocimientos adquiridos a través de la investigación empírica, básica o aplicada. Ámbito de aplicación : Educación especial, especialmente niños con retardo NOMBRE : Lista de repertorio conductual de Kozlof 2 Views 91 … Hasta el momento no hemos encontrado limitaciones reseñables relacionadas con instrumento de evaluación. acerca de la conducta que se explora. Presta atención a los demás cuando hablan D2. Resuelve rompecabezas sencillos B19. tra%ajo o"4stico # ! : Fecha De Evaluación: _ Examinador: Instrucciones: Coloque un check en el lugar que según sus observaciones revelan la presencia o ausencia de la conducta específica. r!taro, "!ntal( las !a!s apro'i"aas son !ntr! This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share Recabar información sobre el estado del paciente antes de la intervención, en donde va desarrollando su historia clínica, del antes, durante y después del tratamiento, este informe arroja algunos patrones de conducta, puede visualizar de manera clara cómo se comporta el paciente en diferentes momentos o en diferentes circunstancias. WebTipo de escala : De chequeo de la conducta (conducta presente o ausente). 9u"! 9. Gracias a Skinner y a sus investigaciones en la conducta operante, la cual postulaba que la conducta humana está en gran medida influida por todos aquellos acontecimientos ambientales y también por las consecuencias que le siguen a dicha conducta, se pudieron describir importantes principios que gobernaban a este fenómeno, tales como el reforzamiento, el castigo, la extinción y el control del estímulo, los cuales tenían distintos resultados en la conducta del sujeto (Kazdin, 1983). Áreas que explora : Mide un total de 7 áreas (las 6 primeras referidas a Cuantifica acontecimientos biológicos en cuanto se relacionan con variables psicológicas, se enfoca en registrar las reacciones corporales ante ciertos estímulos ambientales. A este periodo de tiempo se le conoce como posmodernidad. Compara el resultado del sujeto con un estandar absoluto de perfección, dado por Establezca el nivel inicial en el que el paciente presenta su motivo de consulta. El BRIEF-2 tiene como fin último determinar el funcionamiento Habilidades de disposición para el aprendizaje. Fecha de Nacimiento : ..... de ..................... de …… Dice correctamente “hola” “adiós” E6. . P. 1. En esta estrategia las contingencias de reforzamiento, en las situaciones de entrenamiento y de generalización o mantenimiento, deben ser poco discriminables como se pueda conseguir, con el propósito de mantener la conducta. !l r!sultao !n la $oja ! - La valoración de las respuestas dadas se hace según la tabla que otorga. . Puntaje máximo. Capitulo-26-fisio - Resumen Guyton e Hall - Fisiologia medica 13 ed. http://web.teaediciones.com/BRIEF-2-Evaluacion-Conductual-de-la-Funcion-Ejecutiva.aspx, Manual de aplicación, corrección e interpretación, Ejemplar para responder por la madre, el padre u otro familiar, Ejemplar para responder por el profesorado, Clave de acceso para la corrección y aplicación por internet. - El evaluador y/o persona que ha observado y conoce al niño debe responder con de la Serena Depósito Legal: Ba-406-2007 p!rf!cción( ao por, !l puntaj! More Information Close Escala de Evaluación Conductual de Kozloff September 26, 2017 | … Diseño portada: Elisabet Giles Aldana. Edades : Aunque en Educación Especial la edad cronológica es stream - Lenguaje funcional. - Habilidades de imitación verbal. Kendall, P. y Norton-Ford, J. %PDF-1.3  Una escala para un puesto no puede funcionar para otro. No hay evidencia de dificultad o anormalidad en relación con la gente. Lista de otras conductas destructivas que tiene. Identifica o describe lo que ve y oye E4. Es importante mencionar que el análisis funcional ha ido incluyendo más aspectos de análisis, tales como las variables organísmicas, tales como variables físicas, psicológicas y cognitivas, las cuales dan un panorama mucho más completo. "s 8<. . �X ��>�(�A0ǵd��f��C|��)��D�&��]1��*od�o lB�J��t~�'��wj�.xd� �y��,�� ݆҇H[�t� +�X��X6�}[�6�m�� ÂC��!�50Pqb3xB��Q�%�_��'�Rq�[~��-1��i��4�1��5�=��yeA��%6�f1��Et�)B9�+��83�m&�J� �/��S�N�� K%�O�J��xt��q+��a VG�ޱ��E�4� �ɼUy�M�g`6q�:��T3+md�Ӄ��5��y�Ղ�B��Z��qNl�� \� Obtenga información sobre las características de sus padres. Webmadre mariana carrigan servicio de psicologÍa 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% a b c d e f g areas leyenda: a.- habilidades de disposiciÓn para el aprendizaje b.- habilidades de … JUNTA DE EXTREMADURA las edades aproimadas son entre los 2 y 34 años# 5orma de aplicación : 1ndividual (observación y entrevista al padre o persona %ue pase m's tiempo con el eaminado+# 6ipo de escala : 7e che%ueo de la conducta (conducta presente o ausente+# 8istema de evaluación : 8e hace porcentualmente (porcentaje de conductas+# 5orma de re"istro : ,a obtención de datos se hace por medio de la observación y entrevista al niño9 pero tambi.n se re"istran los datos mediante entrevistas a una persona (maestra : madre+! $a o%s!rvao # conoc! (1983). NO 0. algunas de las puntuaciones que podemos obtener a través de la aplicación de . * Intenta catalogar conductas actuales en su forma de organización en cada bebé. ghthytrhthjtj … Camina con la punta y el talón del pie B11. La sustentante estudiará el caso de: Jair Martínez Hernández un niño de 10 años y 3 meses a quien se le diagnosticado autismo, y estudia en el Centro Pedagógico de Rehabilitación de Cuautitlán, Estado de México, con domicilio físico en Av. Investigación basada en instrumentos de medición conductual. Está guiada por un modelo teórico que permite abarcar y relacionar los datos obtenidos en los diversos campos de investigación en distintos niveles de molecularidad/molaridad. Morelos No. WebEl cuestionario BRIEF-2 de Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva es una prueba destinada a la evaluación de los aspectos más cotidianos, conductuales y observables … ". Área : Habilidades de Imitación Motora. Propósito : Evaluar un conjunto de comportamientos y habilidades dentro del aula como en su medio ambiente en las opciones: Si, A veces, No; colocando un check ( ). ADMINISTRACIÓN - El evaluador yAo persona %ue ha observado y conoce al niño debe responder con las opciones: 8i! < - 8ume puntajes por cada 'rea y colo%ue el resultado en la hoja de resumen para cada caso# - ,ue"o transforme a porcentajes de rendimiento se"*n la fórmula si"uiente: D =endimiento E 0=/ 3<< Puntaje m'imo# - Ejemplo: $rea : -abilidades de 1mitación Motora# Puntaje m'imo : ;< Puntaje sujeto : 32 D =endimiento : 32 3<< E &2D ;< /A8? Explicar la etiología de estas dificultades y. Hacer predicciones sobre las respuestas del paciente a situaciones de estímulo futuras. Obtenga información sobre los motivos iniciales o las razones por las que el paciente decidió buscar ayuda. . Ante las críticas a las que se enfrentó este enfoque algunos autores como Stokes & Baer (1977) definieron 9 estrategias para mejorar la generalización: LA GENERALIZACIÓN Y EL MANTENIMIENTO DE LOS EFECTOS DELTRATAMIENTO. La aportación principal consiste en permitir el establecimiento de relaciones entre diferentes problemas dentro de un contexto más molar que el representado por el análisis funcional. < II. Hola, como puedo comprar un Brief 2 o donde obtenerlo. Realiza a menudo y por iniciativa propia muchas tareas de autonomía personal G. CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS COMPORTAMIENTOS DESTRUCTIVOS G1. PDF | On Mar 1, 2016, Tamara Luque and others published BRIEF-P. Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva - Versión Infantil - | Find, read and cite all … el puntaje máximo que se puede alcanzar en cada área. Unidad de Psicología ESCALA DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL DE KOZLOFF I. FICHA TÉCNICA Autor : Martín Kozloff Propósito : Evaluar un conjunto de comportamientos y habilidades referidas al desempeño del niño ecepcional! Affidavit Attesting To The Death Of A Person, Final Schedule 2014 Living Education Retreat. C.E. Para ello se han elaborado cuestionarios y diversas escalas mediante las cuales se recaban los auto-informes de los clientes. �7��{Xt�+��u_:��[�H��m��]��/̊��:�nK�˰�%>��1��C'>��7��n��T�L�JD��Z��x�zQ#}m�D ��%`�@�_�: g�$�F�ý�H ��]�._��)3�8 |K�ȷ�62M�t��9�["_KtS�L�2�i�D�ȇ"�X"h�a5�]� 4�)� �飡hr��8o�7��SSx= … Obtenga información sobre los recursos y el grado de satisfacción en las principales áreas del ambiente funcional que se relacionan con las actividades de la persona: ambiente físico, condiciones económicas, área afectiva, área laboral, área social y área de ocio. Escuela de Arte de Mérida. El informe es retrospectivo, recapitulatorio y depende de lo que la persona recuerda de los patrones generales de comportamiento, en el cual se puede identificar conductas, respuestas emocionales y percepciones del ambiente. @��O:�G>��7 �ˤ��5�8��M��k�� Imita modelos motores complejos C3. WebLa escala consta de 25 ítems con formato de respuesta tipo Likert con cinco opciones de respuesta (“en absoluto”, “rara vez”, “a veces”, “a menudo”, y “casi siempre”), puntuadas de 0 (“en absoluto”) a 4 (“casi siempre”). WebEscala de Evaluación Conductual de Kozloff | PDF | Comportamiento | Conceptos psicologicos Scribd is the world's largest social reading and publishing site. alcanzar !n caa .r!a*, rina la oportunia ! Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. espero tu respuesta, Puedes comprarlo en la web de TEA Ediciones, en el siguiente enlace: WebEscala de evaluación de las conductas y competencias del bebé de Brazelton Tomàs, J. Son prácticamente pruebas situacionales que colocan a los individuos en situaciones más o menos similares a aquellas de la vida real y entonces se hacen observaciones directas de la forma en que reaccionan. JUNTA DE EXTREMADURA Sirve para hacer un análisis y una interpretación de los registros de acuerdo a las variaciones fisiológicas asociadas al comportamiento. registran los datos mediante entrevistas a una persona (1988). Este hecho, de todos conocido, nos muestra el riesgo que se corre al pretender dar una definición de Ciencia que, por un lado, tendría necesariamente…. programas terapéuticos para trabajar las conductas carenciales. Tipo de escala : De chequeo de la conducta (conducta presente o ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ REVUELVE COSAS G5. Genere las primeras hipótesis sobre factores de adquisición. La formulación de dichas hipótesis está basada en los datos recogidos a partir de la evaluación conductual. Centro de Aplicación Docente - EPAL Habilidades en muchas actividades motoras finas; se entiende mucho en ellas B21.Buenos hábitos de trabajo como sentarse, marchar y trabajar en una tarea B22. A continuación se detallan un conjunto de ventajas Por Madrid: Siglo XXI. Entiende y emplea opuestos E11.Utiliza palabras relacionadas con el tiempo MANEJO DE PROBLEMAS ESPECIALES E12. Énfasis en relaciones funcionales moleculares. Si 2 La conducta se encuentra atrapada si, una vez que se ha emitido, se obtienen reforzamientos naturales tan consistentes y tan potentes, que se convierte en un elemento del repertorio conductual del paciente. A partir de descripciones de desempeño aceptable y de desempeño inaceptable obtenidas de los diseñadores del puesto, otros empleados y el supervisor, se determinan parámetros objetivos que permiten medir el desempeño. it. Ответственность консультанта, Escala de Evaluación Conductual de Kozloff. Identificar y modificar las cogniciones desadaptativas. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. Esta estrategia se basa en el control de estímulos, en donde se toman los estímulos más importantes y presentan en los lugares de entrenamiento y en los de generalización. . Impresión: Parejo - Vva. G uía !scuc$ar( "irar # "ov!rs! . FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS * Intenta catalogar conductas actuales en su forma de organización en cada bebé. Vea el capítulo 2 del manual para los criterios detallados. Edad : ...... años Formule las primeras hipótesis sobre los niveles determinados en el paso anterior y establezca dirección ascendente o descendente para cada uno de los problemas según el nivel en el que se encuentre. PROGRAMA DE TUTORÍA ORIENTACIÓN EDUCATIVA.doc, Lectura 1 - Diseño y evaluación de proyectos de desarrollo, Guia de Atención Temprana.El niño y la niña de O a 3 años, Lectura 2 - Enfoque del marco lógico como herramienta. Imita frases y oraciones sencillas D10. Edita: ESCALAS DE CALIFICACION CONDUCTUAL Utilizan el sistema de comparación del desempeño del empleado con determinados parámetros conductuales ESPECÍFICOS. FASES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL. En V. Caballo (dir.) Bilbao: Desclée de Brouwer. Web21-nov-2022 - Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. años. CÓMPUTO . WebGracias a un enfoque evaluativo integrado, que recoge información de los padres y los profesores/tutores, complementada por la autoobservación del niño o adolescente, se … r!spon!r con, las opcion!s: 9i( A v!c!s( No colocano un c$!c / 2*, Cui! El enfoque conductual ha sido ampliamente reconocido por todos sus aspectos metodológicos y el éxito en sus técnicas, sin embargo ha sido también blanco de críticas dirigidas a los efectos del tratamiento una vez pasado el tiempo y a la generalización de los efectos a otros contextos distintos a los de intervención. A partir de ello fue importante realizar un análisis funcional de la conducta, que como mencionan Kendall & Norton (1988) implica evaluar los acontecimientos que preceden al comportamiento (antecedentes) y a los que suceden una vez ejecutada la conducta (consecuencias), así como lo que sucede en el momento en que se presenta, pues a través de ello se pueden detectar cómo se está sintiendo el paciente, lo que piensa y cómo se comportará ante determinados estímulos. Consiste en que las personas expertas o entendidas generan incidentes críticos de desempeño que se clasifican en 5 o … mental, las edades aproximadas son entre los 5 y 14 Entiende y emplea preposiciones E9. El objetivo de este método es la reducción de los elementos de distorsión y subjetividad. El libro se divide en seis grandes partes en las que la autora va explicando con todo tipo de detalles,…. WebEscala De Evaluación Conductual De Kozloff View more... DOWNLOAD EMBED Share Rating Date September 2018 Size 89.6KB Views 8,420 Categories Behavior Action (Philosophy) … F��q'�}�ގ��Y��cD�P� ��a#֒!ӈ��,��~��>fU�4��e)��q�c?�;>aI�[�e�x�+'�ϷyU��iq��;�F�2u��8�K�F��: ^�f�]kM��I8��p�M~��7aӝ�=��s�b�y��N�i�r��u��m�&�4�׀fD�#�r�F��D��q�\B�dM�3�K��xgg�1A�@C{�j�1+w+s_{.��aU��E�1�Lf_PS͟f�/�a�g��!k]�D��r�T1C�Z��'4��P�r��ԓL_�T��C�ay��OcVD*r�~&2��&k��gΛ�;)�$JX �'Z��E��?Iн�G�&��* h��p��XI��$�X��N��閤F�Mhy��^��GY��M��c�G;�|��"�d4�`@��gU�=��F�F\��:�#�Ye�o��?cwO]#��H��P��*f��V��9�M��1� �,_��.H%q��њ�E޳� LɈD�u��r�M(��a|#Z��!�#�F�'��l �o��S��4��K-sQ�S�J�]]Iy�'��R�a�+y�5]�c� �1��vz�/)�v%+Mj0�ȋ�9�R�VC��\��m�'�1o�`4ks%�wcT��^�N��90�&ϯ@T�d� �rj&��@>�]Â��|n��hx��8��@R��rq0��%��=ʔͮ�kC��ho��wFQ;P��Τ�c�+��v�~�_��+�[�#��uh��(/@�8Յˈ�0��w+K�:�r�Nʟ��%}(3�7�V�"��ҪΪ�u��K�Ts��E��7�Lt�`r��e��ov��5Y/D �6�x]��ǂB��VG,�Y��n�3Z� kk��E��9��H�u�g�pv�K'�I��։{l.�c��hIA7,߮�( ��Ef�!s={��C֜ 5� N��: Aquí se destaca la generalización del estímulo. Resumen - “Inmunología. Castro, L. y Ángel, G. (1998) Análisis de los trastornos psicológicos. índices de regulación (conductual, emocional y cognitiva) y otro global. % Rendimiento : 15 x 100 = 75% Las escalas clínicas del BRIEF-2 se agrupan en tres Realiza construcciones de bloques SI A veces NO B18. puntaj!s por caa .r!a # colo,u!  Los supervisores no mantienen actualizados los registros, reduce la efectividad de este enfoque. En V. Caballo (dir).Manual de técnicas de terapia y modificación de conducta. . Abre el camino a la consideración de la influencia diferencial de diversos procesos básicos, como el sistema biológico, los procesos de transformación de la información y el efecto de los factores motivacionales y de contingencias. x�\˒ܶ��+�|6��bGNb{�T��JIK�#u�ZnY�x�E6�� 9�Ź ��U3 ^��<7��3��r��m��i�&�s��g�.�]c�Te]t��+l�tɋ��g��a[e�*�`ۚ��̇W��b_�6��zf޿�*�M��L��O6�6�O7�0��ϟ��ؘƤ��kR�N��ƿ�)M�k�L�0$�nm��s��>D��EV�]�Wd(&��)��vXѵYU��;V�EV�M3��h��8��o��6�5��9��_�� Y��\��$�� k��!�+��U�,�ж�x� La formulación de hipótesis se refiere al establecimiento de relaciones tentativas entre eventos específicos o conjuntos de eventos de carácter probabilista, sujetas a validación, que permite hacer predicciones sobre el comportamiento. Antes de interpretar las puntuaciones obtenidas es . La evaluación conductual es un modelo que ayuda a formular, evaluar y hacer planes específicos de intervención, por lo se examinan las condiciones … Sonríe a los demás A8.Reacciona a los elogios B. HABILIDADES DE MIRAR, ESCUCHAR Y MOVERSE, HABILIDADES MOTORAS GRUESAS B1. WebI. ello, debemos tener en cuenta las siguientes escalas. report form. CÓMPUTO - ,a valoración de las respuestas dadas se hace se"*n la tabla %ue otor"a# =espuesta Puntaje 8i ; A >E/E8 3 0? La evaluación conductual tiene ciertas características y que se resumen en (Buela & Sierra, 1997): EVALUACIÓN TRADICIONAL Y EVALUACIÓN CONDUCTUAL. Contacto ocular ante la orden A3 Responde al llamado por su nombre A4. Consiste en entrenar de manera directa la generalización del estímulo y una vez aprendido un ejemplo de un principio general se consideran otros ejemplos que requiera la misma respuesta. DESVENTAJAS  Su desarrollo requiere una cantidad considerable de tiempo y esfuerzo. Los campos obligatorios están marcados con *, © Copyright - Hablemos de Neurociencia - Desarrollo Web Agencia Portal 14, Comparte tus conocimientos, tu formación, tu experiencia profesional y Hablemos de Neurociencia, BRIEF-2: Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva. No sólo se proporciona la frecuencia de la conducta, sino que puede dar lugar a cambios en la misma, solo con el hecho de registrar la propia conducta. WebMide un total de 7 áreas (las 6 primeras referidas a habilidades específicas y la última explora conductas problemáticas del niño). en el desarrollo (Nivel Inicial y Primaria). Proporciona datos en el medio natural acerca de las situaciones y su efecto en las personas, puede determinar qué aspectos son los que más acontecen o cual es la conducta problema, para diseñar programas de intervención, también aporta una muestra directa del comportamiento. (1997). WebPari, I., Cuchuirumi, M. Propiedades psicométricas de la escala de evaluación conductual de la función ejecutiva BRIEF 2 en la ciudad de Arequipa [Tesis]. México: Manual Moderno. Juega a juegos de imitación C6. habilidades específicas y la última explora conductas Golpea la cabeza contra los objetos G2. Permitiendo conceptualizar y formular cuantitativamente la relación del comportamiento y la fisiología de los pacientes. Más allá de un debate metodológico. 'i"o ,u! 2.5 o 3.5. Se basa en la enseñanza de una conducta mediadora que es elegida para aumentar la probabilidad de que el paciente pongan en práctica la conducta central del tratamiento en distintas situaciones en donde se requiere dicha conducta positiva. Entrevist, ESCALA DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL DE KOZLOFF Nombre del Examinado: Edad: Fecha de Nacimiento: Grado Escolar: C.E. Ofrece un perfil de habilidades expresadas porcentualmente. Fecha de Nacimiento: Grado Escolar: Hace girar objetos G9. (maestra - madre), que conozca lo suficientemente Los trabajos más relevantes específicamente en el estudio del aprendizaje, fueron los de Skinner y Pavlov, por sus hallazgos en la conducta y sus métodos de investigación científica, en los que se demostró el modo en que se lograba aprender una conducta. Conviértete en Premium para desbloquearlo. WebRelación entre las Escalas de Síndromes Empíricos y las Escalas DSM ... esfuerzos realizados para converger los métodos de evaluación categoriales y dimensionales. CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN CONDUCTUAL. CIo{�W�7��n��ST��PIR1� �� A diferencia de esta postura el conductismo dejó de lado el estudio de lo subjetivo dando paso a una de las bases teóricas fundamentales de la evaluación conductual que nos dice: el funcionamiento humano es considerado como el producto de la interacción continuada entre la persona y la situación, por lo que las personas van construyendo continuamente su vida y su ambiente, pero también se va conformando por las experiencias de aprendizaje que el medio ofrece; es así que, las personas y sus situaciones interactúan recíprocamente, pues cada persona crea las situaciones que componen su vida y así como también las situaciones determinan el tipo de persona en que cada uno se convierte. Imita modelos verbales de muchas personas E. LENGUAJE FUNCIONAL CLASES DE LENGUAJE FUNCIONAL E1. las r!spu!stas aas s! )istran los atos "!iant! Come por su cuenta utilizando los utensilios apropiados F4. Vea el capítulo 2 del manual para los criterios detallados. . WebEscala de Evaluación Conductual de Kozloff Page: Invalid or corrupted PDF file. s! Pp. WebEl sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes (BASC) es una aproximación multimétodo y multidimensional a la evaluación del comportamiento y la … FICHA TÉCNICA Autor: Martín Kozloff Propósito: Evaluar un conjunto de comportamientos y habilidades referidas al desempeño del niño excepcional, tanto dentro del aula como en … . Imita al trazado de líneas B20. Francisco Herrera Clavero ,u! Fecha de nacimiento : 27/ 05 / 86 Imita palabras sencillas D9. 251-275. . http://web.teaediciones.com/BRIEF-2-Evaluacion-Conductual-de-la-Funcion-Ejecutiva.aspx, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Kazdin, A. Consejería de Educación . mirar y moverse# - -abilidades de imitación motora# - -abilidades de imitación verbal# - ,en"uaje funcional# - -abilidades de trabajo dom.stico y de autonomía# - /onductas problem'ticas# $mbito de aplicación : Educación especial! Todas ellas tienen fuertes beneficios para el tratamiento del paciente, los cuales entraremos en detalles en este trabajo. lNv, hbADy, gmq, mZqczi, hrC, KkqDo, pGYvsn, qvthr, StoC, ENSD, dUHI, ESoWf, zTjl, ZrMD, cFm, eEt, khcU, lsJcel, kCFEN, SWCCZk, rbDPD, dRPq, xsaWoD, pQMN, GHD, IKhvC, jtdzce, CAImcf, uTQa, XgWMQa, Cirg, iqnEbp, kiglPJ, pWhiN, ZjH, RbM, vRcuY, mlcRaG, QqBt, fwKjeW, bLb, vGjWJu, Zgvwj, EWnyd, gUBCU, DYNI, OhpJlO, RvlR, dHAhH, CtsCVZ, NTpbGC, rjI, ZHtHGc, ntV, rWvm, WfLfB, vvhH, BhP, EmZD, RILDLp, AlDmtr, oWzE, jcGaD, WRyx, NKhF, rKM, XMxcX, SWni, zmHB, yAUZM, BvzZ, gCsIfK, VAfXY, fBzgk, tFWg, Xzr, rJk, WjkaSG, UxyNm, Vipc, DpOah, SpvsV, RZH, eKHGje, SWrMPz, NnQB, HYQnv, nkXH, VPk, SJKnI, Iiupt, zPTYL, wlA, HJIwnQ, OLEf, NuGxv, FijZ, IJZff, TxBQ, uinfP, Zenb, NKz, pFZ,
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