Existen diferentes enfoques teóricos e históricos, y teorías sobre la organización del conocimiento, que están relacionadas con diferentes perspectivas de conocimiento, cognición, lenguaje, y organización social. Normalmente es asumido que dicho catálogo es capaz de identificar libros relevantes para usuarios, cualquiera sea la motivación teórica. Los profesionales de los servicios de información documental se han concentrado en aplicar tecnología y estándares nuevos, y probablemente no han implicado en su trabajo la interpretación y el análisis del significado. Si el médico no precisa la sensación subjetiva o el síntoma que el paciente codifica como mareo, todo el resto de la ruta crítica en la aplicación del método clínico estará desviado, desorientado. ); en base a lo cual se establece un Diagnóstico de Enfermería, que representa un juicio de un problema real o potencial de salud del individuo o familia que se puede prevenir, aliviar o eliminar con acciones independiente de enfermería. • Requisitos para su aplicación Tales procederes deben dar una respuesta final de sí o no a la hipótesis o conjeturas planteadas. – El médico, si desea que la clínica sea ciencia clínica, deberá acostumbrarse a trabajar con su método clínico en forma explícita y no oculta. El descubrimiento de la electricidad es un ejemplos de conocimiento científico. Debe exigírsele al estudiante hacer lo mismo, hasta que identifique todas las etapas y opere con ellas en forma automática. Tiempo es un periodo asociado con un tema. a. Pacientes donde se está recogiendo la información y formulando los problemas 5. Es imprescindible que este diagnóstico o diagnósticos sean bien definidos, se basen en la información recogida y tengan un fundamento. • Procesamiento de la información obtenida para resumirlos y presentarlos (tablas, gráficos y descripciones). 3. La organización de la atención médica Al igual que los clínicos analizan, interpretan la sintomatología y la semiología que le ofrece el paciente, los radiólogos y patólogos analizan e interpretan imágenes y tejidos. El clínico tiene incluso la ventaja de que además de los síntomas y los signos, puede estudiar a la persona, al ser humano que las padece, puede conocer su vida completa, donde no pocas veces se encuentra sino la causa al menos factores precipitantes, coadyuvantes o perpetuantes de la afección. En cualquier campo de conocimiento diferentes perspectivas están siempre en juego. Esta pericia es mucho mayor que aquella en la cual. En el indexado de menciones esto corresponde al número de referencias en un determinado papel. Si es parte de una falsedad, de un supuesto, producto de la superficialidad o del apuro en el primer contacto con el paciente, será absurdo pensar que puede aplicarse con éxito el método clínico. • ¿Qué se investigará? Algunos ejemplos concretos de conocimiento científico pueden ser: Los teoremas matemáticos de Pitágoras, filósofo griego de la antigüedad, que siguen siendo vigentes más de 2000 años después y se imparten formalmente en . • scielo.sld.cu/scielo.php Método Las tradicionales actividades de búsqueda humanas están siendo incrementalmente desafiadas por aquellas de las computadoras. No hay que olvidar que estas técnicas no son inhumanas, son también realizadas e interpretadas por humanos. Contratación. Cuando las condiciones de gravedad del paciente así lo exigen, la aplicación del método clínico se hace casi automáticamente. De estas observaciones, de esta contradicción dialéctica de lo que es similar, pero a la vez distinto, surgió el aforismo de que no existen enfermedades sino enfermos. La organización del conocimiento es una disciplina que tiene como objeto los procesos aplicados sobre el conocimiento documentado mediante el empleo de técnicas, normas, estándares, tecnologías y otros medios, a fin de optimizar su recuperación y utilización. El diagnóstico patológico es parte de la hipótesis, pero no es toda la hipótesis del caso en estudio. Etapa de Planificación La clínica se refiere al estudio de los enfermos, no al estudio de la enfermedad. b. Pacientes en la etapa de la hipótesis diagnóstica Sensaciones Sometemos a contrastación el diagnóstico presuntivo mediante el estudio de la evolución del paciente y la programación de diversas pruebas de laboratorio, imagenológicas, anatomopatológicas y otras, es decir, de la moderna tecnología a nuestro alcance. Método clínico Las etapas fundamentales del método científico son las siguientes: Sin embargo, el clínico debe ser abierto y un tanto ecléctico en esta búsqueda de información, porque una posición muy cerrada puede inhibir el flujo de información procedente del paciente o la familia. La curación de la enfermedad fue su objetivo esencial. Técnicas de organización del conocimiento con lenguas artificiales: éstas incluyen el uso de sistemas de clasificación, la indización precoordinada y la indización poscoordinada. d. Pacientes en etapa de transformación del proceso morboso Un dato clínico puede ser de importancia capital y un dato radiológico trascendente. El Proceso de Atención de Enfermería (PAE) posibilita a la enfermera/o identificar y satisfacer, a través de acciones independientes, las necesidades del individuo o familia de realizar aquellas actividades que contribuyan a la promoción, prevención, recuperación o rehabilitación de su salud, y que ellos mismos realizarían si tuvieran la fortaleza, voluntad, conocimientos y habilidades requeridas para ello. Metodología de la Investigación en Ciencias Médicas. La especialización en medicina es tema importante, cuyo conocimiento nos permite conocer concretamente la forma en que la humanidad ha abordado para su solución el problema de la salud-enfermedad en el individuo y en las colectividades humanas. Técnicas de organización del conocimiento con lenguaje natural: son aquellas en las cuales no se utiliza el lenguaje controlado, como los resúmenes, extracción de palabras clave y notas de contenido. Consiste en la recogida de información procedente del paciente o familia por medio de diversos procedimientos (observación, entrevista, examen físico o exploración clínica, revisión de la historia clínica, etc. ¿Cómo todo científico debe transcribir al papel, registrar los datos que obtiene y razonar con ellos? • Planificación de la forma en que serán presentado y divulgados los resultados. En las artes, por ejemplo, diferentes perspectivas del arte siempre están presentes. • Planificación de la forma en que serán presentado y divulgados los resultados. Etapas del método clínico Etapa de valoración Muchas veces esto ahorra tiempo y permite recoger datos que hubieran pasado inadvertidos para un lego o que incluso a veces el propio paciente soslaya, por no darles importancia. 4. En la Etapa de Planificación es necesario determinar: 5. Este proceso consta de tres etapas: Valoración – Intervención – Evaluación. c. Pacientes en proceso de verificación y afirmación por el diagnóstico médico e. Publicación de las enseñanzas En esta etapa se diseña y ejecuta el Plan de Acciones y se formulan las expectativas (objetivos) que representan las metas o cambios que se esperan lograr con la aplicación del PAE, cuya efectividad se comprobará en la tercera etapa. Se puede decir que las sensaciones y las percepciones son copias o imágenes de los objetos materiales, reflejo directo e inmediato del mundo material. Todo médico debe tener la misma base teórica y conceptual de la medicina, pero a la hora de actuar lo hará muy en dependencia de la especialidad escogida. • Elaboración de las Conclusiones y Recomendaciones del trabajo El contenido está disponible bajo la licencia. Al científico biomédico a veces no le es posible verificar experimentalmente una hipótesis, por cuanto la ciencia actual no posee todas las respuestas al tema en discusión o no existen las técnicas más apropiadas para validar la hipótesis. El método clínico y el expediente clínico Por lo tanto el Protocolo o Proyecto y el Informe Final de una investigación son la culminación de dos momentos históricos en el transcurso de una investigación científica y en consecuencia, de la obtención del nuevo conocimiento científico. [1]​ La descripción de documentos, la indización y la clasificación son algunos de los procesos técnicos aplicados a los documentos dentro de las bibliotecas, archivos, centros de documentación y otras unidades de información y que son temas de interés de la OC. Categorizado en Uncategorized por Pol27nov el May 31st, 2017. Ranganathan en 1933. En la antigüedad • Procesamiento de la información obtenida para resumirlos y presentarlos (tablas, gráficos y descripciones). Etapa de intervención El conocimiento científico es un conocimiento más acabado, más profundo, que se dirige al estudio de la esencia de la realidad, utilizando para ello métodos propios de la actividad científica. Este concepto de enfermedad o entidad nosológica, se consolidó definitivamente con el progreso de la anatomía patológica, que permitió aislar e identificar con mayor certeza estas afecciones. Los hipocampos o caballitos de mar elijen una pareja durante toda su vida… cuando ésta muere permanecen solos por un tiempo y mueren tambien. Por lo tanto el Protocolo o Proyecto y el Informe Final de una investigación son la culminación de dos momentos históricos en el transcurso de una investigación científica y en consecuencia, de la obtención del nuevo conocimiento científico. • Obtención de la información necesaria (síntomas, signos y otros datos). El documento que se elabora, que para el científico no clínico recibe el nombre de libreta del científico, cambia de denominación y para el médico se convierte en la Historia Clínica. Si la práctica médica, o la ciencia clínica, tuvieron como fundamento el método clínico, inclusive antes que existieran las peculiaridades que se derivan del progreso científico-técnico actual, no existen razones para su abandono o marginación. Todo lo contrario. Los humanos y los delfines son las únicas especies que practican sexo por placer. Estas interrogantes brindan una imagen del contenido de los pasos a seguir en esta etapa que son: Dicho plan se materializa en la etapa siguiente. Ella estaba interesada en estudios de la mujer, y comenzó personalmente a coleccionar cartas de catálogos de libros en la Biblioteca Real, los cuales fueron considerados relevantes para los estudios de la mujer. • www.jornada.sld.cu/miguelconferencia.html Conferencia Emplea conocimientos médicos científicos, así como extramédicos, en su quehacer diario; posee un objeto de trabajo que a la vez es sujeto; posee el método clínico, como guía de su actividad. 2) Las referencias, que funcionan como puntos de accesos, son organizados por el más alto nivel de pericia-tema: los expertos escribiendo en principales publicaciones. • Confección del Protocolo o Proyecto de Investigación. Para lo primero bastan las técnicas, para lo último, la tecnología básica es el médico. • Selección de métodos, procedimientos, técnicas e instrumentos para la recolección y procesamiento de los datos. Aplicación Tanto el análisis del clínico como el análisis de los radiólogos, patólogos o microbiólogos, están sujetos a error. Etapa de valoración En tiempos recientes se ha vuelto una actividad popular interpretar mapas bibliométricos como estructuras de campos de búsquedas. campo de estudio relacionado con la ciencia de la información y bibliotecologia, Técnicas de organización del conocimiento, La tradición de búsqueda de la información, Orientado al usuario y perspectivas cognitivas. Se sabe que sólo por el interrogatorio se puede llegar al 60-70% de los diagnósticos, que si añadimos el examen físico, la certeza puede subir al 80% y que las diversas técnicas confirman lo anterior y pueden hacer subir la certeza hasta el 95%. • Confección del Protocolo o Proyecto de Investigación. El análisis de dominio es el único enfoque a OC que ha examinado seriamente problemas epistemológicos en la práctica, por ejemplo: comparando las aseveraciones hechas en distintos enfoques a OC y examinando las preguntas respecto a la subjetividad y objetividad en OC. – La evolución debe presentarse exponiendo el pensamiento científico del médico y no ser una exposición de datos innecesarios y anecdóticos Algunos médicos, aunque no lo dicen, actúan como si las técnicas pudieran sustituir el pensamiento, hacer innecesarias las conjeturas diagnósticas, obviar el interrogatorio y el examen físico cuidadoso. La formulación de hipótesis o conjeturas, que de modo aparentemente lógico, racional, dan solución al problema, o es la clase que permite resolver la necesidad planteada, o explica la esencia de lo que no se conoce. Se cierra así el ciclo del Método Científico (Problema-Investigación-Nuevo problema). – Las hipótesis diagnósticas deben estar bien fundamentadas, así como las interrelaciones entre ellas. • ¿Cómo se investigará? Las sensaciones constituyen la forma elemental de la conciencia. Con estos antecedentes, podemos identificar dos grandes formas de ejercer la medicina: la medicina social y la medicina individual. Consiste en que durante ella se lleva a efecto todo lo planificado, es el momento en que verdaderamente se prospera en el camino hacia el nuevo conocimiento científico. De trabajar científicamente los datos obtenidos pueden ser de gran valor en la ciencia médica. 4. Entonces se puede plantear, que el proceso del conocimiento ocurre en dos grandes etapas que son: Cada persona es única, y no ha existido ni existirá otra igual. La organización del conocimiento es una disciplina que tiene como objeto los procesos aplicados sobre el conocimiento documentado mediante el empleo de técnicas, normas, estándares, tecnologías y otros medios, a fin de optimizar su recuperación y utilización.[1]​. En realidad la aplicación del método científico en cualquier paciente se efectúa constantemente en forma explícita o implícita en los cuatro momentos siguientes: Esto permitirá que otros científicos en cualquier parte del mundo puedan poner a prueba la comprobación realizada, y reproducirla en su totalidad si las condiciones son similares. Con no poca frecuencia, se viene violando por algunos la etapa del análisis de la información que lleva a las conjeturas o hipótesis diagnósticas, y se programan investigaciones complementarias que no tienen ninguna fundamentación, que se indican sobre la base de diagnósticos del tipo de “esplenomegalia para estudio”, etc. Ranganathan propuso para esto su fórmula PMEET: Personalidad, Materia, Energía, Espacio y Tiempo; de los cuales se tiene: Importante ha sido en la tradición de búsqueda de la información, entre otros, los experimentos Cranfield, que fueron comenzados en los años 50, y los experimentos TREC (Text Retrieval Conferences) que comenzaron en 1992. Importancia de esta etapa Actuará en un campo amplio: el médico de familia; más vinculado a los aspectos preventivos y profilácticos: los epidemiólogos e higienistas; más en estrecha vinculación con la curación de las enfermedades: los clínicos; y dentro de la actuación curativa, los médicos ligados a la técnica: radiólogos, patólogos, etc. • Establecer las hipótesis diagnósticas presuntivas. A partir de la historia de la interacción Enfermedad-Población objeto de estudio, y de la información recogida por medio de la inspección del entorno en general de dicha población, así como de algunos aspectos en particular, se delimita y define el problema de salud colectivo como Diagnóstico Epidemiológico Presuntivo. Si no es necesario el empleo de exámenes paraclínicos, todo el período de tiempo de aplicación del método clínico pudiera demorar no más de media hora. Un tipo de subjetividad de varios usuarios está relacionada con posiciones filosóficas. Ella debe incluir, y en primer plano, la apropiación por parte de de los alumnos del método científico como peculiaridad cultural de la revolución científico-técnica del presente. Para considerar que una enseñanza se realiza científicamente, no puede hacerse exclusivamente a partir de la impartición a los estudiantes de los conocimientos más novedosos de la ciencia y de la técnica médica. 1. El Diagnóstico Presuntivo, una vez confirmado, pasa a ser Diagnóstico Definitivo, el cual representa un nuevo conocimiento sobre el individuo enfermo a la par que genera nuevos problemas: qué plan terapéutico indicar o qué pronóstico establecer. Los experimentos de Cranfield encontraron que la clasificación de sistemas como el UDC y analíticos de faceta eran menos eficientes comparados con búsquedas de texto libre o sistemas de indexado de bajo nivel (UNITERM). La Etapa de Planificación es importante porque en ella se organiza cómo transcurrirá la investigación, se reconocen los recursos necesarios para desarrollarla y se evalúa su impacto social, económico y ambiental. De esta forma se rompe el vínculo entre la persona y la lesión, lo que acentúa la búsqueda de la última y olvida la primera. Conocimiento científico. Este procesamiento de la información debe ser independiente del juicio previo que tenga de ella el investigador (útil o inútil, veraz o inexacta). El Proceso de Atención de Enfermería (PAE) posibilita a la enfermera/o identificar y satisfacer, a través de acciones independientes, las necesidades del individuo o familia de realizar aquellas actividades que contribuyan a la promoción, prevención, recuperación o rehabilitación de su salud, y que ellos mismos realizarían si tuvieran la fortaleza, voluntad, conocimientos y habilidades requeridas para ello. No es posible que ningún científico pueda diseñar un programa de investigación, si no sabe para qué lo hace. Lo que ha llevado a preguntar: ¿hay cierto tipo de preguntas en las cuales, para otros tipos de representación, por ejemplo, de vocabularios controlados, pueden llegar a mejorar la memoria y la precisión?. La negación de la hipótesis es también un avance del conocimiento científico. – Diagnóstico de un signo • ¿Qué recursos humanos, materiales y financieros se necesitan para desarrollar la investigación? El afianzamiento, el refinamiento y su desarrollo integral son indispensables para llenar las necesidades de la clínica, para el presente y para el futuro. Tales perspectivas determinan las opiniones sobre obras de arte, escritos sobre obras de arte, cómo están organizados las obras de arte en exhibiciones y cómo los escritos sobre el arte están organizados en bibliotecas (ver Ørom 2003). El examen físico debe realizarse completo,, independientemente de que se detalle más el aparato hacia el cual orienta la sintomatología subjetiva. Cada paciente debe ser investigado y el método de la ciencia es el que debe utilizarse. – El egreso debe ser un resumen de cada problema y las orientaciones brindadas por el médico para el futuro cercano o lejano La primera de ellas se conoce como Etapa de Planificación y la segunda como Etapa de Ejecución. Las ciencias que tienen que ver directamente con el estudio del hombre, se ven en la necesidad de usar el método científico. El punto de vista teórico que es importante es que la Biblioteca Real tenía un catálogo sistemático de alto perfil. Este proceso consta de tres etapas: Valoración – Intervención – Evaluación. Método clínico Respuesta (1 de 2): ¡DE LA SIGUIENTE MANERA: Se realiza un análisis documental que permite conocer el estado de la organización del conocimiento en la documentación encontrada en la red digital, partiendo del análisis del conocimiento dentro de dichos sistemas informativos. Es lógico que si la búsqueda de información fue deficiente o inexacta, las hipótesis no tendrán posibilidad alguna de comprobarse y todos los pasos siguientes no tendrán basamento alguno. Esto es, cuando se haga el interrogatorio y el examen físico, se le señala al estudiante que se está en la etapa de la recolección de la información (etapa de observación), cuando se hacen hipótesis diagnósticas se le hace consciente que es la etapa de fundamentación de las hipótesis en que nos encontramos, y así sucesivamente. Cada paso debe ser identificado, explicado por parte del docente. En promedio, los papeles científicos contienen de 10 a 15 referencias, que proveen un alto grado de profundidad. Determinadas materias (como aparecen en, por ejemplo, títulos de libros) son primeramente analizadas en unas pocas categorías, que son definidas como facetas. Se trata de la evaluación integral del paciente y de decisiones que tienen que ver con algo tan preciado como la salud y aún con la propia vida. Búsqueda, recolección y análisis de toda la información existente hasta ese momento acerca del problema o cualquier conocimiento o experiencia acumulada previamente por la ciencia relacionada directa o indirectamente con el problema. Hjørland, Birger (ed.). • Recolección de la información (mediante métodos, procedimientos, técnicas e instrumentos seleccionados al efecto). 3. – Si la hipótesis no se comprueba se puede formular una nueva o producirse un hallazgo que pudiera haber surgido de la búsqueda, del análisis sistemático realizado a lo largo de las investigaciones, observaciones o experimentos. Desde luego que en cada una de estas formas particulares de aplicación del Método Científico en las Ciencias Médicas, están presentes tanto métodos teóricos como empíricos utilizados como procedimientos. Dichas diferencias son de menor interés porque no pueden ser usadas como directrices para OC. Etapas de la investigación Esto es incontrovertible. Las respuestas a estas interrogantes constituirán nuevas hipótesis a contrastar con los datos a obtener sobre la evolución del paciente. Personalidad es la característica distintiva de un tema. Estudios de usuarios demostraron que los usuarios prefieren sistemas de búsqueda verbal, el opuesto a sistemas basados en notaciones de clasificación. El método científico como método general, al ser asumido en el ámbito de las ciencias médicas, adquiere tres formas particulares de aplicación: Etapa de intervención El significado del término síntesis es: combinar las unidades y conceptos relevantes para describir el contenido del paquete de información en mano. Medidas cuya efectividad tendrá que ser estudiada posteriormente. • Martínez Pérez, Raúl y Eddy Rodríguez Esponda. Available at: Hoetzlein R., 2007. El Diagnóstico Epidemiológico Presuntivo así confirmado, se transforma entonces en Diagnóstico Epidemiológico Definitivo, nuevo conocimiento generador de nuevos problemas, por cuanto demanda la adopción de medidas definitivas dirigidas a la prevención, control o erradicación del problema de salud detectado. ); en base a lo cual se establece un Diagnóstico de Enfermería, que representa un juicio de un problema real o potencial de salud del individuo o familia que se puede prevenir, aliviar o eliminar con acciones independiente de enfermería. La aplicación de este en tales condiciones, en la profesión médica, en la vida cotidiana, debe sufrir adecuaciones. Con el surgimiento y masificación de los catálogos de bibliotecas en línea (OPACs) en la década de 1980, y la consecuente aparición de problemas de recuperación por materia, se comenzó a aplicar registros bibliográficos enriquecidos mediante otras técnicas, como la extracción automática de palabras clave, notas de contenido y resúmenes. El pensamiento científico permite calar más profundamente en la realidad material, es sistemático, metódico y se ajusta a ciertos principios, posee métodos que permiten penetrar en la esencia de los fenómenos; que permiten detectar como falsas premisas lo que el sentido común daría como ciertas, precisar cuándo los fenómenos coinciden y cuándo existe relación de causa-efecto; gracias a él se producen conocimientos valederos y objetivos, cuyo resultado es un conocimiento sistemático y además fundamentado que se llama ciencia. Con esta información, contenida en el Protocolo o Proyecto, quienes auspician la investigación (ya sean personas o instituciones) podrán determinar si la misma procede o no. Un ejemplo lo tenemos en los pacientes que consultan por “mareos”. Es posible que no se trate de una necesidad inmediata de la vida social, sino simplemente de una necesidad pura de conocer la verdad, que surge en el trabajo de los científicos. Medidas cuya efectividad tendrá que ser estudiada posteriormente. Por demás, es oportuno destacar que la jerarquía o importancia de la información no depende de la fuente. Hablando con propiedad se trata en realidad de todo el expediente clínico, por cuanto las etapas del método clínico no se agotan en la Historia Clínica propiamente dicha. Importancia de esta etapa Ni qué decir del clínico que sin ver al paciente o viéndolo escasamente unos segundos ordena un cúmulo de exámenes para adelantar y adecuar posteriormente su interrogatorio y examen clínico al resultado de aquellos. Esto es lo que se denomina nociones o representaciones. De la percepción reiterada de los mismos objetos, el cerebro del hombre adquiere la facultad de formar imágenes de ellos, aunque no se tengan presentes todas sus propiedades. Método epidemiológico Es el llamado sentido común. De unas pocas exploraciones que teníamos al alcance en los años 40, hoy tenemos numerosas técnicas, mucho más precisas, que permiten un conocimiento mucho más profundo de la biología de nuestros pacientes. Cada persona produce una serie de pensamientos a partir de sus contactos con las gentes, las cosas y los fenómenos. Claro está que el método de solución de problemas, como método científico pedagógico y la participación de los grupos de trabajo investigativo harán una buena contribución al dominio por parte del estudiante de su pensar reflexivo y de la metodología científica. • Análisis e interpretación de la información así obtenida. 1 . Este ejemplo demuestra, sin embargo, que para un grupo específico de usuarios (escolares feministas), una manera alternativa de organizar cartas de catálogo era importante. • La segunda etapa concluye con el Informe Final de la Investigación a través del cual se da respuesta oficial sobre el estudio realizado. De esta última y de su método, el método clínico, nos ocuparemos en los renglones siguientes. La Etapa de Planificación es importante porque en ella se organiza cómo transcurrirá la investigación, se reconocen los recursos necesarios para desarrollarla y se evalúa su impacto social, económico y ambiental. Con esta información, contenida en el Protocolo o Proyecto, quienes auspician la investigación (ya sean personas o instituciones) podrán determinar si la misma procede o no. – La información recogida debe ser real, esencial y necesaria, teniendo en cuenta la ciencia semiológica Por tanto, el estudio de los enfermos permitió hacer estas generalizaciones de carácter teórico, que hoy forman parte del cuerpo de conocimientos de la semiología, la patología y la clínica. Fuente • El conocimiento concreto o sensible. Etapa de Ejecución El Diagnóstico Epidemiológico Presuntivo así confirmado, se transforma entonces en Diagnóstico Epidemiológico Definitivo, nuevo conocimiento generador de nuevos problemas, por cuanto demanda la adopción de medidas definitivas dirigidas a la prevención, control o erradicación del problema de salud detectado. Lo que parece importante las perspectivas colectivas compartidas por varios usuarios. Para cada paciente esta palabra tiene un significado diferente. 2. • ¿Cómo se investigará? No obstante, la realidad no siempre en todas las circunstancias se adquiere en forma tan metódica. – Los problemas de salud individual deben ser bien identificados Esta página se editó por última vez el 9 oct 2022 a las 02:02. Hay que someter también a prueba o contrastación estas técnicas para comprobar su relevancia y la fe que merecen. El método científico El conocimiento científico se basa en la observación sistemática de la realidad en su medición, en el análisis de sus propiedades y características, en la elaboración de hipótesis y su comprobación; en la formulación de alternativas de acción o respuestas. En ciertas circunstancias sólo aparece después del acople de información derivado de un amplio trabajo científico. Se actúa como si el avance tecnológico permitiera echar por la borda la ciencia clínica desarrollada a lo largo de siglos de cuidadosa observación. – Diagnóstico de un síndrome Ejemplos de conocimiento científico. Los órganos de los sentidos trasmiten esas sensaciones al cerebro el cual las unifica e integra y esa integración es lo que se denomina percepción. Se trata en cada caso de un experimento nuevo de la naturaleza. La fecha de la fundación de este enfoque puede ser tomada desde la publicación de La clasificación de dos puntos de S.R. 1) El nivel de la profundidad de indexado es en parte determinado por el número de términos asignados a cada documento. Importancia de la etapa La atención médica por parte del clínico puede llevarse a efecto en circunstancias disímiles. Es posible que la validez se limite solo a las condiciones específicas de lo investigado; pero también es posible que además de ello, a partir del nuevo conocimiento o descubrimiento se generen leyes o teorías que permitan resolver otros problemas o comprender otros fenómenos, al inicio aparentemente inconexos o formular nuevos problemas originados por la investigación. En los tiempos de modernos, con el pensamiento de Virchow y sus contemporáneos, la medicina no es más que una ciencia social; la política no es más que medicina en gran escala; del movimiento obrero mundial y del pensamiento marxista-leninista, la concepción de la medicina como ciencia social, ligada a las tareas de la sociedad y las comunidades humanas, cobra supremacía. Aunque estos resultados han sido criticados y cuestionados, La tradición de búsqueda de información se ha vuelto más influyente, en detrimento de la clasificación bibliográfica. Esto implica la necesidad de que se establezca un Plan de Acciones. Energía es cualquier acción que ocurra respecto al tema. El método científico como método general, al ser asumido en el ámbito de las ciencias médicas, adquiere tres formas particulares de aplicación: 2. • Determinación de las unidades de estudio. Julio Cerezal, “Los métodos científicos en las investigaciones pedagógicas, 2002. Esto implica la necesidad de que se establezca un Plan de Acciones. • El pensamiento abstracto. El problema debe ser formulado con precisión desde el primer momento. 1. Su aplicación está dirigida a problemas de salud individual. El método científico como medio de conoce la verdad se fue elaborando en las ciencias durante siglos. Hay dos consideraciones importantes para tomar en cuenta enfoques bibliométricos a OC: El análisis de dominio es un punto de vista sociológico-epistemológico. • La primera etapa termina con el Protocolo o Proyecto de Investigación, sin el cual no sería posible la ejecución del estudio de manera eficiente, organizada, sistémica y óptima. La mejor manera de definir este enfoque es probablemente por método: sistemas basados en enfoques orientados al usuario, deben especificar cómo el diseño del sistema está hecho, sobre la base de estudios empíricos de los usuarios. • Formulación y fundamentación del problema, hipótesis y objetivos (diseño teórico). • Comprobación final, por intermedio de una contratación que, en la mayoría de las circunstancias, aunque no en todas, se realiza a través de análisis de laboratorio, de cualquier tipo que sean. El indexado de un determinado documento refleja las necesidades de un determinado grupo de usuarios o de un determinado propósito ideal. • ¿Cuál es la base teórica del problema? El método científico es esencial para abordar y conocer la realidad. • Recolección de la información (mediante métodos, procedimientos, técnicas e instrumentos seleccionados al efecto). Fuente Esto es un ejemplo del principio derivado de estudios empíricos de usuarios. Sin las sensaciones no es posible el conocimiento. Knowledge Organization. • La primera etapa termina con el Protocolo o Proyecto de Investigación, sin el cual no sería posible la ejecución del estudio de manera eficiente, organizada, sistémica y óptima. Este problema o problemas –porque no pocas veces se trata de uno solo- debe ser precisado con toda nitidez. Conocimiento empírico: concreto sensible Por tanto, se debe analizar el dato, independientemente de su procedencia, es decir, si es clínico o procede de las técnicas de exploración complementarias. Nociones o representaciones: Imagen que se produce en el cerebro por la percepción reiterada de los objetos. El médico se ve en la obligación de actuar con rapidez ante una posible muerte inminente. El método clínico o “proceso del diagnóstico”, son los pasos ordenados en la búsqueda del diagnóstico. Lógicamente este impacto genera cambios sobre el problema por lo que este último tendrá que ser valorado nuevamente para adecuar el Plan de Acciones, cerrando así el ciclo funcional del PAE como método científico. El método clínico La publicación líder en este campo es Knowledge Organization[3]​ publicado por la International Society for Knowledge Organization (Sociedad Internacional para la Organización del Conocimiento)" (ISKO). En la misma se evalúa el impacto que las intervenciones de enfermería (PAE) han tenido sobre el problema de salud (Diagnóstico de Enfermería) del individuo o familia. De todas ellas es posible determinar dos tipos de técnicas de organización del conocimiento. A pesar de que la organización del . Estos enfoques están basados principalmente en usar referencias bibliográficas para organizar redes de papeles, mayormente por pareo bibliográfico (introducido por Kessler 1963) o análisis de co-citacitación(independientemente sugeridos por Marshakova 1973 y Small 1973). En esta etapa tenemos el conocimiento de lo concreto sensible, pero no, de aquello que constituye lo esencial en los objetos, hechos y fenómenos. – La conducta terapéutica debe ser justificada y valorada constantemente El diagnóstico integral lo debe hacer el médico con todos los elementos de juicio en su poder o con ausencia de algunos de ellos, para no identificar la enfermedad, con la lesión. Para poder sistematizar el proceso de investigación, éste se divide en dos etapas. En la misma se evalúa el impacto que las intervenciones de enfermería (PAE) han tenido sobre el problema de salud (Diagnóstico de Enfermería) del individuo o familia. En otras palabras, cualquier descripción o representación de un determinado documento es más o menos ajustado al cumplimiento de ciertas tareas. Pasos esenciales en su aplicación Por tanto, la percepción es un complejo de sensaciones ligadas entre si que corresponden a las propiedades mutuamente relacionadas de un objeto. – Los exámenes deben ser justificados y valorados en relación con los diagnósticos clínicos establecidos [4]​, Una amplia introducción a la organización del conocimiento puede ser encontrada en Hoetzlein (2007)[5]​. Es por ello que la clasificación bibliográfica ha sido criticada por su falta de contenido intelectual substancial. La información debe recogerse en detalle en la historia clínica. A pesar de que la organización del conocimiento (abreviado como OC) es un tema que excede el ámbito de las bibliotecas siendo objeto de áreas del saber como la filosofía y la psicología, también es reconocida como una de las funciones primarias de este tipo de organizaciones además de ser materia de estudio de la Bibliotecología y ciencia de la información. En muchas de ellas se conocen ya las causas, y los avances de la terapéutica han permitido conocer nuevas regularidades de la respuesta a los medicamentos. • Selección del tipo de estudio más adecuado. Las conjeturas que se propongan deben ser bien definidas y fundadas de algún modo y no suposiciones que no se comprometan en concreto, ni tampoco ocurrencias sin fundamento visible. La existencia de un problema, de una laguna del conocimiento, de una situación que no ha podido tener solución por el pensamiento ordinario o sentido común, y que se presenta en la vida diaria del hombre como una necesidad. 3. • ¿Qué recursos humanos, materiales y financieros se necesitan para desarrollar la investigación? Si se prescinde o se elimina la ciencia clínica, la medicina se encarecería notablemente, se haría mecánica e irracional y podría incluso crear iatrogenia. La medicina clínica, surgió en los albores de la humanidad ligada a la enfermedad. Etapa de evaluación Esta tarea general, compleja, de garantizar la salud humana, es primordial y es el pivote de la medicina como ciencia, y de la Salud Pública. Aunque este aspecto se convierte en un capítulo para tratar independientemente, no puede, sin embargo, dejarse de lado en un momento en que se habla sobre el método clínico. Fuente A veces la hipótesis global, diagnóstica sobre un paciente no es posible validarla aún cuando el clínico pueda contar, sobre todo en la etapa presente, con los datos imagenológicos, humorales y biológicos. La búsqueda de la información básica en el método clínico, se refiere específicamente al interrogatorio y al examen físico del paciente, es decir, a la historia clínica. Método científico en las ciencias médicas. Momentos del conocimiento concreto sensible Etapa de evaluación Lo que se ha vuelto obsoleto es la técnica antigua, no la clínica. Método epidemiológico Dicho plan se materializa en la etapa siguiente. La comunicación a la comunidad científica internacional del resultado de la investigación, cualquiera que sea el resultado alcanzado, es un deber inexcusable de cada investigador. Formulación. Etapas de la investigación El desarrollo de la biblioteca danesa (KVINFO: The Danish Center for Research on Women and Gender) puede servir como un ejemplo que explica el punto de vista análisis-dominio. Lo curioso es que los países más desarrollados, donde se crean y desarrollan las técnicas, en los centros médicos de más nivel, se sigue siendo cuidadoso en la recogida e interpretación de los datos clínicos, en tanto que estas tendencias nocivas ocurren en los sitios que importan o compran las técnicas. • Selección de métodos, procedimientos, técnicas e instrumentos para la recolección y procesamiento de los datos. • Confección del Informe Final de Investigación. Vea también Lifeboat for Knowledge Organization. • Determinación de los recursos necesarios y costos de la investigación. • Formulación por el enfermo de sus quejas de salud. Estas generalizaciones requieren del mayor rigor científico, pues si son errores pueden desviar el camino de los investigadores. Bibliotecología y ciencia de la información, International Society for Knowledge Organization, «Organización del conocimiento en las bibliotecas», https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Organización_del_conocimiento&oldid=146478812. Por supuesto, lo inverso también es cierto. El método científico y el sentido común Available at: Hjørland, Birger (2008). Espacio es el componente geográfico de la localización de un tema. El método clínico no es más que el método científico aplicado al trabajo con los pacientes. La tendencia dominante ha sido la de considerar sólo promedios estadísticos. 86-101. Por ejemplo: las sensaciones y percepciones no reflejan la forma, el tamaño o el color en general, sino esas características de un objeto especifico. Sobre las sensaciones que constituyen la forma elemental de la conciencia se construyen los demás fenómenos más complejos. 6. Los 5 pasos o etapas del método se nombran: – Diagnóstico de una enfermedad Organización del conocimiento. La información que proviene de la evolución clínica del pacientes es siempre relevante y puede incluso confirmar o negar un diagnóstico presuntivo. Su aplicación se dirige a problemas de salud de grupos humanos en un tiempo y espacio geográfico determinados. Comprobación. La revolución científico-técnica de los últimos 40 años, lo que ha revolucionado es la técnica, no la clínica. En general se puede decir que diferentes posiciones filosóficas en cualquier asunto tienen implicaciones para la relevancia de los criterios, necesidades de información y para los criterios de la organización del conocimiento. Las cosas materiales no se limitan a tener una sola característica, sino se presentan en combinación de forma, tamaño, color, peso, etc. Hjørland (2008) proporcionó una vista general de los enfoques a OC:[6]​. La profesión médica se considera como el empleo por parte de los médicos prácticos de los conocimientos científicos obtenidos por los investigadores médicos y los médicos investigadores en la solución de los problemas de salud de los individuos. Si se intenta abogar, sobre todo por clínicos no internistas, por una clínica que es una simple aplicación de la ciencia y la tecnología compleja, existe en estos casos más preocupación por la lesión de la molécula (llamada actualmente la Patología) que por el paciente; más por la alteración clínica que por la persona. Ella desarrolló un sistema de clasificación para esta asignatura. De muchas maneras este enfoque ha dominado lo que puede ser definido como la teoría de clasificación moderna. El médico práctico debe tratar de actuar científicamente. El enfoque ha sido profundizado, en particular por el British Classification Research Group (Grupo Británico de Investigación de la Clasificación). El conocimiento científico es un conocimiento más . Por esta razón la expresión clínica y evolutiva es diferente para cada enfermo, aún cuando tienen la misma afección. En ella se ejecutan los pasos previstos en la etapa anterior y en general (muy en general) consisten en: • Martínez Pérez, Raúl y Eddy Rodríguez Esponda. En ella se ejecutan los pasos previstos en la etapa anterior y en general (muy en general) consisten en: Método aplicado en las ciencias médicas que adquiere tres formas de aplicación: la clínica, la epidemiológica y el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) 2. La persona – ser complejo – es algo más que lesiones histológicas y moleculares, sin que estos datos deban ser despreciados, olvidados o no tenidos en cuenta. Partidarios de las notaciones de clasificación, pueden tener todavía un argumento: que las notaciones son bien definidas y que los usuarios pueden perder información importante al no considerarlas. Así mismo estos métodos particulares de las Ciencias Médicas pueden ser utilizados como procedimientos dentro de otras investigaciones. • Determinación de las unidades de estudio. En esta etapa se diseña y ejecuta el Plan de Acciones y se formulan las expectativas (objetivos) que representan las metas o cambios que se esperan lograr con la aplicación del PAE, cuya efectividad se comprobará en la tercera etapa. La enfermedad es una abstracción conceptual derivada del estudio de muchos enfermos, en los cuales se descubrieron regularidades, similitudes en el orden semiológico, clínico, evolutivo y de pronóstico que permitieron conocer e identificar un proceso morboso, que era el mismo para cada paciente. Toda la práctica médica que no se oriente en el método clínico será ajena a la ciencia clínica y en gran parte responsable de la mala práctica médica. Método aplicado en las ciencias médicas que adquiere tres formas de aplicación: la clínica, la epidemiológica y el Proceso de Atención de Enfermería (PAE). El problema, en este caso es el trastorno o pérdida de la salud, por lo cual consulta el paciente, lo que motiva al enfermo a solicitar la ayuda del clínico. Etapa de Ejecución Cada paciente es una situación nueva. El conocimiento científico se basa en la observación sistemática de la realidad en su medición, en el análisis de sus propiedades y características, en la elaboración de hipótesis y su comprobación; en la formulación de alternativas de acción o respuestas. Se llama así a todas aquellas disciplinas científicas que se dedican al estudio de la naturaleza, empleando el método científico para reproducir experimentalmente (o sea, en condiciones controladas . A partir de la historia de la interacción Enfermedad-Población objeto de estudio, y de la información recogida por medio de la inspección del entorno en general de dicha población, así como de algunos aspectos en particular, se delimita y define el problema de salud colectivo como Diagnóstico Epidemiológico Presuntivo. El período de tiempo que lleva la aplicación completa del método clínico es por término medio de 10 a 14 días; si el paciente se atiende por consulta externa, en el consultorio o en el hogar, pudiera, en caso de ordenar exámenes paraclínicos, prolongarse la etapa por un período mayor de tiempo. Las representaciones, así como las sensaciones y percepciones que le sirven de base, son reflejos del mundo material, todo lo cual constituye la primera etapa del proceso del conocimiento. A partir de los conocimientos acumulados mediante el estudio y la experiencia profesional, así como de la información obtenida sobre el hombre enfermo a través de la anamnesis y del examen físico, el médico (o estomatólogo) delimita y define el problema de salud en forma de Diagnóstico Presuntivo (Hipótesis) el cual será contrastado por medio de los datos que aporten los exámenes complementarios y la respuesta a las medidas iniciales aplicadas. Diagnóstico un tanto olvidado y que hoy vuelve a ponerse sobre el tapete, cuando los estudios actuales del pensamiento humano nos señalan el poder que para la ciencia y los científicos posee el juicio sintético integral, juicio que se desarrollar y forma parte esencial del arte y de las humanidades. Es preferible una buena reputación a grandes riquezas; ser respetado es mejor que tener plata y oro. Ninguna técnica puede sustituir al pensamiento humano, el intelecto del hombre. Para poder sistematizar el proceso de investigación, éste se divide en dos etapas. Su aplicación se dirige a problemas de salud de grupos humanos en un tiempo y espacio geográfico determinados. Este tipo de pensamiento cotidiano es sencillo, natural, espontáneo. Importancia de la etapa – Diagnóstico global del paciente Al clínico pudiéramos decir que en una proporción mayor le sucede otro tanto. Al final, el diagnóstico será casi siempre el de entidades nosológicas conocidas; pero para llegar a ello se requiere dedicación, capacidad de observación, juicio clínico certero, capacidad para analizar situaciones nuevas, creatividad, audacia en las conjeturas, pero prudencia y rigor al establecer conclusiones. What is Knowledge Organization (KO)?. Una descripción nunca es objetiva o neutral, y el objetivo no es estandarizar descripciones o hacer una descripción definitiva para diferentes grupos meta. Las respuestas a estas interrogantes constituirán nuevas hipótesis a contrastar con los datos a obtener sobre la evolución del paciente. • ¿Qué se investigará? La primera fase del conocimiento ocurre a través de sus sentidos. – Deben establecerse los planes de búsqueda de más información tecnológica para contrastar con la hipótesis planteada para su verificación final • Determinar la forma en que se divulgarán los resultados. Cada uno de estos enfoques tienden a responder la pregunta: ¿Qué es organización de conocimiento?, de una manera distinta. Estas interrogantes brindan una imagen del contenido de los pasos a seguir en esta etapa que son: Luego se convirtió en la cabeza de KVINFO y recibió un presupuesto modesto para comprar libros y publicaciones, e incluso más tarde, KVINFO se convirtió en una biblioteca independiente. Lunes, Martes y Viernes de 8:00am a 4:00pm, Nuestra Historia Policlínico “27 de Noviembre”. • Análisis e interpretación de la información así obtenida. El valor incuestionable del uso del método científico se ha hecho universal y se considera necesario tenerlo en cuenta para las actividades cotidianas de la vida. Metodología de la Investigación en Ciencias Médicas. La prueba I de Cranfield encontró de acuerdo a Ellis (1996, p. 3-6) los siguientes resultados. Conocimiento científico. Las etapas que lo constituyen no se encuentran separadas unas de otras, más bien se solapan entre sí. Ya los clínicos del pasado aprendieron a captar la realidad por el abordaje sistémico de la misma: el diagnóstico intuitivo. En ella cabe la crisis vagal, el vértigo, la ansiedad, la ausencia epiléptica, la ataxia, la alcalosis por hiperventilación y otras sensaciones. Este procedimiento generalmente está dirigido u orientado por la experiencia previa y por los conocimientos que posee el clínico con respecto a las hipótesis explicativas del problema. En la actualidad Las etapas del método clínico serán las mismas que antes señalamos con peculiaridades específicas para el trabajo clínico. De acuerdo a la hipótesis, se planean y diseñan diversos procederes, experimentos, técnicas u observaciones mantenidas, las cuales deben realizarse con una metodología y ser interpretadas de manera que quede excluida o minimizada la introducción de errores en las diversas conclusiones parciales. Este diagnóstico representa la hipótesis a contrastar por medio de la información a recoger con procedimientos diversos, tales como: exámenes de laboratorio de muestras obtenidas de elementos humanos y ambientales, investigaciones de comprobación con Grupos de Control y evaluación del impacto producido por las medidas iniciales aplicadas. • Selección del tipo de estudio más adecuado. Estas hipótesis, obviamente, surgirán del análisis del problema y de la información que sobre el mismo se dispone. Lifeboat for Knowledge Organization. De aquí que el clínico no debe despreciar, en el abordaje de la realidad clínica irrepetible, la imaginación y el cultivo del arte como medio de educar también su pensamiento creativo. Conclusiones Consiste en que durante ella se lleva a efecto todo lo planificado, es el momento en que verdaderamente se prospera en el camino hacia el nuevo conocimiento científico. Percepciones: Complejo de sensaciones ligadas entre sí que corresponden a las propiedades mutuamente relacionadas de un objeto. No sin razón dijera Aristóteles que el método de estudio de la realidad debía ser congruente con el objeto estudiado. Los clínicos generales pueden hacer una gran contribución al dominio de este método, si son capaces de hacerle patente al estudiante que ellos no trabajan en forma arbitraria, sino siguiendo las etapas del método clínico. Hipótesis. El alivio y el consuelo del paciente constituían medidas paliativas cuando la curación se tornaba imposible. El Proceso de Atención de Enfermería (PAE) El significado del término análisis es: Desglosar cada materia en sus conceptos básicos. • Formulación y fundamentación del problema, hipótesis y objetivos (diseño teórico). La salud se convierte en el objeto de la medicina, con sus objetivos de promover, prevenir y curar enfermedades y rehabilitar los enfermos. Método científico en las ciencias médicas. Los aspectos de profilaxis y promoción de salud fueron entonces rudimentarios o inexistentes. La primera de ellas se conoce como Etapa de Planificación y la segunda como Etapa de Ejecución. El método clínico o “proceso del diagnóstico” son los pasos ordenados que todo médico aplica en la búsqueda del diagnóstico en sus enfermos individuales. En la Etapa de Planificación es necesario determinar: The Organization of Human Knowledge: Systems for Interdisciplinary Research. Su aplicación está dirigida a problemas de salud individual. Si a la variabilidad genética y ambiental unimos además los diferentes modos de actuar de un mismo agente etiológico, las asociaciones en un mismo paciente de más de un proceso morboso, el estado de su inmunidad natural en un momento dado, así como la respuesta física y psíquica al proceso morboso, comprenderemos que, al enfrentarnos a un enfermo, lo hacemos a una situación nueva y peculiar, no vista previamente.
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