Guía gratuita con todo lo que debes saber sobre recompensas e incentivos: El líder no solo debe impulsar el cambio, sino sembrar en su equipo la semilla del razonamiento para que todos puedan comprender las decisiones que se toman dentro de la empresa. Recibirás contenido contenido relevante y de gran impacto para la gestión de personas en tu organización. Elaboración propia con información de Pozner (2000). Desde una reflexión centrada en explicar la gestión escolar, De la O Casillas plantea que la dimensión pedagógica-curricular: se refiere a las actividades propias de la institución educativa […] caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimiento y los modelos didácticos: las modalidades de enseñanza, las teorías de la enseñanza y del aprendizaje que subyacen a las prácticas docentes, el valor y significado otorgado a los saberes, los criterios de evaluación de los procesos y resultados (2017: 2). La escuela dispone de medios para que los docentes desarrollen actividades que propicien el compromiso de los alumnos con su propio aprendizaje, desarrollando habilidades de disciplina y autocontrol. Culturas organizacionales cohesionadas por una visión de futuro. 29.- NATALIA CALDERÓN y PEDRO TORRES (Actitud del personal de RRHH hacia la inserción de personas con discapacidad en empresas farmacéuticas AMC 2014). La acción del profesor en su diario hacer. Énfasis en la conducta ética y la creación de confianza Hablar de liderazgo transformacional es hablar de un estilo de liderazgo positivamente asociado con la satisfacción de los trabajadores, confianza en su líder y comportamientos ciudadanos en la organización 2 . 28.- MENDEZ-PREVIDI (Relación entre nivel de inteligencia emocional y estilos de liderazgo en gerentes del sector farmacéutico del área metropolitana de caracas 2014). This approach is part of a process of political-educational reforms implemented from 2001 until now by the Secretary of Public Education (SEP) in collaboration with international organizations such as the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). Tradicionalmente, se ha entendido al líder como a un jefe, pero los paradigmas han cambiado y los teóricos y las empresas buscan un nuevo estilo de liderazgo. Recuperado el 24 de Agosto de 2021, de bizneo: https://www.bizneo.com/blog/liderazgo-transformacional/ […]. Ser un líder exitoso depende de muchos factores, desde el contexto histórico, social, político, hasta económico. El presente artículo pretende dar cuenta de los principales planteamientos sobre un nuevo enfoque y forma de gestionar la educación, denominada gestión educativa estratégica, el cual surge ante la necesidad de transformar y evaluar la calidad de la educación. Este libro presenta la administración desde la perspectiva de aquellos que la ejercen; los gerentes representan el único elemento que todas las organizaciones necesitan, sin importar su tamaño, tipo o ubicación. Promover el desarrollo de competencias y talentos del Ser Nutresa, la transferencia de conocimiento (líder maestro) y el trabajo en equipo. El concepto de liderazgo transformacional fue acuñado por la eminencia en liderazgo James MacGregor Burns, que definió esta disciplina como el liderazgo ostentado por aquellos individuos con una visión y personalidad más fuertes que el resto. DIMENSIONES DEL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL Carisma: Son percibidos por los seguidores como poseedores de un alto grado de moralidad, confianza e integridad, además de seguir el ideal incluso cuando el líder no esta. El segundo nivel consiste en: el diseño, desarrollo, evaluación y seguimiento del proyecto educativo de la escuela. Liderazgo transparente Es mejor dejarse de hipérboles, mejor ser transparente, pero sobre todo transparente con el futuro. • Por tal motivo, la gestión pedagógica es crucial para complementar la concreción de todos los niveles de la gestión escolar. Sus resultados sirven para dictar pautas y contenidos de los programas de desarrollo de liderazgo, en especial en multinacionales. IIPE-UNESCO (2000). Gestión educativa estratégica y sus niveles de concreción. Mediante esta metodología, se busca analizar las capacidades de la persona y verificar en el momento todas aquellas competencias que requiera el puesto, como trabajar bajo presión, comunicación, persuasión, negociación, planificación, así como otras que la empresa estime convenientes. Tema n.° 5 La cultura y los procesos de grupo 61 1. 2) Motivación … 1.1.2 Relaciones entre el Liderazgo Transformacional con el Liderazgo Laissez- Faire. El liderazgo transformacional es aquel que motiva a las personas a hacer más de lo que ellas mismas esperan y como consecuencia, se producen cambios en los grupos, las organizaciones y la sociedad (Bass, 1985, p.20) los que representan a su vez, un beneficio para la colectividad. ed. En ese sentido, estas prácticas docentes son ejemplos de las diversas actividades que pueden llevar a cabo los docentes dentro y fuera del aula, las cuales inciden en el desarrollo de habilidades y competencias de los alumnos y, por ende, en su formación académica y profesional. Otra métrica precisa para estudiar el comportamiento de los líderes al interior de las organizaciones son los resultados que éstos demuestran en un año de trabajo, que miden las evaluaciones de desempeño. Asesoramiento y orientación para la profesionalización. De esto trata el liderazgo transformacional. La Figura 4 ilustra que la motivación inspiradora es la más importante, ya que fue citado en … Para ser exacta son 18 habilidades gerenciales. Las reacciones psicológicas de los trabajadores mejoran, por lo que el ambiente de trabajo y el rendimiento de los trabajadores también se ve beneficiado. (2003). Retomando la aproximación a los conceptos de gestión educativa y escolar, De la O Casillas define a la segunda como “[…] un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo” (2017:1). 24/02/2020 y escrito por Álvaro Andrés Riaza. Liderazgo transformacional Si has estado practicando el liderazgo durante los últimos años, habrás experimentado la rápida evolución del trabajo en red al liderazgo transformacional. Contar con un software de formación como el Software de formación de Bizneo HR puede facilitar el proceso de crear planes formativos específicos para cada individuo de forma que el equipo funcione correctamente. Su modelo híbrido, New ways of working, “debe abordar retos más profundos, relacionados con cultura corporativa, estilo de liderazgo transformacional, confianza, autonomía y responsabilidad”. El liderazgo situacional utiliza las mismas dimensiones que la teoría de Fiedler, enfoque a la tarea o relaciones. México: SEP-DGDGIE-PEC. Liderar personas es difícil. Conoce aquí a nuestro equipo de colaboradores. Aunado a esta perspectiva, Pérez-Ruiz retoma a diversos autores “[…] cuyo interés descansa en establecer las posibles correspondencias entre la gestión escolar, la calidad educativa y la acción directiva. Conducta y estilos de liderazgo. Describe las dimensiones del diseño organizacional. En términos generales, el problema básico que plantea este autor tiene que ver con la necesidad de desarrollar un liderazgo conjunto y compartido. Por otra parte, Elizondo citado por Pérez-Ruiz (2014:361), plantea que a partir de la gestión escolar, “[…] los centros deben pensarse como ‘organizaciones flexibles’; es decir, permeables a los cambios del entorno, funcionalmente adaptables al carácter contingente de la educación y capaces de brindar resolución a cualquier problema educativo en dondequiera que este se presente”. Después de más de una década trabajando con miles de líderes alrededor del mundo y estudiando e investigando el liderazgo, descubrí 6 dimensiones del liderazgo que hacen la diferencia. De igual manera, el tamaño de la organización donde se desempeña el líder influye también en su identificación y medición. En un contexto empresarial cambiante y dinámico encontrar la figura de un líder que se atreva a asumir riesgos y piense en el futuro puede ser la clave para triunfar. Al mismo tiempo es una propuesta que plantea una serie de acciones, procesos y prácticas a partir de los distintos contextos educativos que enfrentan los alumnos, docentes y directivos de las escuelas. Por otra parte, el Instituto Internacional de Planeación de la Educación (IIPE) de la UNESCO define a la gestión educativa como “[…] un conjunto de procesos teórico-prácticos integrados horizontal y verticalmente dentro del sistema educativo, para cumplir con los mandatos sociales” (IIPE, 2000:16). El nexo entre la gestión institucional y gestión escolar se vislumbra en la adopción o aplicación por parte de la comunidad escolar tanto de normas como de metas emanadas de autoridades educativas. Liderazgo y calidad educativa en la gestión educativa estratégica Relación de la inteligencia emocional y el liderazgo transformacional con el desempeño laboral de los trabajadores de las municipalidades del sur chico de Lima, 2020. Aunque primero debe saber qué calidad de líderes tiene. Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa. El Programa Escuelas de Calidad (PEC) señala que existen tres niveles de gestión en el ámbito educativo organizados bajo el criterio de concreción: 1) gestión institucional, 2) escolar y 3) pedagogía (Figura 2). Esta definición coloca a la gestión escolar como un mecanismo para transformar y mejorar el funcionamiento interno de las escuelas mediante múltiples actividades de desarrollo. Click to reveal Este nuevo líder debe ser capaz de transformar la filosofía de la empresa hacia nuevas y más eficaces maneras de pensar. 1.4 Aplicaciones del Liderazgo Transformacional en las relaciones interpersonales. 1) "Liderazgo transformacional". This approach is part of a process of political-educational reforms implemented from 2001 until now by the Secretary of Public Education (SEP) in collaboration with international organizations such as the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). Una mirada entre el pasado y futuro, 7 ventajas de utilizar una plataforma de remuneraciones en tu empresa, 7 estrategias para obtener un clima laboral positivo en tu organización. La contribución de este análisis estriba en incorporar dentro de la gestión educativa los términos auto-organización y organizaciones flexibles como elementos fundamentales para el funcionamiento de los centros escolares, los cuales pueden brindar soluciones de problemas educativos como el proceso de enseñanza-aprendizaje. Buenos Aires: Instituto Inter- nacional de Planeamiento de la Educación/Ministerio de Educación de la Nación/unesco. De la misma forma, Pozner describe las principales características de la gestión educativa estratégica, las cuales son: centralidad en lo pedagógico, reconfiguración, nuevas competencias y profesionalización, trabajo en equipo, apertura al aprendizaje y a la innovación, asesoramiento y orientación para la profesionalización, culturas organizacionales cohesionadas por una visión de futuro e intervención sistémica y estratégica (Figura 1): A continuación se transcribe la gestión educativa estratégica según Pozner, citada en PEC (2010:66): Centralidad en lo pedagógico. Planeación pedagógica compartida: Representa una de las tareas más importantes del profesor, en ellas se expresan los objetivos de aprendizaje, las estrategias y los recursos para alcanzarlos. El liderazgo, como tal, afecta el desempeño de las organizaciones y, por consiguiente, el liderazgo estratégico es la formulación y articulación de una visión que representa la incorporación de los objetivos estratégicos. El Liderazgo Transformacional cambia las bases de motivación de la gente y la lleva al compromiso; cambia el estado de las cosas al transmitir a los seguidores una visión especial del futuro. A propósito de la calidad educativa, ésta responde a las peculiaridades de cada sistema educativo y sus concepciones ideológicas, sin embargo, hasta el día de hoy no existe una definición precisa sobre el concepto de calidad educativa, es por ello que los aspectos más relevantes son: La necesidad de efectuar apreciaciones diagnosticas acerca de los niveles y calidad existentes, lo que implica la determinación del nivel de logro de los objetivos educacionales y la estimación de las habilidades y destrezas adquiridas por los educandos en la escuela. 3.2 Liderazgo Según Bryman (1996) el liderazgo transformacional se sitúa dentro de los nuevos enfoques sobre el liderazgo, con una connotación orientada a la participación y flexibilidad en la organización. Sede: Madrid. De igual manera, el tamaño de la organización donde se desempeña el […] METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN: LAS RUTAS CUANTITATIVA, CUALITATIVA Y MIXTA Cuando se aplica correctamente, este estilo de liderazgo genera un cambio valioso y positivo en las personas, para transformarlos de seguidores a líderes. 30.- Guardando estas proporciones, éstas son las herramientas para medir liderazgo organizacional más conocidas: Este instrumento consta de 12 factores que identifican y valoran diferencias conductuales de líderes en diferentes culturas organizacionales. También tiene que ver con los procesos que faciliten la comprensión, la planificación, la acción y la reflexión conjunta acerca de qué se quiere hacer y cómo, que para ser efectivos deben desarrollarse de manera colegiada. • La dimensión de frecuencia, que representa qué tan seguido un individuo des-pliega un estilo particular de liderazgo. La gestión escolar. El liderazgo es una fuente inagotable de estudio y análisis debido al peso tan importante que tiene en la mejora del rendimiento en las organizaciones y en el logro de sus objetivos y resultados. Para ello, la acción directiva implica realizar acciones encaminadas al mejoramiento de las escuelas a través de la interacción entre el cuerpo directivo y docente en los distintos procesos educativos. 1.4.3 Metodología transformacional Las metodologías transformacionales son aquellas orientadas a la toma de decisiones y al cambio, se incluyen en el enfoque crítico o socio crítico . El líder transformador debe confiar en las capacidades de las personas que tiene bajo su mando. El concepto de liderazgo transformacional fue acuñado por la eminencia en liderazgo James MacGregor Burns, que definió esta disciplina como el liderazgo ostentado por aquellos individuos con una visión y personalidad más fuertes que el resto. El concepto de liderazgo transformacional fue acuñado por la eminencia en liderazgo James MacGregor Burns, que definió esta disciplina como el liderazgo ostentado por aquellos individuos con una visión y personalidad más fuertes que el resto. Sede: Madrid. Ésta se basa en la capacidad de los docentes de encontrar e implementar nuevas ideas para el logro de sus objetivos educacionales; así como para romper inercias y barreras, favoreciendo la definición de metas y priorizando la transformación integral. Please include what you were doing when this page came up and the Cloudflare Ray ID found at the bottom of this page. Para ser exacta son 18 habilidades gerenciales. Del mismo modo, a partir del año 2001 en México como parte de la política educativa, la SEP a través del Programa Escuelas de Calidad (PEC) ha desarrollado e impulsado el proyecto educativo denominado Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE), el cual tiene como objetivo central mejorar los distintos contextos escolares de educación básica. Por lo tanto, no es llegar y medir quién es mejor o peor líder. Parte de la idea de que las escuelas son la unidad clave de organización de los sistemas educativos, consiste en la generación de aprendizajes para todos los alumnos. Con base en esta premisa, se desarrolló una investigación con un grupo de Directores participantes del programa LISTO en México, quienes se capacitan por medio de la metodología blended learning; en la que se analizó mediante el Modelamiento de Ecuaciones Estructurales, en qué medida se relaciona el Liderazgo Transformacional con el grado de … En cuanto a los factores del liderazgo transformacional, Bass y Avolio (2006), incluyen los siguientes: a. Consideración Individual. Se trata de un estilo centrado inspirar a las personas para que persigan una visión común y creen una cultura de alto rendimiento. José Antonio Espinoza, docente de los programas MBA de Centrum de la PUCP, brindó una entrevista para RPP en el segmento “El Especialista”, donde comentó sobre el liderazgo transformacional y su importancia para afrontar periodos de crisis como la pandemia causada por la Covid-19. Comparte este artículo en las redes sociales: Así lo refleja el Índice de Calidad de Vida 2017 de Sodexo Chile, El LBDQ XII (Leader Behavior Description Questionnaire), conocida como leadership assessment center, estas mediciones analizan los objetivos y/o competencias individuales de trabajadores y líderes, fomentar el desarrollo de actuales y futuros líderes, la creación o mejora de programas de desarrollo, ¿Por qué existen los Recursos Humanos? Esta aportación resulta útil porque hace énfasis en la participación del equipo directivo en los procesos educativos entre los que se encuentran aquellos que guardan relación con la enseñanza y el aprendizaje. SEP, (2006). (2017). Según MacGregor, el liderazgo transformacional … Dimensión afectiva del liderazgo pedagógico del docente. Por ello, los planes de formación son clave, tanto para mejorar la figura del líder como para implementarlos entre su equipo para así, seguir avanzando hacia el futuro. México: SEP-SEB-DGDGIE-PEC. Salesland. Análisis de Problemas Universitarios, vol. Scaled Agile Framework ® (SAFe ®) es un conjunto de patrones de organización y flujo de trabajo que sirve para implementar prácticas ágiles a escala empresarial.El marco constituye un cúmulo de conocimientos que incluye instrucciones estructuradas sobre las funciones y responsabilidades, la forma de planificar y gestionar el trabajo, y los valores que hay que … Con base en estudios sobre los procesos de los cambios y avances tecnológicos se discute de forma teórica el papel del maestro basado en la opinión de varios expertos y contrasta rasgos de … Enfoques de la gestión escolar: una aproximación desde el contexto latinoamericano, en Educación y Educadores, vol. Uno de los principales desafíos que plantea el PEC radica en la capacidad de los docentes para generar armonía entre la enseñanza y el ambiente dentro del aula, ello es importante ya que “el clima de aula determina, en gran medida, el impacto del desempeño docente y está ligado a las relaciones interpersonales, las normas de convivencia, el trato entre compañeros de grupo y la actitud colectiva frente a los aprendizajes; por lo tanto, el clima de aula es un componente clave en el aseguramiento de resultados de la tarea pedagógica” (PEC, 2010: 63). El líder, por su parte, será capaz de delegar, gestionar y hacer que el equipo progrese. Compromiso de aprender: La escuela motiva a los alumnos a trazar su propia ruta de aprendizaje, y los maestros les muestran las posibilidades y las metas. Es así como encuestas como ponen fuerte énfasis en la labor del líder; la percepción que los colaboradores tienen sobre respectivos líderes explica gran parte de los resultados en estas mediciones. En la Tabla 1 se resumen las dimensiones e indicadores de la escala de gestión instruccional creada por Hallinger y Murphy de 1985 (Hallinger, 2008). Esta decimosegunda edición de Al mismo tiempo el PEC hace énfasis en la contribución de este enfoque no sólo en el plano teórico sino en la práctica educativa. Esta decimosegunda edición de Liderazgo es el tema de esta unidad, que contiene la información necesaria para analizar los aspectos esenciales del ... Transformacional. El elemento común es considerar que la preocupación sustantiva de los establecimientos escolares debe estar enfocada a mejorar los aprendizajes de los alumnos” (2014: 361). El liderazgo transformativo en el ámbito escolar: Sin embargo, Hersey y Blanchard van un paso adelante considerando ambas dimensiones altas o bajas, generando 4 dimensiones: Decir, vender, participar y delegar. Saludos. ed. if(active_banner > TOTAL_BANNERS){ Relación de la inteligencia emocional y el liderazgo transformacional con el desempeño laboral de los trabajadores de las municipalidades del sur chico de Lima, 2020. Debes estar logueado para poder comentar. Plan Estratégico de Transformación Escolar. 28, núm. +52 55 5004 8768 En efecto, la calidad de la educación que reciben los sectores más pobres es notablemente más baja, acentuando las diferencias sociales y económicas. HH. Por lo tanto, todas las decisiones que se toman en la empresa se eligen mediante democracia, por lo que todo el grupo se siente partícipe del rumbo que toma la compañía. 10) Liderazgo transformacional. La importancia de la gestión educativa radica en la creación e implementación de políticas públicas educativas a nivel macro, las cuales inciden en el funcionamiento y acciones de las instituciones educativas y en los procesos educativos. Además, tendrás una explicación de su funcionamiento, su utilidad y fórmulas + programas para aplicarlos. Aquí es donde el liderazgo transformacional entra en juego, pues es un estilo que ya desde 1978 se ha definido como el “auténtico liderazgo”. Mediante un liderazgo estratégico efectivo, la planeación estratégica está orientada a mejorar los procesos de las empresas y por ende su competitividad. Con base en estudios sobre los procesos de los cambios y avances tecnológicos se discute de forma teórica el papel del maestro basado en la opinión de varios expertos y contrasta rasgos de … 45.158.164.46 El líder es el encargado de guiar a todo el equipo hacia una misma dirección para alcanzar juntos los objetivos fijados. El liderazgo transformacional impacta de forma positiva en la autoestima de los trabajadores ya que la motivación del líder provoca que la plantilla se sienta más segura de sí misma y más consciente de su valor como activos dentro de la empresa de la que forman parte. En el caso de estos últimos, también miden las áreas que dirigen, así como el cumplimiento que dan de los objetivos estratégicos que tiene la organización. Dicho lo cual, el liderazgo transformacional reúne una serie de características que lo hacen único. Se trata del denominado liderazgo transformacional. La discusión sobre los problemas actuales de México, específicamente aquellos que tienen que ver con temas de educación, durante los últimos cinco años ha sido de gran relevancia dado el contexto de Reformas por el que el país atraviesa. 29.- NATALIA CALDERÓN y PEDRO TORRES (Actitud del personal de RRHH hacia la inserción de personas con discapacidad en empresas farmacéuticas AMC 2014). Planteado en esos términos, le gestión educativa debe priorizar la calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para ello, consideramos oportuno trascribir el contenido de dichos estándares. Ciertamente, como concepto, práctica y aptitud, liderar tiene múltiples definiciones, perspectivas y bases teóricas. La función del líder dentro de las compañías ha sido esencial para garantizar la eficacia y el buen funcionamiento de todos los ámbitos de la empresa. Liderazgo es el tema de esta unidad, que contiene la información necesaria para analizar los aspectos esenciales del ... Transformacional. Presidente: Miguel Artero López . Esta dimensión es pertinente en el sentido que plantea analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, considerando aspectos como la planeación didáctica y evaluación del quehacer pedagógico de las escuelas. Y de eso también trata el liderazgo. Presidente: Miguel Artero López . Al respecto, cabe agregar que la evaluación es fundamental en los procesos de enseñanza-aprendizaje debido a que permite identificar el desempeño y avance de los estudiantes, así como retroalimentar y orientar sus áreas de oportunidad. Recuperado el 24 de agosto de 2007 de: http://registromodeloeducativo.sep.gob.mx/Archivo?nombre=9688-La+Gestion+Escolar.pdf. Aspectos conductuales del Liderazgo Transformacional entre los … El grado en que se comporta el líder y se hace admirable ante los demás, y demustra convicciones que hacen que los seguidores se identifiquen con el líder quien tiene un claro conjunto de valores y se comporta como un modelo para los seguidores. En ese sentido, “la dimensión pedagógica curricular ocuparía un papel preponderante, porque es preciso focalizar los quehaceres de todas las dimensiones en torno a los aspectos académicos, referidos al enseñar y al aprender” (PEC, 2010: 76). En el marco de los Foros de Consulta Nacional para la revisión del Modelo Educativo llevados a cabo por la Secretaria de Educación Pública (SEP), Jorge De la O Casillas realiza una conceptualización sobre la gestión escolar y educativa, en la cual la define como: […] las decisiones de política educativa en la escala más amplia del sistema de gobierno y la administración de la educación […] que influyen en el desarrollo de las instituciones educativas de una sociedad en particular. Esta aproximación resulta pertinente para identificar las múltiples perspectivas que hacen énfasis en el surgimiento de la gestión educativa estratégica. A propósito de la planeación como una de las principales acciones que prioriza esta dimensión, el MGGE indica lo siguiente: “Las formas y estilos de enseñanza de cada maestro pueden apreciarse en su planeación didáctica, en los cuadernos de los alumnos y en la autoevaluación de la práctica docente; conviene revisarlos y reflexionar acerca de las oportunidades que ofrece a los alumnos para aprender” (2010: 68). Ser líder también. 1.4.1. En un ámbito más académico, el estudio El Liderazgo transformacional en las organizaciones: variables mediadoras y consecuencias a largo plazo, realizado en 2016 por la Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, establecido con el objetivo de detectar los métodos de liderazgo más eficaces concluye que: De todos los estilos de liderazgo que han ido surgiendo a lo largo de la historia, es imposible señalar a uno como el mejor, pero lo cierto es que cada uno funcionaba de forma adecuada al contexto empresarial en el que surgieron. 3. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN: LAS RUTAS CUANTITATIVA, CUALITATIVA Y MIXTA En el documento, los ordenamos por categorías para allanarte el camino. This article pretended to explain the main approaches to a new approach and way of managing education, called strategic educational management, which arises from the need to transform and evaluate the quality of education. Aspectos conductuales del Liderazgo Transformacional entre los … Una vez descritos los fundamentos de cada enfoque de gestión educativa, resulta necesario conocer las características de la dimensión pedagógica-curricular que se derivada de la gestión escolar, la cual nos permitirá aproximarnos y observar los desafíos relacionados con el funcionamiento y la realidad escolar interna, particularmente con los procesos de enseñanza-aprendizaje. Reconfiguración, nuevas competencias y profesionalización. Estas son: Los empleados no se pueden entender como un todo, sino que el líder debe atenderlos de forma individual, por lo que la inteligencia individual será fundamental para que la relación entre equipo y líder funcione de forma fluida. 73, pp. Según MacGregor, el liderazgo transformacional tiene lugar cuando los líderes y sus seguidores se ponen de acuerdo para trabajar juntos y avanzar en conjunto a un nivel de motivación superior. +34 911 23 66 91 Esto pasa, por ejemplo, por implementar planes de carrera y de formación laboral. Ejercer este tipo de liderazgo significa también un fuerte ejercicio de confianza con el equipo que fortalece la relación entre líder y subordinados. La tercera dimensión hace referencia a la Gobernanza escolar, gobernanza basada en la distribución de ... F. J. Ahora, nos ocuparemos de: El liderazgo basado en el uso de la autoridad, La rejilla administrativa, El liderazgo como implicador de una amplia variedad de estilos, los cuales van desde el uso máximo al mínimo de poder e influencia. Clima organizacional es el nombre dado por diversos autores; se basa en el ambiente generado por las emociones de los miembros de un grupo u organización, el cual está relacionado con la motivación de los empleados. Aunado a ello, De la O Casillas hace énfasis en el análisis y revisión de los planteamientos del currículum a partir de tres niveles de concreción. Conocer a cada trabajador es clave para fomentar sus habilidades y ayudarlo a dar lo mejor de sí mismo. Mediante un liderazgo estratégico efectivo, la planeación estratégica está orientada a mejorar los procesos de las empresas y por ende su competitividad. Liderar personas es difícil. Medir la calidad de liderazgo que tiene la empresa es un buen primer paso para hacer mejoras o fomentar el desarrollo de actuales y futuros líderes. 1.4.3 Metodología transformacional Las metodologías transformacionales son aquellas orientadas a la toma de decisiones y al cambio, se incluyen en el enfoque crítico o socio crítico . Me hubiera gustado poder tener los datos para crear la referencia de la cita en mi informe. Pozner, P. (2003). Mira el archivo gratuito TM-ED-CondeRodrAguezBetsyAdriana-2021 enviado al curso de Pedagogia Categoría: Trabajo - 20 - 116952157 357-369. Convivencia democrática, inclusión y cultura de paz: lecciones desde la práctica educativa innovadora en América Latina En un equipo, como en cualquier otro ámbito, podemos aplicar la regla de Pareto del 80/20. muchas gracias! 6a. Cloudflare Ray ID: 78839a4f196b7562 El liderazgo transformacional es un método pensado para fomentar el cambio y la creatividad. Aunque la calidad no es posible determinarla con exactitud, principalmente por las limitaciones de la forma de operacionalizarla utilizadas en las diferentes aproximaciones al problema, las informaciones disponibles en relación a la repitencia, deserción, relevancia curricular y magnitud del efecto de la educación en el desarrollo social, apuntan a que la calidad de los sistemas educativos latinoamericanos es deficiente. A través de dichas actividades se puede observar el desarrollo de los procesos de enseñanza que llevan a cabo los docentes, a lo cual el PEC propone que en aras de nutrir y fortalecer la enseñanza “los docentes han de diseñar sus clases con actividades y recursos didácticos que alienten procesos de aprendizaje significativos para sus alumnos; es necesario conversar entre colegas para identificar y definir las estrategias de enseñanza apropiadas para favorecer los aprendizajes” (PEC, 2010: 69). 1.2 Variables del Liderazgo Transformacional. Ppt - Liderazgo Transformacional Cuadro Comparativo Sobre Liderazgo Transaccional Y Transformacional December 2019 El Liderazgo Transformacional Surge A Partir De James Macgregor Burns Y Bernad M December 2019 67 Psicologia Transformacional March 2021 0 Aportes De Burns Y Stalker December 2019 34 45-61, 2017. Como se ha visto, la gestión escolar no puede entenderse o analizarse únicamente como acciones educativas aisladas, sino que debe definirse como una manera por la cual se llevan a cabo múltiples actividades y procesos educativos articulados entre sí para responder a distintas necesidades de los alumnos, docentes y comunidad educativa que respondan a objetivos particulares diseñados por diferentes centros educativos. Un 20% de los esfuerzos del equipo originarán el 80% de los resultados. Resumen: El artículo se refiere al rol del maestro en el proceso de innovación educativa y su aporte al momento de modificar las prácticas docentes frente a los cambios tecnológicos. En el ámbito de la educación existen diversos autores que han analizado el liderazgo en el ámbito de la educación, el cual ha sido denominado y caracterizado de múltiples maneras, las cuales aportan a los actores escolares, específicamente a los directores y docentes, elementos y competencias para la formación de un liderazgo pedagógico. var TOTAL_BANNERS = 2; La plantilla incrementa notablemente su flexibilidad y, por tanto, se adapta mejor a los cambios y trabaja de forma eficaz bajo altos niveles de presión. El líder típico es un escucha activo y comunicador fuerte. Secretaría de Educación Pública (SEP). En buena medida, la noción de gestión pedagógica gira en torno a la figura del docente y las formas en que éstos realizan los procesos de enseñanza. jQuery('a#banner-'+active_banner).show(); Abandonando las teorías del súper hombre y su fuente de influencia, se centra más en dar significado a la tarea. liderazgo Teor铆a, aplicaci贸n y desarrollo de habilidades. Los profesores revisan constantemente, ante sus compañeros, los planes para sus clases. Enfoques de gestión educativa estratégica. 10) Liderazgo transformacional. Dimensiones del liderazgo transformacional 34 . Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 4(4), 11-24. 6a. La relevancia de los estándares radica en que nos proporcionan elementos de análisis para abordar, examinar y atender en su conjunto y desde su complejidad las necesidades particulares de los diversos contextos es- colares. 28.- MENDEZ-PREVIDI (Relación entre nivel de inteligencia emocional y estilos de liderazgo en gerentes del sector farmacéutico del área metropolitana de caracas 2014). México: SEP. SEP (2010). Se trata de un proceso que busca influir, guiar y dirigir a los miembros de una empresa para seguir a su líder de forma voluntaria. Según MacGregor, el liderazgo transformacional … Directores escolares que han logrado escuelas altamente efectivas, como muestran Jo Blase, Joseph Blase y … A propósito de los actores escolares, Pozner argumenta que la gestión escolar es entendida como: “[…] el conjunto de acciones relacionadas entre sí emprendidas por el equipo directivo […] para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en/con la comunidad educativa” (2003: 361). Identifica y compara los modelos de sistemas organizacionales. Apertura al aprendizaje y a la innovación. De este modo, Murillo citado en PEC, señala la importancia de la construcción de un liderazgo distribuido, el cual: no es tipología suficientemente desarrollada e implementada, es apenas un nuevo marco teórico conceptual para analizar y enfrentar los liderazgos predominantes con el fin de detonar prácticas concretas donde, por un lado, se defina el papel del director y, por otro, se generen las condiciones para que los demás miembros de la comunidad se involucren en torno a una misión y una visión comunes (2010: 91). En ese sentido, “la dimensión pedagógica curricular ocuparía un papel preponderante, porque es preciso focalizar los quehaceres de todas las dimensiones en torno a los aspectos académicos, referidos al enseñar y al aprender” (PEC, 2010: 76). Es el que practica el liderazgo transformador, es decir, el líder guía al resto del equipo hacia el cambio y la mejora continua para adaptarse rápidamente a los cambios del entorno. +55 11 98280-9016 De la misma manera, Rodríguez citado en PEC agrega que: las formas y los estilos de enseñanza del profesor y su gestión en el aula son aspectos decisivos a considerarse en el logro de los resultados, y se hacen evidentes en la planeación didáctica, en la calidad de las producciones de los estudiantes y en la calidad de la autoevaluación de la práctica docente, entre otras (2010: 63). Determina a qué partes del equipo apoyar u ofrecer más soporte o recursos para que evolucione. Este enfoque ha producido el interés de diferentes autores que intentan describir su importancia y características. Conoce beneficios que puedes implementar en tu empresa, HR Game Changers, inscríbete y no te quedes fuera. Por lo tanto, es un cuestionario que permite evaluar necesidades actuales de formación a nivel de tareas y de personas. De igual manera, el tamaño de la organización donde se desempeña el […] Rankmi es la plataforma para automatizar todos los procesos de Desarrollo Organizacional en un solo lugar, permitiendo que las empresas y sus líderes se enfoquen en construir culturas organizacionales centradas en las personas. Si has estado practicando el liderazgo durante los últimos años, habrás experimentado la rápida evolución del trabajo en red al liderazgo transformacional. Este enfoque es parte de un proceso de reformas político-educativas implementadas a partir del año 2001 hasta la actualidad por la Secretaría de Educación en Pública (SEP) en colaboración con organismos internacionales, entre los que se encuentra la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Un líder transformacional suele ser energético, optimista, entusiasta y apasionado. Acerca de Publicado 2010-07-01 Liderazgo transaccional y transformacional Transactional and transformational leadership Liderança transacional e transformacional Palabras clave: enfermería, liderazgo, docentes, instituciones académicas (es) nursing, leadership, faculty, schools (en) La teoría del liderazgo transformacional describe 4 componentes 1) Carisma o influencia idealizada. El hambre de conocimiento y la curiosidad continua deben ser las dos características principales de un líder transformacional. Ciudad de México: UAM-X, De la O Casillas, J. A nivel micro, este enfoque proporciona elementos teórico-prácticos para planear, organizar, dirigir y evaluar el funcionamiento de los centros educativos. Así lo refleja el Índice de Calidad de Vida 2017 de Sodexo Chile, que reveló que las jefaturas influyen en factores clave para el clima de una organización como la satisfacción laboral y el compromiso con los equipos de trabajo y la empresa. Aquí el líder es el que ejerce todo el poder y toma las decisiones, mientras que el resto de la plantilla debe acatar las órdenes sin opción a proponer su visión. La informacion que presentan genera mucho valor enriqueseor sin embargo no encontre ningun dato para referenciar mi informe. – Tareas del instituto, En el contexto actual donde la globalización está llegando a todos los sectores, optar por un método de liderazgo enfocado al cambio. //setInterval(rotar_banner, 5000); Somos la primera comunidad abierta de RRHH y transformación digital en Latinoamérica, conectando a profesionales y proveedores de gestión de personas, facilitando la co-creación de contenido relevante y de gran impacto para crear valor en sus organizaciones. En términos del PEC, la idea central que plantea la gestión pedagógica tiene que ver con “las formas en que el docente realiza los procesos de enseñanza, cómo asume el currículo y lo traduce en una planeación didáctica, cómo lo evalúa y, además, la manera de interactuar con sus alumnos y con los padres de familia para garantizar el aprendizaje de los primeros” (2010: 62). liderazgo. Los referidos autores, aseveran que en esta dimensión se incluyen el cuidado, empatía, competencia para proveer retos y oportunidades para los otros. Hemos elaborado una guía muy visual con ilustraciones de cómo impacta un software de Recursos Humanos en los diferentes roles de una empresa. En términos generales, el PEC explica que para la generación del proyecto educativo, acción docente y estrategias didácticas, los directivos y docentes tienen que tomar en consideración los siguientes factores (2010: 70). Un ejemplo: VIDEO: Actitudes propias del liderazgo transaccional y del transformacional. Liderazgo y calidad educativa en la gestión educativa estratégica. ¿Por qué es importante medir el liderazgo, entonces? (Escenificación de 8 min. Spearman fue rs = +0,669 entre la dimensión Liderazgo transformacional directivo y la variable Gestión de calidad en la Escuela de Posgrado “Walter Peñaloza Ramella” de la Universidad Nacional de Educación, durante el segundo trimestre del año 2021, comprobándose la hipótesis específica N 1. En un negocio el líder hace la diferencia en las relaciones laborales. Mira el archivo gratuito 21 Mendoza Ortiz (2006) Liderazgo transformacional enviado al curso de Engenharia Civil Categoría: Resumen - 5 - 113597874. Consiste en que existan espacios de reflexión para la formación permanente, para pensar el pensamiento, repensar la acción, ampliar el poder epistémico y la voz de los docentes; se trata de habilitar circuitos para identificar áreas de oportunidad y para generar redes de intercambio de experiencias en un plan de desarrollo profesional. Si quieres que tu equipo apueste por la innovación, el líder debe ser el primero en dar un paso adelante y arriesgar para tomar este camino. 3.2 Liderazgo Según Bryman (1996) el liderazgo transformacional se sitúa dentro de los nuevos enfoques sobre el liderazgo, con una connotación orientada a la participación y flexibilidad en la organización. 6 tendencias y desafíos en la gestión de recursos humanos este 2022, La relación con tu jefe y algunos puntos clave para gestionarla, Inteligencia emocional: la clave para triunfar en el trabajo. Por último, el tercer nivel trata de implementar en el aula la estrategia o determinado proyecto, es decir, llevar a la práctica las líneas de acción que resultaron de la reflexión y discusión acerca de las problemáticas identificadas. Documentos para fortalecer la gestión escolar. Desde esta perspectiva, la figura del directivo y docentes tienen un fuerte protagonismo en los procesos de transformación propios de la gestión educativa estratégica. Qué es el liderazgo transformacional. Centralidad del aprendizaje: Para la escuela, el aprendizaje es el motivo central de su origen, pues se considera que si se alcanza, los alumnos tendrán un mejor desarrollo y operarán con más éxito dentro de la sociedad, serán individuos capaces de aprender a lo largo de la vida y practicarán una convivencia social más equitativa. 5. Esta definición enfatiza la importancia del liderazgo directivo en las formas de dirigir a las personas en los distintos espacios escolares. Dados los objetivos educativos establecidos por instancias administrativas como resultado de la gestión institucional, adquiere relevancia la gestión escolar, la cual se entiende, en términos de la SEP como: El ámbito de la cultura organizacional, conformada por directivos, el equipo docente, las normas, las instancias de decisión y los actores y factores que están relacionados con la “forma” peculiar de hacer las cosas en la escuela, el entendimiento de sus objetivos e identidad como colectivo, la manera como se logra estructurar el ambiente de aprendizaje y los nexos con la comunidad donde se ubica (SEP, citado en PEC, 2010:17). Para ayudarte en este duro camino del liderazgo de equipos, te ofrecemos los indicadores de RR. La importancia de este Programa estriba en que aporta elementos teórico-prácticos, entre ellos destaca el concepto de gestión educativa, la cual es entendida “[…] como una política desde el sistema para el sistema; marca las relaciones, articulaciones e intercambios entre currículos, programas de apoyo y propuestas que aterrizan en la escuela” (PEC, 2010:64). Existen varias teorías sobre la conducta y estilos de liderazgo. A partir de las aportaciones anteriores se recupera la pertinencia de construir un enfoque de transformación y mejoramiento educativo de largo alcance, el cual ha sido denominado como gestión educativa estratégica. Motivacióninspiradora El líder motiva a sus seguidores a alcanzar expectativasaltas, tiene que verse como modelo a seguir, se dedica adar esfuerzo por cumplir … Liderazgo y calidad educativa en la gestión educativa estratégica De este modo, el IIPE explica que la gestión educativa no consiste sólo en la implementación de un plan con determinadas actividades, sino que: […] articula los procesos teóricos y prácticos para recuperar el sentido y la razón de ser de la gobernabilidad, del mejoramiento continuo de la calidad, la equidad y la pertinencia de la educación para todos, de todos los niveles del sistema educativo: los equipos docentes y las instituciones educativas, las aulas, los procesos de enseñanza y de aprendizaje, y los gestores educativos (IIPE, 2000:17). 1.3 Variables Liderazgo Transaccional. ¿Seguridad Psicológica o Inseguridad Patológica? La calidad aparece ligada al problema de equidad. Aunado a ello, un buen liderazgo, resulta un componente útil, ya que posibilita a la gestión estratégica el logro de los propósitos educativos generales y particulares relacionados con “la calidad de la educación, transformación de la educación y el funcionamiento interno de las escuelas, así como la gestión supervisora” (PEC, 2010:90). En nuestra guía explicamos cómo la tecnología puede dar ese factor extra al departamento de Recursos Humanos. En este segundo nivel de concreción es donde aparecen las interpretaciones, análisis y consensos que la comunidad educativa debe construir sobre las intencionalidades y fines educativos planteados desde el primer nivel de concreción (2017: 3). Pérez-Ruiz, A. El LMS de Bizneo HR nos proporciona ventajas como: Las palabras y las acciones deben ir de la mano para que la coherencia esté presente en todas las decisiones que tomamos. 6. active_banner = active_banner + 1; El propio autocontrol emocional del líder o el saber entender a los demás son una buena demostración de las habilidades de liderazgo. S E X TA E D I C I Ó N. Liderazgo TEORÍA, APLICACIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES Asimismo, son muchas las variables de tipo cognitivas, de personalidad y conductuales que deben interactuar para dar forma a un líder. 30.- Tipo de investigación 46 3.2. Bass citado por Thieme menciona al carisma como un factor fundamental en el desarrollo del liderazgo y señala que, se ha dado mayor importancia al concepto de carisma en movimientos religiosos y políticos. Una escuela que deposita en el equipo docente una parte esencial de la apuesta por el aprendizaje de los alumnos, propicia la formación entre pares y fomenta las innovaciones en la enseñanza. Robert N. Lussier Christopher F. Achua. Liderazgo transformacional. El liderazgo es una fuente inagotable de estudio y análisis debido al peso tan importante que tiene en la mejora del rendimiento en las organizaciones y en el logro de sus objetivos y resultados. Existen razones más que suficientes para aplicar el liderazgo transformacional. El propio autocontrol emocional del líder o el saber entender a los demás son una buena demostración de las habilidades de liderazgo. Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. jQuery('a.rotating-banner').hide(); Supone visualizar la situación educativa, elaborar la estrategia y articular acciones para lograr los objetivos y las metas que se planteen; hacer de la planificación una herramienta de autorregulación y gobierno, para potenciar las capacidades de todos para una intervención con sentido. Las capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos, La selección y priorización de contenidos curriculares relevantes. Your IP: A partir de la anterior conceptualización, se puede afirmar que la gestión escolar se ocupa de la realidad intrínseca escolar y procesos dentro de la misma, es decir, la interacción y colaboración entre los distintos actores escolares, así como las formas y acciones que realizan aquellos. La figura del líder debe entenderse como un ejemplo a seguir y una inspiración dentro del equipo para mejorar día a día y atreverse a enfrentarse a nuevos desafíos. 1.3 Variables Liderazgo Transaccional. var banners = [1,2]; } adecuados para arrojar la luz suficiente como para saber por dónde caminas; así podrás medir los aspectos clave de cada departamento. 17 pág. Características de la gestión educativa estratégica. Del mismo modo, para Guillermo Tapia la gestión escolar debe centrarse “en lo pedagógico, abierta al aprendizaje y a la innovación; […] que busque el asesoramiento y la orientación profesionalizantes, que dedique esfuerzos colectivos en actividades enriquecedoras, que concentre la energía de toda comunidad educativa en un plan integral hacia su transformación sistémica, con una visión de conjunto y factible” (Tapia, citado en PEC, 2010: 61). Diplomado: Dirección y Liderazgo: Ejecutar un proceso de formación de las dimensiones de liderazgo transformacional, situacional y adaptativo, que permita contribuir al crecimiento de los equipos humanos y la materialización de la estrategia corporativa de las organizaciones de cada uno de los participantes. Resumen: El artículo se refiere al rol del maestro en el proceso de innovación educativa y su aporte al momento de modificar las prácticas docentes frente a los cambios tecnológicos. Actualmente, la medición del liderazgo va más allá del mero cuestionario, y pone más foco en las competencias y los resultados reales que llevan a cabo los líderes en sus contextos. Ser un líder exitoso depende de muchos factores, desde el contexto histórico, social, político, hasta económico. El interés se debe a los cambios impulsados por las autoridades educativas a partir de la implementación de políticas educativas que buscan transformar la gestión de la educación priorizando el mejoramiento y la calidad de la educación, particularmente los procesos de enseñanza-aprendizaje. Al respecto, Kotter en PEC define al liderazgo directivo como: el proceso de conducir a un grupo de personas en una determinada dirección por medios no coercitivos, es decir, el papel que juega el directivo, que va más allá del desempeño del puesto en función del nombramiento, que se preocupa y se ocupa del desarrollo de los procesos, al igual que de las personas (2010: 90). Intervención sistémica y estratégica. Programa Escuelas de Calidad Modelo de Gestión Educativa Estratégica. ¿Qué exigen los profesionales? atribuida y i.ii. están basadas en tres dimensiones del liderazgo pedagógico directamente relacionadas con funciones vitales que debiera desempeñar este personal director. 5 razones para aplicar el liderazgo transformacional. Por otra parte, existe un grupo de autores que centran su análisis en investigar las características y habilidades directivas que resultan fundamentales para los directivos y docentes, las cuales forman parte del liderazgo transformacional. Para definir a los líderes que practican esta metodología basta con aludir a su distinguida capacidad para promover el cambio dentro de las organizaciones. Scaled Agile Framework ® (SAFe ®) es un conjunto de patrones de organización y flujo de trabajo que sirve para implementar prácticas ágiles a escala empresarial.El marco constituye un cúmulo de conocimientos que incluye instrucciones estructuradas sobre las funciones y responsabilidades, la forma de planificar y gestionar el trabajo, y los valores que hay que … Su modelo híbrido, New ways of working, “debe abordar retos más profundos, relacionados con cultura corporativa, estilo de liderazgo transformacional, confianza, autonomía y responsabilidad”. Al respecto, Pascual citado por PEC encuentra que una de las principales condiciones tiene que ver con la tolerancia psicológica “entendida como los factores interdependientes que se manifiestan en conductas tales como el hecho de que motiven a sus colaboradores para que hagan más de lo que en principio esperaban hacer, que eleven los niveles de confianza y consigan, además, superar sus propios intereses inmediatos” (2010: 91). Como lo enuncia Fernández y Vecchio, el liderazgo es la forma en que los llamados “lideres” influyen en el comportamiento, valores y motivaciones deotros para alcanzar los objetivos de una organización (1997). De las consideraciones anteriores se derivan los estándares de la dimensión pedagógica curricular, los cuales para efectos de nuestro análisis nos permite establecer líneas de acción para abordar los desafíos en relación a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Cada vez está más presente en las empresas que para asegurar el rendimiento hay que cuidar todas y cada una de las fases por las que atraviesa un profesional. Niveles de la cultura 61 3. Se refiere tanto a la parte física como emocional y mental.. El clima organizacional ha sido conceptualizado a nivel individual y organizacional. Situación laboral y relaciones laborales. https://www ... González Fernández, R., y Silfa Sención, H. O. The action you just performed triggered the security solution. Actividad: Servicio integral de venta directa e indirecta. 5. El liderazgo transformacional según Bass (1985) y Bass y Avolio (1994) conduce a un desempeño más allá de las expectativas estableci-das, eleva los deseos de logro y superación de sus seguidores hacién-dolos trascender sus propios intereses y promueve el desarrollo de las organizaciones. Sugiere plantear escenarios múltiples ante situaciones diversas, a partir de objetivos claros y consensos de altura para arribar a estadios superiores como institución; donde los actores promuevan una organización inteligente, rica en propuestas y creatividad que estimulen la participación, la responsabilidad y el compromiso compartido. Aspectos diversos que incluyen la remuneración, presiones de tiempo, responsabilidades y horarios. de Educación Superior, […] https://www.bizneo.com/blog/liderazgo-transformacional/ […]. This website is using a security service to protect itself from online attacks. En este caso, la práctica de simulaciones, conocida como leadership assessment center, recrea situaciones posibles para ver a la persona en acción en un ambiente lo más parecido al real. El liderazgo transformacional se caracteriza por un líder que es carismático, de forma Muy bueno este artículo! Ser líder también. TELOS: Revista de estudios interdisciplinarios en ciencias sociales. El presente artículo pretende dar cuenta de los principales planteamientos sobre un nuevo enfoque y forma de gestionar la educación, denominada gestión educativa estratégica, el cual surge ante la necesidad de transformar y evaluar la calidad de la educación. Iniciar sesión. S E X TA E D I C I Ó N. Liderazgo TEORÍA, APLICACIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES Permite también analizar tareas y personas, su naturaleza conductual al realizarlas, y detectar necesidades actuales. Bajo esta noción, un buen liderazgo implica desarrollar múltiples habilidades directivas, interpersonales y sociales, las cuales inciden en el mejoramiento de los procesos educativos. Salesland. Robert N. Lussier Christopher F. Achua. Del mismo modo, el PEC cita a otros autores como Ferrer, Hampton y Bolívar, quienes destacan la importancia del desarrollo de un liderazgo participativo, definido como “aquél que le da importancia tanto a la tarea como a la persona” (2010: 92). Coordinación de Educación Continua y a Distancia (CECAD) (2017). Para el tema n.º 2: 1. Diversidad cultural, ¿por qué se habla de ella? Los factores o dimensiones del liderazgo transformacional Se han identificado un total de 31 factores que deben ser tomados en cuenta en el liderazgo transformacional.
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