escritor. JORNADA DE RECICLAJE. 0000484308 00000 n Falta de estrategias. 0000232773 00000 n 0000509940 00000 n Los objetivos (Art. 0000470389 00000 n En lectura, la comprensión del mensaje debe ser preocupación fundamental del maestro y del alumno. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES. Se afianzó algunas sesiones con los estudiantes. 0000493679 00000 n el modelo de evaluación y sobre la estructura de la prueba.  Vocabulario complejo  Se sugiere que el estudiante escuche diálogos, historietas, canciones en inglés para que el estudiante pueda relacionarse más con el idioma. Hola maestras y maestros el día de hoy analizaremos el tomo número 5 denominado la comunicación de los logros del aprendizaje de los alumnos desde el enfoqu. “Matemática es una disciplina en la que no se puede recurrir a la memoria como estrategia elemental para estudiar, se necesita entender lo que se estudia”, remarcó. 0000505706 00000 n 0000497321 00000 n A continuación . Muchas gracias. DIFICULTADES-SUGERENCIAS. No olvide compartir en todas sus redes sociales. CENTRO DE FISIOTERAPIA MANFRED, S.A. como responsable del tratamiento tratará tus datos con la finalidad de dar respuesta a tu consulta o petición. A continuación, compartimos una propuesta de conclusiones descriptivas del área de comunicación para el nivel secundario del Ciclo VI, si lo desea en Excel, Contamos con la matrícula del VI y VII Ciclo del área de Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales, Comunicación, Inglés, etc. 0000469863 00000 n 0000472193 00000 n 0000009924 00000 n Por medio de esta aplicación Usted encontrará información sobre Educación, Pedagogía, Didáctica, Teorías, Actividades, Experiencias, Materiales, Recursos, Ideas, Cursos, Opiniones y Noticias del ámbito nacional y mundial, relacionadas a nuestro quehacer formativo integral del hombre. La adecuada utilización de los recursos no verbales y paraverbales, al momento de su narración escénica. 0000468818 00000 n 0000503400 00000 n Otro problema que puede presentarse en la comunicación oral, es que el educando presente una afasia expresiva del desarrollo, causada por lesiones cerebrales o infecciones. Metadata Show full item record. Por ejemplo, se fortalece el aprendizaje de la gramática desde el texto para desarrollar una mejor comunicación oral y escrita.  Algunos estudiantes muestran resistencia para participar de las actividades propuestas en las diversas estrategias aplicadas. “Eso también apunta a un cambio de mentalidad y me parece importante que atendiendo a estos intereses haya trayectorias escolares individuales que permitan a los estudiantes precisar y definir su vocación”. 0000479269 00000 n 0000484077 00000 n 0000471279 00000 n Dichas conclusiones deben explicar el progreso del estudiante en un período determinado con respecto al nivel esperado de la competencia (estándares de aprendizaje), señalando avances, dificultades y recomendaciones para superarlos. Durante el último trimestre se COMUNICADO 09 Enero 2023, se realizará unaEnero 2023, se realizará una actividad informativa dirigida a los comités de evaluación del Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial 2022. 0000470932 00000 n 3.° y 4.° grado: Tutoría y Orientación Educativa Reflexionamos sobre nuestros logros y aspectos por superar SEMANA 37 ¡Hola! La aplicación del trabajo con competencias clave en el aula está resultando satisfactoria. 0000481156 00000 n -Se planificó las sesiones de aprendizaje de acuerdo a . Fichas de lecturas de las fechas cívicas desde el mes de junio. saludables y una convivencia en. Se comunica oralmente en su lengua materna.  No todos los estudiantes tenían el cuaderno de trabajo otorgado por el Minedu; lo que dificulta su lectura y desarrollo de sus actividades. El niño comienza a hablar a partir del año de edad aproximadamente, cuando dice sus primeras palabras. Este modelo de informe descriptivo del logro de competencias se las . Contacto con los padres de familia. Falta de apoyo por parte de las docentes de grupo. 2) Identificar fortalezas y dificultades en el proceso de aprendizaje. 0000467327 00000 n Esta competencia implica el análisis de los diferentes textos: argumentativos, expositivos, instructivos,  los cuales se trabajan constantemente en las sesiones de aprendizaje.  Algunos estudiantes no están al nivel de otros y se les dificulta avanzar. 0000510060 00000 n CUADRO DE LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS VINCULADOS AL APRENDIZAJE N. 0 1.  Se elaboró materiales educativos para lograr aprendizajes significativos. Con respecto al día se la juventud se quedó en que el equipo del nivel de secundaria realizara actividades para el nivel en las aula. Desconocer algunas discapacidades y/o trastornos generalizados del desarrollo. 0000499884 00000 n 0000489379 00000 n Díaz_AEC.pdf (1.414Mb) . CONCURSO DE DESFILE INTERNO. PLAN DE TRABAJO PEDAGÓGICO SEMANA DE GESTION 3 [DEL 16 AL 20 DE MAYO DE 2022], Ministro de Educación invita a participar en el nuevo curso «Rol ciudadano del docente frente al COVID-19», MINEDU: OPORTUNIDAD DE REINGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL. %%EOF contextualizar la programación aprendizaje Y planificar su. Se afianzó personalmente a algunos estudiantes. Los chicos no están argumento, han estado trabajando solo habituados a la lectura ni a la reflexión. DIFICULTADES SEVERAS DE COMUNICACIÓN DSCSe refiere a dificultades en la articulación, fonación, comprensión y/o estructuración del lenguaje, vocabulario limitado, o la falta de comprensión o intencionalidad comunicativa, que afectan el intercambio de ideas. Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. La falta de coherencia y cohesión en los textos que escribe. Otros hablan demasiado bajo, temerosos de expresar sus ideas oralmente, y otros, se ponen muy nerviosos, y solicitan ser evaluados o expresar sus ideas por escrito, lo que a veces, si es timidez el problema, resulta satisfactorio, pero si es un problema de pronunciación, se advertirá también en la escritura.  Aplicar dictados y percentiles ortográficos.  Mala conducta sobre todo en los varones, relacionada con la responsabilidad, poca percepción y falta de interés por parte del estudiante con el área al respecto. 0000399363 00000 n INFORME TECNICO PEDAGOGICO SEMESTRAL 2018 I. II. implementación coherente a la naturaleza de la nueva propuesta curricular. Discurso y debates EPT OTRAS ACTIVIDADES VISITA DE ESTUDIOS. . INFORME ANUAL DEL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA GRADO : 1 B" LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS _El acompañamiento se realizó a través del WhatsApp que se creó para realizar las coordinaciones y evidencias de aprendizaje.  Las Unidades de Aprendizaje y los aprendizajes programados se ajustan a lo establecido en la Programación Curricular Anual. 0000508117 00000 n 0000273908 00000 n 0000509709 00000 n 0000479803 00000 n LOGROS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS DE MEJORA.  Se ayudó en temas reflexivos y con la ayuda del área psicológico. Competencias, capacidades y desempeños de Comunicación_1º CN-2017. 0000493899 00000 n Finalmente en el área de ciencia la dificultad de contar con un profesor nuevo del área y con el tiempo que se ha requerido no ha podido realizar los proyectos como años anteriores, por esta razón solo se está considerando al quinto año de secundaria con el proyecto el Motor más sencillo del mundo, por el estudiante Ampuero. 0000488347 00000 n Las conclusiones descriptivas son el resultado de un juicio docente realizado basado en el desempeño demostrado por el estudiante, en las diversas situaciones significativas planteadas por el docente. Some features of this site may not work without it. -Uniformizar y articular -Se logró diversificar y con otras áreas. Por otro lado, para adquirir un buen nivel de conocimientos matemáticos se necesitan aprendizajes sólidos que sean sostenes de otros nuevos, es la forma de afianzar y progresar en el conocimiento deseado. indicadores de acuerdo al ciclo o grado. En la cuarta semana de mayo, los docentes deberán presentar al director de la institución educativa un informe de logros y dificultades del trabajo remoto realizado en marzo y abril; y, a partir de mayo, el último día del mes entregarán un informe sobre las actividades llevadas a cabo. 0000472702 00000 n Cesar Felipe Matías Atuncar. 0000470159 00000 n 0000503204 00000 n  Anotar en la agenda todas aquellas faltas o actitudes negativas de los estudiantes para que el padre de familia esté informado y corrija desde casa. DIFICULTADES  Se presentaron situaciones de desconocimiento básico respecto a algún tema. Gracias por su comprensión. La realidad es que como todo proceso de aprendizaje, requiere tiempo, “porque no todos adquieren los conocimientos con la misma velocidad. El presente informe descriptivo del logro de las competencias por área curricular, se toma de referencia las competencias seleccionadas y trabajadas durante el año escolar. Se desarrolló la exposición como medio de comunicación Falta de apoyo de sus padres para asumir el reto en el área de comunicación. 0000488227 00000 n -Se logró diversificar y con otras áreas. Las salidas de visitas de estudio está coordinado para salir en la fecha acordada en la reunión del día lunes. Algunas actividades programadas por algunas comisiones afectaban al horario de trabajo. 0000368648 00000 n . materna es la finalidad de cada una de las competencias propuestas. 0000331092 00000 n trailer LOGROS-El avance de lo programado en el quinto de secundaria fue de un 50%.  Trabajos en grupo y en cada grupo poner un guía  Falta de anotaciones en la agenda de aquellos estudiantes que tienen dificultades de conducta en clase. Se logr que los estudiantes asuman su responsabilidad y organicen sus . 0000473968 00000 n La carpeta docente, también denominada portafolios, es una carpeta que recoge.  Cumplen con sus tareas y trabajos.  Se logró culminar el % de las sesiones faltantes del bimestre anterior. El auge de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito. Estos talleres permitieron compartir hallazgos sobre los logros y dificultades que tienen los estudiantes de 4.° grado de primaria y 2.° grado de secundaria cuando resuelven problemas con fracciones y formulan problemas matemáticos a . El niño comienza a hablar a partir del año de edad aproximadamente, cuando dice sus primeras palabras. También hay otra cuestión, de desvalorización social de la educación, de los saberes, de la Escuela como institución y de la figura del docente. CONCYTEC. Para los grados finales de ciclo, se tomara de referencia el estándar establecido por competencias.  Siguen la temática lineal  Identifican las ideas principales y subtemas del texto al cual se enfrenta. Direct, INFORME TECNICO PEDAGOGICO MATEMATICA 2018 AREA: MATEMATICA I. IMPLEMENTACION CURRICULAR ASPECTOS CAPACITACION Y ACTUALI. proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como Creo que hay que repensar la escuela en su conjunto, diversificada, … ya no se le puede enseñar a todos lo mismo y de igual manera”. PARTICIPACION DE ACTIVIDADES DE PROYECTOS REALIZADOS POR AREAS AREA ACTIVIDADES EN EL AULA PROYECTOS EN LA INSTITUCIÓN PROYECTOS DEL MINISTERIOS OTROS PROYECTOS COMUNICACIÓN Lo del plan de ortografía, ejecutado 100 % y con notas progresivas CONSURSO DE VERSOS CONCURSO DE JOSE MARIA ARGUEDAS EMULANDO IDEALES En 4to de secundaria a través de la elaboración de acordeones literarios Elaboración y ejecución de baúles literarios acerca de las obras literarias más impactantes en la literatura universal, con 2do de secundaria CONCURSO DE ORTOGRAFIA Elaboración y presentación de ensayos, cuentos e historietas para participar del concurso nacional José María Arguedas con estudiantes del 2do al 5to de secundaria Plan lector ejecutado de manera correlativa, presentación de folder con el análisis literario correspondiente, de 3ero a 5to Feria gastronómica: producción de textos. Falta de recursos didácticos, falta de comprensión religiosa . los intereses y necesidades de los estudiantes. El auge de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito. }���|����s� ���.�E�(�}e�t�+�>9Z\{�� �~���a'"j����T��q/|����A�;K�7_�,i -���1n�.\"[\mݚ�`_E5�;�bue�Y�+jbu�E�j��]�ZNl�7_Y��!�f�2X�A=} ե�E�Q�{�ь��& ���w��?�w��Od���S��n�I�H�O:v�΅� ���]���Q蠫� Տ@eu�ԫ��ԮOy,yY�9>x�;��,y4�;�{�����LU�*����)u��X� ��s���Ǜ���%����8ף�����{ɴuSRSK�9�U����8�k��c ���> A través del enfoque comunicativo . COMPETENCIA: JavaScript is disabled for your browser. 0000482743 00000 n 6 minutos de lectura. 88106 Huarmey 2016. Se propone enseñar al estudiante una manera de organización personal para poder asumir sus responsabilidades en total respecto al curso. Si consientes su instalación pulsa "Aceptar Cookies", o también puedes configurar tus preferencias pulsando "Configurar Cookies". 4to a 5to LOGROS  Adaptación a la metodología. Hábitos de Estudio y Logros de Aprendizaje en el Área de Comunicación del Primer Año de Secundaria - I.E. Este modelo de informe descriptivo de logro de las competencias esta desarrollado por cada área en la cual nosotros como docentes o unidocentes trabajamos, aquí encontrara el informe de Personal social, Psicomotricidad, Comunicación, Ciencia y Tecnología, Matemática. 0000487052 00000 n DIFICULTADES Se presentaron situaciones de desconocimiento básico respecto a algún tema. 0000489754 00000 n 0000469603 00000 n  Hacer dinámicas como medio de juego para el alumno. Dejar en las aulas correspondientes sus fólderes del Plan Lector. 0000472819 00000 n Se quieren colocar 429 bombones en cajas de 12 bombones cada una. Los logros alcanzados al cabo del segundo trimestre, en esta área son los siguientes: . La comunicación oral es la primera que se desarrolla, en la vida de relación. 0000007359 00000 n La estructura institucional, en cambio, establece (Art. 0000046519 00000 n 0000498231 00000 n LOGROS. Niveles de Logro y Conclusiones Descriptivas del Área de Comunicación. Máxima nota 16 excepto Exámenes. 0000495650 00000 n Dichas conclusiones deben explicar el progreso del estudiante en un período determinado con respecto al nivel de competencia esperado (estándares de aprendizaje), indicando avances, dificultades y recomendaciones para superarlos. 0000481011 00000 n 0000506631 00000 n “Matemática es una asignatura abstracta y necesita un trabajo a conciencia, de idas y vueltas, requiere un esfuerzo de aprendizaje, aún cuando nos acompaña en operaciones cotidianas y nos integra a la sociedad”, sostuvo. 0000011236 00000 n 43) los criterios para el funcionamiento de los Institutos y las Escuelas de Formación Superior Técnica y Tecnológica, en grados que van desde técnico medio hasta la licenciatura.  Organizar un concurso de redacción literaria creativa. LOGROS DURANTE EL CICLO ESCOLAR DIFICULTADES.     Se reprograma sesiones de reforzamiento. Nos enfocaremos en el aprendizaje de matemáticas durante la secundaria: LOGROS - La matemática es fundamental en la educación, como lo son operaciones básicas y uso de los números. PFRH CTA Finalmente le presenta Las dificultades que se ha tenido hasta el momento son las siguientes: Los profesores de CTA no concretan sus informes, con Dalia se ha tratado de comunicar y hasta la fecha no hay ningún reporte de ella, los exámenes es difícil de coordinar con ella así como sus registros e informes de avances, por esta razón estoy viendo la forma de coordinar con ella y con los profesores de CTA los días viernes por la mañana a partir de este bimestre. Mala conducta sobre todo en los varones, relacionada con la responsabilidad, poca percepción y falta de interés por parte del estudiante con el área al respecto.  Se presenta inasistencia de alumnos integrantes del aula, algunas de ellas no justificadas. Las cookies necesarias son absolutamente esenciales para que el sitio web funcione correctamente. El área de Comunicación es una de las primeras en ser 0000483264 00000 n y competencias comunicativas. 0000487937 00000 n 41 y 42) son muy similares a los de la educación productiva ya señalados. conjunto de capacidades y a su vez estas se evalúan con sus respectivos 0000475871 00000 n 0000492891 00000 n Este formato debe ser entregado por el docente de aula al finalizar el año escolar, incluyendo todos los datos solicitados: datos de las instituciones Educativas, datos del docentes y las descripciones según áreas, competencias, logros de aprendizaje, aspectos a superar y por ultimo comentarios. Logros de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del primer grado de secundaria, Moyobamba, 2018. 0000476546 00000 n de familia" desarrollado en horario establecido (12:05pm a 1:35 pm) para tal fin me comunique. El avance académico se presenta en el programa EXCEL que adjunto al informe del semestre. orales a partir de situaciones comunicativas contextualizadas a fin de De acuerdo con la lectura de las evaluaciones, la ciencia de los números aún no logra alcanzar los estándares deseados y el mismo informe expresa que “el escenario aún plantea dificultades persistentes” y presenta desmejoras. 0000506486 00000 n 0000490532 00000 n Dificultades. 0000196879 00000 n  En 3ro de secundaria estudiantes que se dedican a insultar o jugar entre ellos y no prestan atención en clases. 0000467290 00000 n SUGERENCIAS PARA EL III BIMESTRE     Se reprograma sesiones de reforzamiento. Se afianzó personalmente a algunos estudiantes.  Se aplicó la estrategia de la tertulia literaria para que los estudiantes emiten sus juicios de valor respecto a los textos que lee. integralidad de las áreas propuesta con el nuevo sistema implica involucrar los 0000480093 00000 n Dichas dificultades pueden ser receptivas (habilidad para comprender el lenguaje o la comunicación) o expresivas (habilidad para .  PRODUCCIÓN DE TEXTOS  Producen conversaciones cortas para poder comunicarse. 0000486392 00000 n MATEMATICA: 1 a 3ro LOGROS Adaptación a la metodología. El texto como una unidad endstream endobj 37 0 obj <>>> endobj 38 0 obj >/PageWidthList<0 595.276>>>>>>/Resources<>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC]/Properties<>/Shading<>/XObject<>>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0.0 595.276 841.89]/Type/Page>> endobj 39 0 obj <> endobj 40 0 obj <> endobj 41 0 obj <> endobj 42 0 obj [/ICCBased 58 0 R] endobj 43 0 obj <> endobj 44 0 obj <> endobj 45 0 obj <> endobj 46 0 obj <>stream 0000477691 00000 n  En 4to año se logró trabajar de manera ordenada y aprovechando al máximo las actividades propuestas.  Comunicación con padres.  La falta de preparación de los estudiantes para presentar sus exposiciones  No trae el libro u obra seleccionada. CONCURSO DEL CONCURSO DE ESTAND. 0000474198 00000 n CONCURSO DE MATEMATICA OMEN CALENDARIO MATEMATICO: ZUDOCU, CUBO. Los aprendizajes que propicia el área de Comunicación contribuyen a comprender el mundo contemporáneo, tomar decisiones y actuar éticamente en diferentes ámbitos de la vida. Y en la medida que eso ocurra, el aprendizaje se va completando y consolidando”, destacó la ingeniera. 0000331399 00000 n los demás. - Comunicación , Programaciones , Rutas de Aprendizaje. 0000473454 00000 n El área de Comunicación es una de las primeras en ser integradas al Nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Curricular. Nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Curricular demanda también la evaluación Comunicación con padres. 0000508567 00000 n Esto causa retraso. 0000477067 00000 n No había un proceso formativo conformado por, unidades didácticas o centros de interés, dentro del programa de educación artística. emociones, por tanto, tienen comunicación asertiva para la. Hora: 10:00 am a 12:00 pm.  Los estudiantes de todos se siguen olvidando sus materiales, esto los retrasa en el aprendizaje y en el desarrollo de los textos.   SUGERENCIAS PARA EL III BIMESTRE  se tuvo dificultades en evaluar a algunos alumnos, esto debido a que se les hacia difícil dominar algunos temas siendo necesario reforzarlos en horas fuera de clases  Insuficientes de horas lectivos (horario) ya que se desarrolló actividades extracurriculares de ser un día viernes por las que se perdió clases a un 30 %  Restructuración del horario académico, por que los días viernes se pierden clases por jornadas culturales y otros proyectos que se desarrollan. 0000479038 00000 n Las lecturas son múltiples y todas válidas. Dichas conclusiones deben explicar el progreso . Todos los derechos reservados. donde los estudiantes podrán participar de manera oportuna manifestando sus ideas y juicos de valor. 0000468936 00000 n Se utilizaron diversas estrategias que favorecieron alcanzar esta competencia, desarrollando variadas actividades motrices básicas.Se llevaron a cabo actividades psicomotrices al inicio de cada experiencia de aprendizaje. En 1911 viajó a Lima para matricularse en la Facultad de Medicina de San Fernando, pero nuevamente abandonó los . He leído y acepto las condiciones contenidas en la Política de Privacidad sobre el tratamiento de mis datos para gestionar mi consulta o petición. 0000008849 00000 n 0000505318 00000 n  Mal uso de las grafías, tilde y signos de puntuación. Esto también obliga a la docencia a adaptarse a los cambios, por lo que la incorporación de tecnología y recursos pedagógicos es otro desafío a asumir. Servicio especializado en el tratamiento de niños y adolescentes que presentan dificultades en las diferentes áreas del aprendizaje y de la comunicación. ADAPTACIÓN CURRICULAR ELABORACIÓN DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS  Se desarrolló satisfactoriamente el 100% de los contenidos previstos de la programación. Los chicos de primero de segundo y tercero de secundaria PPT en la sala secundaria no están habituados al trabajo de PPT en las de cómputo y luego ser expuestos en el aula exposiciones, sus organizadores visuales son muy funcional. Es muy frecuente encontrarse con alumnos en la escuela primaria, y aún en la secundaria o en la universidad, que hablan, y hay que hacer un gran esfuerzo para entender lo que quieren decir, lo que provoca un gran problema en la comunicación.  Los estudiantes emiten sus juicios de valor respecto a los textos que lee o escucha. Pero hay un momento en que la cabeza te hace un click, en ese momento, lo que aprendiste no te lo olvidás jamás. ÁREA: COMUNICACIÓN Desempeños Logrados Los… procesos de aprendizaje de las demás áreas en el desarrollo de las capacidades 0000485349 00000 n Reciba notificaciones de las mejores publicaciones. 1. CTA Exposiciones de proyectos INGLES expositions, conversations, talent show, spelling FORMACION CIUDADANA Se realizaron proyectos con tercer año de secundaria sobre la conservación del medio ambientes en mejoras de nuevas oportunidades y del proyecto de hábitos y costumbres en la escuela sobre la generosidad. 0000502589 00000 n LOGROS-El avance de lo programado en el quinto de secundaria fue de un 50%. Trastornos y dificultades de la comunicación. 0000482064 00000 n  Los estudiantes muestran dificultad para reconocer el tema, la idea principal y las ideas secundarias presentes en algunos textos de estructura compleja. 0000499173 00000 n 0000479948 00000 n 0000507997 00000 n De todos modos, no es la solución al problema, permitir que el alumno escriba si no quiere hablar por vergüenza, pues la comunicación oral es imprescindible en muchos momentos de la vida, y no puede sustituirse. Considerar un fólder donde los estudiantes escriban el significado de 30 palabras sacadas de la lectura mensual. 0000496592 00000 n 0000496362 00000 n 0000473718 00000 n Por otro lado, la evaluación formativa a través .  Promover situaciones comunicativas (entrevistas, debate, videofórum, etc.)  La principal dificultad es no saber si va a llover o no para poder trabajar en el patio. El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica se favorece por el desarrollo de diversas competencias. 6 enero, 2023. Utilizan la capilla 15 minutos a la semana por grado.  Actividades que no permiten el desarrollo de la sesión. Se realizarán debates para que realicen sus fundamentaciones de manera correcta. 0000486161 00000 n 0000477460 00000 n Desafíos hay de sobra; a sumar más voluntades. INFORME ANUAL DEL ÁREA DE TUTORÍA - APRENDO EN CASA Descargar EPT  ESTRATEGIAS METODOLOGICAS           Método Inductivo Deductivo Analítico Sintético Procedimiento Expositivo Observación Traficación Comparación  TECNICAS DE EVALUACION  Observación  Espontánea y sistemática  Orales  Dialogo  Exposición  Entrevista  Escritos y exámenes  Trabajos de investigación y resolución de problemas  Exámenes y practicas  Prácticas de taller y de habilidades  LOGROS  DIFICULTADES  Orientada a la elaboración de un documento que ayude a calcular el costo total, costo unitario y cálculo unitario de la producción, en ese sentido se vincula con el área de matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. PASTORAL: Legión de María, avisar para la misa, rosario, el ángelus. Esto implica realizar una serie de cambios de forma y perspectiva a fin de llevar a cabo una implementación coherente a la naturaleza de la nueva propuesta curricular. 0000005016 00000 n 0000008102 00000 n  No siguen las pautas de un texto argumentativo  No realiza el subrayado, mapeo o notas al margen para entender mejor un texto  No cumplen con las presentaciones de sus trabajos. Logros alcanzados Aspectos a superar Estudiantes que requieren mayor apoyo en el área y competencias Narrando y escribiendo mis cuentos. Encuentra la información que necesitas, introduce el tema: Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos de este blog, Alumnos con dificultades en la comunicación oral, Estrategias para el aprendizaje significativo. and receive a selection of cool articles every weeks. Área de comunicación: 1° A . 0000497940 00000 n hެ��kaǿϛ\{��ѐ;��! 2 RESUMEN En el Nivel Secundaria de la Educación Básica Regular (EBR), de las áreas curriculares de Comunicación y el área de Matemática la evaluación como proceso pedagógico es un tema de interés, dado que si se desea recabar información en relación a logros de aprendizaje y procesos pedagógicos de calidad en el aula, deben . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Header Background Image. Se afianzó personalmente a algunos estudiantes.  Dificultad a la hora de escribir una palabra o frase. 0000478748 00000 n Coordinador: Cesar Matías Atuncar.  Traen su obra para la lectura diaria. startxref realizarán actividades que les permitirá potenciar esta competencia mediante la producción de diversos textos. 0000005643 00000 n Bimestre: II Bimestre EJECUCION CURRICULAR COMUNICACIÓN: ASPECTOS LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES LOGROS DIFICULTADES  Entienden lo que se explica en clase. 0000492501 00000 n 0000509143 00000 n En el siguiente gráfico, se muestra el momento oportuno para el uso del Kit en el año escolar 2021. Dichas conclusiones deben explicar el progreso del estudiante en . 0000474710 00000 n  Temor a la participación en pizarra de algunos estudiantes. 0000477981 00000 n n° acciones pedagogicas logros dificultades acciones a mejorar 1 desarrollo pedagogico por medios virtuales y a distancia de la estrategia aprendo en casa DIFICULTADES SUGERENCIAS PARA EL III BIMESTRE  Estudiantes que siguen pensando que el área es meramente de recreación. Por su parte, Irassar resaltó la importancia de estimular intereses y aptitudes particulares de cada estudiante, para acompañar su desarrollo.
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