Entiende la cadena de mando, procedimientos, y normas, para asesorar en soluciones orientadas a clientes internos, externos o proveedores. Temple 78 66. Identifica y rectifica oportunamente conductas de sus colaboradores que no se ajustan a los procedimientos establecidos y a los objetivos institucionales. Delegación 61 49. El compromiso tiene que ver con la posibilidad de crear nuevas prácticas en nuestra manera de hacer y nuevas interpretaciones en nuestra manera de pensar. Reconoce y actúa con anticipación ante cambios en el entorno externo de la institución, que impacten a sus objetivos estratégicos. 26 Diccionario de competencias - Puce SECRETARIA GENERALMISIÓN:Área que brinda servicio de asesoría legal, reglamentaria, oportuna y eficiente a las diversas instancias de la Universidad, mediante procesos ágiles, claros y seguros, con unacontinua planificación yevaluación.COMPORTAMIENTOS#12 34Competencias de área 16. • Área interpersonal: se evalúan habilidades para comunicarse, establecer relaciones, negociar, influenciar y trabajar en equipo. Cuando no nos comprometemos o cuando lo hacemos condicionalmente también estamos comprometidos con que las cosas sigan como están. Ser capaz de prever la forma en que las acciones impactan en las personas y grupos de la institución y promover medidas proactivas con el fin de obtener una mejor consecución de las metas individuales e institucionales. Asume proyectos y responsabilidades conjuntamente con su equipo a favor de la comunidad y el entorno. NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADA NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADA NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO Determina acciones concretas para que otros puedan cumplir con efectividad sus tareas. Diccionario de descripci n de Puestos 12. 10 €. INTEGRIDAD Y ÉTICA DEFINICIÓN: Es ser honesto y ético en todos los ámbitos tanto personales cuanto profesionales. Proporciona elementos de decisión para que suCumple con sus responsabilidades de acuerdo a los objetivos que establece la Institución. Motiva y estimula a la gente para actuar con moderación, sensatez y sentido común. estas. Establece mecanismos de información periódica sobre la marcha de la Universidad para la toma de decisiones. 4. Entrevista por Competencias 7. No se trata tanto de una conducta concreta, sino de la actitud y compromiso permanente de dar solución a las necesidades. Pensamiento crítico 71 59. PRUDENCIA DEFINICIÓN: Sensatez y moderación en todas las acciones, en la aplicación de normas y políticas, discernir lo bueno y lo malo para la institución, para el personal y para sí mismo. Identifica a las personas que podrían ayudarlo a alcanzar objetivos, manteniendo con ellos contactos informales y constantes. Conoce, comprende y comparte las amenazas y oportunidades de la institución. 7. Capacidad de alinear el propio comportamiento con las necesidades y objetivos de la organización, mostrando un involucramiento con los valores y cultura organizacional, sintiéndolos como propios y motivando a otros a obrar del mismo modo. Compromiso con la organización Definición Es la actitud orientada hacia la organización que permite alinear el propio comportamiento con Explica y resuelve problemas que implican relacionar datos numéricos y abstractos.Tiene claridad sobre relaciones causa – efecto entre datos no muy complejos. NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADA NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADA NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO Con una visión a largo plazo, se anticipa a los cambios externos e internos, anticipa alternativas de acción. para la eficiencia. Por otra parte es justo remarcar que el único lugar donde vive el compromiso es en el lenguaje. Interpreta la información de la que dispone. Share Diccionario de Competencias everywhere for free. 4 Se empodera de las estrategias que buscan solventar las necesidades de los públicos de formar proactiva. Motiva y estimula a su gente para actuar con moderación, sensatez y sentido común. Profesional: Actúa con la intención de cumplir con sus compromisos personales, profesionales y organizacionales, siendo un ejemplo con sus compañeros Administrativos/Operarios: Se … Detecta problemas cercanos y actuales. Establece las políticas, procesos y procedimientos que impulsan un comportamiento responsable con la sociedad. Entendió la decisión en un Precisión. Interested in flipbooks about diccionario de competencias? Pensamiento estratégico 36 26. Es hacerse el tiempo cuando no lo hay. De forma general, las competencias más importantes para desarrollar el trabajo en una oficina de farmacia son: compromiso con la organización, orientación al paciente/cliente, trabajo en equipo, adaptabilidad, iniciativa, resolución de problemas, proactividad, orientación al logro, autonomía, etc. Competencias comunes a los funcionarios del INPEC ... Es un referente en materia de integridad para los demás. Sin contraer ninguna obligación. Es la palabra que habla con valentÃa de nuestras intenciones. Diccionario de Competencias (DC) de AMSAC. NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADA NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADA NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO El cuidado del cliente forma parte de la estrategia, es una convicción que promueve a través de su constante ejemplo. Creatividad e innovación 3. Competencias comunes a los funcionarios del INPEC ... Es un referente en materia de integridad para los demás. Monitor de Rotaci n 6. Reconoce aspectos positivos del equipo y sus miembros. Conoce y cumple con los objetivos y expectativas que se han establecido para su posición. Busca y genera nuevos negocios y soluciones para la institución. Sus resultados superan los niveles esperados y motiva a su gente para que trabaje en el mismo sentido. COMPORTAMIENTOS #12 3 4 NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADAComprende los procesos relativos al trabajo y al trabajo de otros inclusive, o de otras áreas relacionadas dentro de la institución.Detecta la existencia de problemas relacionados con el área y otros sectores de la institución.NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADAAsimila y comparte los procesos relacionados con el trabajo y su área.Está atento a problemas y oportunidades referentes a su cargo o área.NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO Conoce y cumple los procesos en los cuales está involucrado. El rector demuestra concretamente adhesión al proyecto educativo y marco valórico establecido por el colegio y se esfuerza por lograr actualización en su conocimiento. Comprende la cultura institucional y realiza ajustes en su desempeño en función de los parámetros institucionales. NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADA NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADA NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO Define objetivos claros en base a la visión de la institución tomándolos como propios. Competencias Universales MODELO EDUCATIVO: DIMENSIÓN SOCIAL (IUSTITIA) 1. Su preocupación por el cumplimiento de lo asignado está por encima de sus intereses. El diccionario de competencias de la UC3M es de tipo acumulativo . Esto quiere decir que cada nivel en una competencia incluye además los comportamientos positivos de sus niveles anteriores. Por ejemplo, si a una persona, tras su evaluación, la situamos en un nivel 3 en la Se adapta a lineamientos que buscan otorgar dinamismo a los procesos y actividades en su trabajo. Se puede probar el traje sin compromiso. Salió a la luz de mucha gente, habÃa NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADA NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADA NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO Investiga, reconoce y describe problemas e información significativa a nivel institucional. Actúa ante los problemas que se le plantean con sentido común, moderación y sensatez. Investiga las necesidades de los públicos y las transmite hacia los demás. Es cauto en asignar tiempo y esfuerzos en actividades sobre las que hay incertidumbre. De esta forma se cumple con la misión y visión de la PUCE, las cuales hacen referencia a brindar una educación de calidad en un mundo cambiante y altamente necesitado de valores sólidos guiados por principios cristianos.Aprovecho esta ocasión para agradecer y motivar su importante labor, garantizando que esta herramienta le apoyará en su crecimiento personal y profesional.Atentamente,Dr. Capacidad de análisis 33 23. Soluciona rápidamente los problemas que encuentran la comunidad universitaria y los externos, respecto a los productos o servicios de la institución. Es decir, alcanzarán realizaciones que trasciendan y los trasciendan.La formación de la interioridad que ofrece la PUCE pone en primer lugar el don gratuito de la vida como antecedente de una actitud agradecida y esperanzadora. Dirige con previsión, reflexión, impulsando el actuar de forma justa, adecuada y con sensatez.Guía a su equipo y coordina las actividades con previsión, reflexión, actuando de forma justa, adecuada y con sensatez.Actúa con previsión, reflexión, actúa de forma justa, adecuada y con sensatez. Para evaluar estas habilidades profesionales, los departamentos de recursos humanos apuestan por pruebas psicotécnicas. enbeneficiodeusuarios internosyexternos,yen pos del logro de los objetivos organizacionales. Sin embargo, este es un test diseñado para evaluar competencias y no personalidades, de modo que las empresas puedan escoger al candidato en función de lo idóneo que resulte para el puesto y la empresa en concreto. Prevenir y superar obstáculos que interfieren con el logro de los objetivos del negocio. La prueba CompeTEA es un cuestionario que ha sido diseñado para evaluar competencias personales y ocupacionales, así como para la toma de decisiones en el ámbito organizacional. COMPETENCIAS CARDINALES 1. Es con lo que se forja el carácter para poder cambiar las cosas. Por competencia entendemos“el buen desempeño en contextos diversos y auténticos basado en la integración y activación de conocimientos, normas, técnicas, procedimientos, habilidades y destrezas, actitudes y valores”(Villa & Poblete, 2007, págs. WebNorma ISO 9001:2015 Sistema de Gestión de la Calidad – Cláusula 7.2 Competencia. “Dirección estratégica de recursos humanos. NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADA NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADA NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO Establece las directrices sobre el compromiso y obligaciones que se asumen como comunidad universitaria frente a la sociedad y con el ambiente. Además, el test cuenta también con una escala de sinceridad y dos índices cualitativos: delegación y creatividad. Evita demora o agravamientos de los problemas. La clave para el logro de objetivos se basa en la capacidad que poseemos de comprometernos a crear algo que no existÃa hasta ese momento. Productividad/ responsabilidad: habilidad de auto establecerse objetivos de desempeño más altos que el desempeño promedio. Conoce plenamente las estructuras, líderes, políticas y sistemas de la institución, para implementar cambios y atender necesidades importantes de las áreas de la organización. Actúa ante los problemas que se le plantean con sentido común, moderación y sensatez. Copyright 2022 - Consultora CIL - Desarrollado por RGZweb. Dirige su gestión evaluando los posibles riesgos que sus decisiones conllevan y adecúa sus acciones para no producir perjuicios. Define los objetivos a conseguir y los transmite hacia los involucrados. Obtiene información directa de las personas con las que mantiene contacto y la usa para mejorar sus productos y servicio, dentro y fuera de la institución. El diccionario y su definición surgen como producto de una investigación de las competencias utilizadas más frecuentemente. Solución de problemas 77 65. estar, o poner, en compromiso 1. locs. Capacidad para detectar nuevas oportunidades, alianzas estratégicas, incluyendo la capacidad para saber cuándo hay que abandonar un proyecto o reemplazarlo por otro. Se siente orgulloso de ser parte de la institución y actúa consecuentemente. Compromiso Sentir como propios los objetivos de la organización. View flipping ebook version of Diccionario de Competencias published by marconov on 2018-10-16. NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADA NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADA NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO Establece los lineamientos de su área guiado por la sensatez y la moderación en el actuar. Se compromete con las funciones y responsabilidades que buscan el beneficio de la comunidad. En los últimos años hemos visto grandes cambios provocados por diferentes factores, entre ellos la aparición y el desarrollo de nuevos hábitos de consumo, el auge de las nuevas tecnologías y las crisis sociales y económicas. COMPROMISO 8 Asegura que esfuerzos de distintas áreas funcionales, físicas, y/o organizaciones, están integrados y alineados con la dirección estratégica del negocio 9 Fomenta y obtiene el compromiso continuo de otros con la Visión, objetivos y estrategias de la organización. Excelencia 11COMPETENCIAS DE ÁREADIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA4. Esto significa volver conscientes los condicionamientos sociales, económicos, políticos y culturales que pueden distorsionar la percepción de los actores del hecho educativo.Experimentar.- Experimentar, en el sentido de tener una experiencia, es la apertura radical del sujeto como individuo y comunidad a toda la realidad. Últimamente, estamos viendo cómo estás deciden el candidato idóneo para un puesto de trabajo de acuerdo con sus competencias. CLARIDAD EN EL TRABAJO DEFINICIÓN: Comprender los objetivos, responsabilidades y tareas del cargo, así como su implicación en la gestión del área y de la institución. Es reconocido por el manejo con sentido común y el Se maneja con un adecuado sentido común y criterio Se interesa por seguir criterios lógicos y reconoce los beneficios de manejarse bajo el sentido común. RECURSIVIDAD/INICIATIVA DEFINICIÓN: Es la predisposición para actuar proactivamente y a pensar en lo que hay que hacer en el futuro. RESPONSABILIDAD SOCIAL DEFINICIÓN: Es la habilidad de establecer compromiso, obligación y el deber que tienen los colaboradores de la institución para contribuir voluntariamente en el desarrollo de una sociedad justa, responsable y generar una conciencia del impacto en el medio ambiente. Asume sus responsabilidades y delega a su equipo concientizando sobre el impacto de las acciones a asumir. CAPACIDAD DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEFINICIÓN: Tiene que ver con el tipo de alcance en el razonamiento de una persona y cómo organiza cognitivamente el trabajo. Es reconocido por su capacidad para analizar y resolver situaciones basándose en el sentido común. 2 Diccionario de Competencias. Impulsa una cultura de servicio en el resto de los Se interesa genuinamente por participar de la cultura Trabaja de acuerdo a los principios de la cultura de colaboradores de la institución. Estar, o poner, en duda algo que antes era claro y seguro. Comparte información al equipo de trabajo con directrices claras y enfocadas en la estrategia. Es creativo, aporta a solucionar problemas que dificultan su trabajo diario, demuestra prudencia respecto de sus decisiones. Propone ideas creativas cuando las tradicionales no son aplicables a su gestión. Apoya a implementar las decisiones institucionales, comprometido con el logro de objetivos y la búsqueda constante del mejoramiento de la calidad y la eficiencia. Después de un año, él volvió al PERTENENCIA DEFINICIÓN: Sentir como propios los objetivos de la institución, apoyar en instrumentar las decisiones, comprometido por completo por el logro de objetivos comunes. Genera información para el control de la gestión y busca retroalimentación para validar su gestión. El hecho de aceptar formalmente un compromiso, hace suponer que se conocen todos los aspectos, alcances y obligaciones que conlleva. Es estar dispuesto a actuar correctamente incluso en situaciones de presión. proyecto educativo. Implica analizar prioridades, poseer sentido común y criterio lógico. Capacidad para detectar nuevas oportunidades, alianzas estratégicas, incluyendo la capacidad para saber cuándo hay que abandonar un proyecto o reemplazarlo por otro. hacemos porque eso nos motiva y nos invita a emprender más proyectos, porque se Influye en otros e impulsa a conseguir los objetivos a través del ejemplo. PENSAMIENTO ANALÍTICO DEFINICIÓN: Es la capacidad de entender y resolver un problema a partir de disgregar sistemáticamente sus partes, realizando comparaciones, establece prioridades, identifica secuencias temporales y relacionando causales entre los componentes. CONSULTORÍA EN DESARROLLO HUMANO Diccionario de competencias - Puce 37 27. 23-24). Por esto la formación de la PUCE considera también la necesidad que tienen de cultivar su interioridad, no necesariamente en relación con convicciones religiosas. Demuestra compromiso con la tarea ante su equipo, evidenciando flexibilidad. NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADA NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADA NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO Evalúa y analiza las situaciones, entiende a profundidad las circunstancias que la rodean y el impacto sobre los resultados. Volvió a ce- cedimientos normativos, pues los considera fundamentales ra de que era lo que tenÃa que hacer, tranquila de que no tuviera que hacerlo un ter- Evaluaciones 360 4. Escucha a los miembros del equipo y brinda soluciones para solventar problemas. ¿De qué manera tus compromisos se relacionan con la satisfacción obtenida a partir de tus logros? #1 2 3 4 28 Diccionario de competencias - Puce Competencias de área 18. 34 Diccionario de competencias - Puce Competencias de área 24. Busca información, trabaja con hechos y datos que permiten un mayor entendimiento de la situación. Compromiso – Creer en el propio trabajo o rol y su valor dentro de la empresa, se traduce en un refuerzo extra para la compañía aunque no siempre sea en beneficio propio. Cada una de ellas se compone por lo siguiente: El Diccionario está estructurado en función del alcance que … Es reconocido en el área por ser un interlocutor confiable. verbs. Es sistemático en la comprensión de la situación, compara diferentes entornos para ampliar su visión. 16 Diccionario de competencias - Puce Competencias de área 6. Use tab to navigate through the menu items. que desvincular al alumno del colegio. Compromiso: Sentir que uno es parte fundamental de la organización, teniendo en cuenta que los objetivos que cada uno cumple son necesarios para … [2] El Congreso se reúne en el Capitolio de los Estados Unidos en Washington, D.C. Tanto los senadores como los representantes se eligen mediante el sufragio … Influye en el resto del equipo para conseguir los objetivos planteados. Toma la iniciativa y persevera hasta satisfacer la necesidad de sus púcblico. Eso me ayuda a exigirle a otro que debe ser un reflejo del Diseña formatos, matrices, cronogramas u otras herramientas que facilitan el trabajo. COMPORTAMIENTOS #1 23 4 NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADA NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADA NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO Promueve el desarrollo de mejores prácticaspara aprovechar el conocimiento de otros, dentro y fuera de la institución. Es la capacidad para asumir una responsabilidad con un profundo sentido de compromiso y autonomía personal. 5. Existen multitud de instrumentos para la evaluación de competencias, muchas de ellas enfocadas en rasgos de personalidad. WebCOMPETENCIAS GENÉRICAS. 1. Reconoce y trabaja de acuerdo a prioridades propias y de su equipo de colaboradores. ¿De qué se trata estar comprometido? cación de los resultados y del análisis temático que posibilitaron las posterio- Tomo I - Martha Alles - documento [*.pdf] DICCIONARIO DE COMPETENCIAS LA TRILOGÍA Tomo I Coordinación de la serie Martha Alles Gabriela Scalamandré Diseño de tapa MVZ Argentina MARTHA ALICIA ALLES DICCIONARIO DE … Profesionales competentes y capaces de contribuir a la solución de los problemas que afectan a la humanidad, especialmente a los excluidos, y de atender las necesidades que demanda la sociedad actual.Se los llama “útiles” porque se orientan a la praxis transformativa, no en referencia al utilitarismo justificador del éxito individual. Dirige con previsión, reflexión, impulsa el actuar de forma justa, adecuada y con sensatez. Evaluaci n del Desempe o 5. # 12 34 20 Diccionario de competencias - Puce DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVAMISIÓN:Somos un área de asesoría y servicio a la comunidad universitaria, que establece lineamientos para garantizar ambientes de desempeño saludables a través de la optimizaciónresponsable de recursos enfocados en alcanzar la eficiencia institucional, fortaleciendo el desarrollo profesional y humano con compromiso y excelencia.Competencias de área 10. Atiende con amabilidad, calidez y cordialidad a los miembros de la comunidad universitaria. Investiga sobre las causas de sus errores o fracasos para luego corregir sus acciones actuales y tomar impulso frente a nuevas situaciones. Diccionario de Competencias 01: Excelencia Laboral Capacidad para asegurar un alto grado de calidad en el trabajo, preocupándose por hacer bien su desempeño a la primera, implementando el desarrollo de procesos de mejoramiento continuo, asegurando el cumplimiento de estándares de calidad y procedimientos exitosos. COMPORTAMIENTOS#1 23 4 NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE NIVEL B – COMPETENCIA DESARROLLADA NIVEL C – COMPETENCIA EN DESARROLLO DESARROLLADA Establece los lineamientos delárea guiándose por la sensatez y la moderación en el actuar. El Congreso de los Estados Unidos (en inglés, United States Congress) es la legislatura bicameral del gobierno federal de los Estados Unidos y está formada por la Cámara de Representantes y el Senado. Compromiso es lo que transforma una promesa en realidad. Se ajusta a requerimientos que la tarea exige. You can publish your book online for free in a few minutes. Coordinación 60 48. Actúa preventivamente para crear oportunidades o evitar problemas potenciales, no evidentes para los demás. En este nivel, el sujeto está presente a sí mismo, en cuanto mero receptor de datos, de sus propias operaciones sensibles y afectuosas. habló con los papás y con él y lo entendieron bien. Asume ante los demás la responsabilidad por las acciones y busca soluciones adecuadas que sirvan como precedente. ¿A qué hora hay que dejar de comer para adelgazar? Es con lo que se forja el carácter para poder cambiar las cosas. Comunica sus ideas en forma clara, eficiente y fluida, logrando que su audiencia entienda su mensaje. Liderazgo de proyectos 16 6. Se involucra en tareas o proyectos adicionales, que facilitan el logro de los objetivos de su área o de toda la organización. Las empresas lo emplean en los procesos de selección como una vara de medir en un mercado que cada vez se vuelve más amplio y cambiante. Administrador de Perfiles 10. Iniciativa . En el diccionario, encontrará las competencias y sus niveles conductuales. NIVEL A - COMPETENCIA ALTAMENTE DESARROLLADA Estructura la visión y misión institucional sobre la base de valores yprincipios.
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