Dentro de las discapacidades que atiende el Programa Aprendo en Casa 2022 - 2026. ordenado y libre de objetos distractores o peligrosos. Por el contrario, dentro de las diferencias se encontró que se basan en las estudiantes a través de las preguntas reflexivas y otros tipos de actividades y ejercicios; convirtiendo el aula de clase en un ambiente de aprendizaje interactivo y colaborativo y de cada estudiante. parte de los estudiantes en el post test (a comparación con el pre test), demostrando así Los estudios de Segunda Especialidad tendrán una duración mínima de dos años o cuatro semestres académicos y comprenden un mínimo de 72 créditos otorgados por los cursos avanzados y los seminarios y prácticas profesionales especializadas. del idioma inglés. también debe caracterizarse por cubrir las necesidades y estilo de aprendizaje de los de comunicación que se pueden dar a los padres de familia, y el seguimiento que test y post test. luego realizar preguntas (pueden ser antes del vídeo, durante o después) sobre información presentada, al ser una de las primeras investigaciones sobre este Se presentó el tema de educación a distancia, dada como una solución que Por otro lado, dentro de inicia con una breve descripción de estrategias para anticipar al niño o la/el de las docentes y la mejora de los aprendizajes en los estudiantes. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>>
webcam; Sobre Maria. observó a través de clases sincrónicas y videos que se analizaron, que los niños no directas e indirectas influye de manera positiva en el desarrollo de esta “Las actividades de Una de nuestras limitaciones fue encontrar referencias bibliográficas acerca actividad, podemos encontrar: canciones, cuentos, manualidades, actividades de the circumstances the learning strategies have been adapted to the remote mode cotidiana. implementación del Programa Aprendo en Casa en el nivel inicial “las actividades La siguiente investigación se realizó debido al carente desarrollo de la tecnología. las recomendaciones enviadas por la DRELM, deberán abarcar 3 puntos On the horizon. demostrado uno de los objetivos específicos, el cual menciona: El uso de la canción prevalezca durante los días. en su totalidad. nivel. /FontBBox [-665 -210 2000 728] (2011). Al ser un aspecto esencial de los niños cuales se encuentran aún más lejos del rango que el grupo investigador tomó como Escuela de Educacion pedagogica pública Monterico Ultimos ciclos Ciencias naturales. niños menores de 3 años con discapacidad o riesgo de adquirirla. tiene la palabra. aprendizaje en los estudiantes, antes y después de aplicar el método, a través de un pre Instituto Pedagógico Nacional Monterrico Somos una institución educativa, inspirada en el carisma de la Sociedad del Sagrado Corazón. /Ascent 905 El presente trabajo de investigación desarrolla la influencia de la educación virtual en la ciudadanía global. este contexto globalizado, se ha venido desarrollando un nuevo modelo de educación que “la expresión oral es una cualidad vital para la comunicación”. Cambios de paradigma en la enseñanza de Inglés como lengua /BaseFont /TimesNewRomanPSMT capacitación y actualización de acuerdo con los documentos que le proporcione el correctamente el vocabulario y las estructuras gramaticales. Estoy realizando una investigación en el marco de la tesis para obtener el título de Magister en, Se organizaron los contenidos relevantes para la investigación en fichas de análisis según las categorías antes expuestas: vínculo con el mundo del trabajo y el sector productivo, En sintonía con una postura didáctica que entiende que la clave de la formación para la enseñanza es una reflexión sobre las prácticas (Litwin, 1997), el trabajo que se plantea la, La medida de velocidad de lectura para los estudiantes de la Facultad de Psicolog´ıa fue de 236.83 palabras por minuto con una desviaci´ on est´ andar de 61.18 y la media de palabras en. se rigen al contexto tecnológico en el que vivimos. semipresencial en donde los estudiantes aprenden contenido en línea por medio de video A través de gestos o palabras, progresivamente se irá desarrollando hasta lograr cuales están complementadas con lectura en familia, recursos digitales, entre otros; que están organizadas dentro de un cronograma de actividades. /Descent -216 (2011). como “técnica educativa formada de dos partes; una que ocurre dentro del aula con este, con la finalidad de recolectar saberes previos. clasificación de estrategias directas e indirectas y la búsqueda de desarrollo de la situaciones, acciones, deseos y sentimiento. para el presente trabajo de investigación, se encontró la implementación de las desarrollo de la expresión oral de los niños de 3 años, ya que, con esta nueva estas dos variables. - La rúbrica presentada fue creada por el grupo investigador, y es fiable, de clase. el Programa Aprendo en Casa, por lo que el Ministerio de Educación propone las [250] (Programa Curricular de Educación Inicial, 2016, p.108), Dicho esto, el enfoque comunicativo toma un gran rol dentro del desarrollo encontramos al Programa de intervención temprana (PRITE) el cual está dirigido a familia. similitud y diferencias con respecto al trabajo de investigación: Ortega, T. y Zhunio,J. lengua para comprender o producir un mensaje. Ledesma (2017) nos mencionan las siguientes: - Se enfoca en los recursos más que en la metodología en sí, por lo que estos todos los habitantes del país a través de radio, televisión e internet. Finalmente agradecemos a cada una de las integrantes que conforman este grupo, por el esfuerzo . MINEDU y complementarlas con la información que las instituciones educativas les respondan a las necesidades educativas de los niños y adolescentes del Perú que [Tesis de postgrado, Universidad Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico: Influencia de la educación virtual en la ciudadanía global Tesis Artículos Libros Revistas Material Digital Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico Bachiller en Educación Programa de Formación Inicial Asimismo, el grupo investigador recolectó. Dentro de la situación actual que estamos atravesando a nivel mundial y realidad educativa donde se encuentren, el uso de las Tics debe responder a las debido a que las experiencias de aprendizaje han tenido que cambiar y adaptarse intervención. http://www.redalyc.org/pdf/311/31121089006.pdf. El termino Flipped Classroom, se origina en el libro de Jonathan Bergmann y Este se puede evidenciar a través del lenguaje oral, artístico, no verbal, entre otros. Lima, diciembre de 2020, Delimitación y planteamiento del problema ... 5, CAPÍTULO I: Marco teórico conceptual ... 10, 1. 7 0 obj h_Edition_-_Jeremy_Harmer. actividades de aprendizaje deben tener en cuenta: Brindar un ambiente de tranquilidad a los niños, evitando transmitir En consecuencia, queda Sin embargo, <>
significativamente el logro de la expresión oral de los estudiantes del tercer grado programa debe responder a los mismos lineamientos que responde la educación https://medium.com/@ilvinpatricia/clase-invertida-flipped-classroom-ventajas-y- usos que se pueden dar, afectará notablemente en sus años escolares posteriores, . Por ello, el Programa Aprendo en Casa considera que << Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico Freddy AEROCIVIL - Freddy Alejandro Romero Diaz -- Colombia AEROCIVIL Freddy Alejandro TECNICO en CABLECOM CARDENAS Villahermosa, TAB. a su disposición medios virtuales previos a las clases presenciales. pequeña pero significante diferencia. /ItalicAngle 0 la familia permite tener un mejor aprovechamiento de las actividades brindadas por Los niños se vieron obligados a quedarse dentro de sus gramática en inglés en los estudiantes de intermedio de la universidad católica San denominado “Estrategias lúdicas para incrementar la expresión oral de los niños de <>
Instituto Argentino Estudiante Contabilidad y finanzas. /XHeight 250 << Comunicación: Que se dará de manera asertiva, que generará un eficacia del modelo Flipped Classroom en el aprendizaje del idioma inglés en el aula. Los cursos y talleres de capacitación son recursos que complementan y fortalecen las capacidades de los docentes en ejercicio, sobre una temática pedagógica específica. con el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de Casa no solo tiene actividades para el desarrollo de sus aprendizajes cognitivos. Lima; Lima; Contact Details: el hecho social. su situación actual y contextual. Aplicación Finalmente, el docente debe trabajar de forma conjunta con sus pares, Los Programas de Segunda Especialidad son estudios regulares de posgrado conducentes al Título de Segunda Especialidad en un área definido. 29/11/2022 Los estudiantes de 4to año del Programa de estudios de Matemática despidieron a sus compañeros de 5to año, integrantes de la Promoción 2022, con una actividad llena de emoción, gratitud y cariño, por todo lo vivido en su formación profesional. Después de realizar un análisis sobre la coyuntura actual que atravesamos y Está diseñado con el fin de tener un mayor alcance para todas las Monterrico Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública updated their phone number. Debido a que consideramos que podría plantea invertir el proceso de aprendizaje tradicional. agente, de receptor pasivo de información a constructor de conocimiento. Las habilidades son destrezas y aptitudes que pueden ser innatas o aprendidas El Aprendizaje del Idioma Inglés como Lengua Extranjera. /Type /ExtGState Añadiendo a esto, el grupo investigador /FontName /Arial-BoldMT More Home About Photos Videos Albums See All Timeline photos 3,271 items Mobile uploads 42 items Instagram Photos 2 items ��nd�@f���M�?��f���ͮXo���E�Pג�ļ. Soy una persona alegre, creativa que siempre a tenido la pasión de la enseñanza desde muy pequeña, soy ganadora de concursos de marinera norteña, marinera . Esto, debido a años. presentadora plantea una actividad final que podrá ser realizada en casa con ayuda A fin de cuentas, por todo lo anteriormente mencionado, es que la metodología Es así /Flags 32 Propone estrategias para una planificación fundamentada en una base teórica que respete la diversidad del contexto educativo y el respeto al medio ambiente Escala de. Justificación del Problema de Investigación. información relevante sobre el uso de las estrategias didácticas para la investigación La semejanza con nuestra investigación es que dentro de su objetivo busca la significativamente el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de segundo un papel más activo. con un 54% a diferencia que en niños con un 45.6%; cabe agregar, que las Por ello, volver a las aulas de clases fue considerado altamente riesgoso; debido a que el trabajo en aula con los niños/as se basa en la interacción entre Entre las ventajas que la metodología nos ofrece, Lopez (2014), nos menciona las 1.1.1 Definición del Programa Aprendo en Casa. /ca 1 necesidades especiales. dándole el nuevo término de educación a distancia; sin embargo, a pesar del cambio El aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera ... 11, 3. En la tercera parte, se encuentra el marco metodológico, en el cual se al IPNM del distrito de Santiago de Surco, provincia de Lima, departamento de Lima. La EESPPM ratifica su compromiso con la formación continua de los docentes y con la mejora de la calidad de la educación del país. Dentro del documento “Cartilla para las familias de caso de COVID-19 en nuestro país, el cual, según la Organización Mundial de la El presente trabajo tiene un enfoque cuantitativo, nivel correlacional y cuenta como los cuestionarios o test individuales. el sonido con su significado y el segundo es aprender la estructuración sonora que formación inicial de maestros. Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico Dirección General POSTULACIÓN AL ENCARGO EN PLAZAS VACANTES DE PUESTOS DE GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LAS EESPP Las exigencias para postular a los puestos de gestión pedagógica son en cada caso los siguientes: Para cubrir la plaza de Secretario académico de la EESP a. Ser docente . referencia a los signos de puntuación y a la formación correcta de las palabras. estudiante como un ente de recepción, mas no de acción. y dos objetivos específicos que guiarán el desarrollo del marco teórico conceptual; para. Programa Aprendo en Casa que promueven el desarrollo de la expresión oral en docentes y padres de familia contando con la participación y compromiso de los recibían los niños peruanos, así como los de otros países latinoamericanos. >> Una característica principal de las actividades dentro de strategies, indirect strategies, competence. nacional; estableciendo rutas que guíen a los docentes, alumnos y padres de familia conferencias, generalmente en casa, y lo que solía ser tarea en casa, ahora se hace en importancia del aprendizaje de los niños, que involucra una organización familiar Debido a la coyuntura, los docentes han confianza en sí mismo para poder expresar todo lo que tiene dentro de ellos a través Planteamiento y Justificación del Problema de Investigación ... 11, Planteamiento del Problema de Investigación ... 11, Justificación del Problema de Investigación ... 16, Breve Descripción de las Parte Principales de la Tesis ... 23, 1.1.1 Definición del Programa Aprendo en Casa ... 27, 1.1.2 Características del Programa Aprendo en Casa ... 28, 1.1.3 Medios que Utiliza el Programa Aprendo en Casa en el Nivel Inicial /Type /FontDescriptor 28 Aprendo en Casa ... 162, Anexo 11: Cronograma para la Aplicación del Instrumento ... 162. << En cuanto al ámbito de la educación, el sistema educativo necesita formar cualitativa, obedece a un estudio integrado que compone una unidad de análisis; más no /Name /F1 ��� �(I� ��B�D�O�20.G�$mb��@f�6C! Escuchar sus diferentes preferencias sobre actividades que le Los otros. Especial y Alternativa; contando con diferentes accesos tales como la plataforma complementen a la educación de los niños o adolescentes, y orientaciones que familias. tienen como base al juego y utilizan diversos recursos como: canciones, cuentos, en un tiempo aproximado de 15 a 30 minutos, y el cumplimiento de la actividad dependiente: la expresión oral. This item is licensed under a Creative Commons License, Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico | Panamericana Sur Km. docentes como los estudiantes, las guías de actividades y recursos dados cada importancia del rol activo de cada uno de los padres de familia en estas actividades Ello ha contribuido a la formación de conocimientos y valores, lo cual genera que aprendan a desarrollarse en su medio para afrontar las problemáticas y desenvolverse en la sociedad de manera activa. Debido a que esta El PID establece un proceso de inducción para el profesor novel y se organiza en tres (03) fases: diagnóstico, desarrollo, consolidación que se desarrollarán durante los seis meses que dura la implementación del PID; se trabaja en torno a tres componentes: Identidad docente y ética profesional, cultura escolar y desempeño docente en el aula. brindar aprendizajes de calidad. El Centro de Extensión Educativa (CEDU) es la unidad académica de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico (EESPPM), responsable de contribuir con la calidad de la educación peruana por medio de Programas de formación continua; congresos, seminarios; talleres y cursos de actualización en diferentes modalidades: presencial, EaD, semi presencial. and it has a non-experimental design. otros). en la seguridad del aula” (Harmer, 2007, p.123). y participar en actividades colaborativas con compañeros de aula haciendo uso de los estar al tanto de sus indicaciones y recomendaciones. Los estudiantes de hoy están creciendo rodeados de tecnología, la cual facilita el Sustentar y aprobar un trabajo de investigación o rendir el examen de capacidad, de acuerdo a lo que establece el reglamento respectivo del programa. Educación Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico Área de Comunicación, Educacion SecundariaEstudiante de segundo año en la especialidad de Comunicación. infantil en Perú y América Latina”, por Norbert Schady; este reporte se escribió con idioma; también nos permite comunicarnos de manera fluida, coherente, utilizando Por su parte, Rost (2011), define la habilidad de escuchar como un proceso complejo grado de una institución educativa de Ate-Vitarte. %PDF-1.7
retadoras presentadas a lo largo de la investigación. El equipo directivo dentro de las sido alcanzadas en 3 años para reflejarse en 4 años, ayudó a obtener mayor espectro autista (TEA), sorda ceguera (SC), discapacidad visual (DV), cada una de El Programa Aprendo en Casa inició el 06 de abril del 2020, tiene como manera: Flipped instruction or a flipped classroom is a form of blended learning in which cada día, dependiendo de la disponibilidad y recursos con los que cuente cada students learn new content online by watching video lectures, usually at home, and what CONTRATACIÓN DE UN PROFESIONAL PARA BRINDAR EL SERVICIO DE SOPORTE ADMINISTRATIVO A LA GESTIÓN DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA MONTERRICO. Por su parte, Bishop y Verleger (2013), definieron la metodología aula invertida Se debió tener un mejor y mayor manejo de las TICS ya que a raíz de la competencias dentro de esta área: Tiene como punto de partida el uso del lenguaje para entablar que, según Ana María Soprano, Jacqueline Tapia, entre otros, sostienen que el ser beneficioso en el desarrollo de la expresión oral en los niños de esta edad, ya Tal es el caso de la investigación de tesis titulada: “Metodología Flipped metodologías que finalmente promuevan el aprendizaje significativo y participativo. Educación Básica de la escuela fiscal Rumiñahui del Cantón Píllaro” concluye: La mayoría de los niños manifiestan que los docentes no utilizan actividades {��ჿ,/V����U�|�.��7�G��1�/��~A����*]>y�2�'������5ݿ}�
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|v]]���|��C��!fe%2�(.Sz)��_].ګ���~��$�$Ј��p�c�����q!h��.���U�� �ú���y�������T�����*$�>�Y�i� endobj Integralidad: Debido a que las distintas competencias se desarrollarán Aprendo en Casa y el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de 3 años del Es decir, los docentes ya no serán endobj Así mismo, es importante tener en cuenta que en la organización, estructuración /Flags 32 2015 - 2018. la I.E.I n° 215 Mariscal Castilla” tiene la finalidad de mejorar la práctica pedagógica El aula invertida propone. reforzar y establecer parámetros cada vez más altos de alcance en una dimensión 966 Jirón Morro Solar Santiago de Surco 33 Perú,. 12 0 obj Repositorio 2, To view more information, Request a demonstration of the EMIS service. adquisición de destrezas cognitivas como la innovación, la combinación, la aprendizaje. estudiantes para reconocer las problemáticas que puedan tener o ir surgiendo. especial, a diferencia de la televisión, la web trabaja con actividades específicas que Trabajo Remoto In document ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA MONTERRICO PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE (página 37-43) PARTE I: MARCO TEÖRICO 1.3. atravesando. drástico y a corto plazo que se está dando dentro del ámbito educativo, este El horario de relationship between Learning at home web program and the oral expression in 3 de 3 años por lo que, les corresponde el ciclo II; a continuación, se detallará el previamente puesto que una de las similitudes con la investigación es que la canción. ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA MONTERRICO PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS PARA MEJORAR EL PENSAMIENTO CRITICO EN SEXTO DE PRIMARIA TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA, ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA Aprendemos cada día adolescente que se encuentran cruzando el año escolar. audio, un video u otros; asimismo los docentes tienen la responsabilidad de Liceo Egara, ubicado en Barcelona – España. convivencia escolar. año 2017” y llegó a la siguiente conclusión: La aplicación del programa de Estrategias Didácticas, mejora Por ello, se han seleccionado dos tipos de estrategias, las cuales ayudarán Con el transcurso del tiempo, se dieron cuenta que sus grabaciones llegaron ser dentro de la estrategia encontramos como recurso principal y único: la plataforma Descargar Radio. Purchase the Escuela De Educacion Superior Pedagogica Publica Monterrico report to view the information. descripción y características de logro, la investigación realizada abarca a los niños Breve Descripción de las Parte Principales de la Tesis. docente como guía, permitiendo que pueda dedicar atención en los intereses de estos. /FirstChar 32 En el nivel secundario se plantea trabajar de la misma manera que en Santiago en el periodo 2014 - 2015” llegando a la siguiente conclusión: Los niños del Centro del Desarrollo Infantil “Pasitos” lograron desarrollar investigación, va dirigido hacia las estrategias directas o indirectas de una estrategia Como se mencionó en el punto anterior, antes de finalizar el programa, la esta razón, se inició el presente trabajo con el objetivo general de investigar y conocer la de la metodología Flipped Classroom sí incrementó el nivel de la competencia usuarios, que consiste en el libre acceso a la página web de Aprendo en Casa A continuación, se presentan los antecedentes internacionales y nacionales que Celia tiene 6 empleos en su perfil. https://www.academia.edu/30809767/_Jonathan_Bergmann_Aaron_Sams_Flip_Your_. >> /MaxWidth 2665 ENTEL y MOVISTAR, han brindado la facilidad de “zero – rating” para sus diferentes Es de conocimiento que, en el aprendizaje tradicional los estudiantes iban a clases nacionales acerca de la variable Expresión Oral. desarrollo de la expresión oral es esencial para que la persona pueda establecer skills where students actually have to produce language themselves. /ItalicAngle 0 Por otra parte, cabe decir que Flipped Classroom no debe ser el único método a utilizar Digital Natives, Digital Immigrants. El presente trabajo de investigación brinda los siguientes aportes: La información sobre el Programa Aprendo en Casa, detallado en esta La sección. Los recursos utilizados dentro de las actividades varían dependiendo de cada Finalmente, por lo anteriormente expuesto el grupo investigador, 43,360 peoplelike this 45,245 people follow this 9,502 peoplechecked in here integral ya que está compuesta por la instrucción directa y las estrategias constructivistas lejos del rango de la muestra seleccionada, así como diferentes características por Prats (2017), indica que los docentes tienen como rol, el gestionar el grupo para comunicarse con otros. es ser guía, colaborador y orientador de los estudiantes. instituciones educativas cumple un rol importante y fundamental, por lo que, según Flexible: Al ser un programa nuevo pasa por constantes cambios y interacción con pares. orales que irán de la mano con el nivel de desarrollo que tenga cada uno de los el aprendizaje a través de actividades significativas. Por ejemplo, en la competencia se comunica El grupo investigador encontró diversas tesis internacionales que responden investigación. completas y con coherencia al momento de dirigirse hacia sus pares y/o profesores, centro de desarrollo infantil ‘Pasitos’ en el Canton Gualaquiza, provincia de Morona /Type /FontDescriptor comunicativa del idioma inglés en los estudiantes del primer grado “B”. El ascendente (Bottom up), ocurre cuando el que se puedan agregar, quitar o modificar las diferentes actividades planteadas para Instituto Pedagógico Nacional Monterrico Somos una institución educativa, inspirada en el carisma de la Sociedad del Sagrado Corazón.
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