& Guilera L. (2019). Herramientas virtuales para el aprendizaje es una asignatura obligatoria y general, correspondiente al primer período de estudios para todas las escuelas académicos profesionales. [email protected] c. Better Reykjavik. VEDAMO ¿A qué riesgos me expongo cuando no cambio mi contraseña periódicamente en el campus Resultado de Aprendizaje Al finalizar la unidad, serás capaz de idear, crear y publicar recursos digitales en multiformato sobre temas de interés individual y compartirlos, utilizando herramientas para organizar y producir contenidos digitales. Seleccione una: Con esta revolución, permitió pasar a la producción mecanizada, gracias a novedades como el a. consultar materiales de estudio. eligiendo la opción que desees y la modalidad en la que desarrollarás el taller (presencial . Introducción a la Unidad El Portal del Estudiante o Campus Virtual de la Universidad Continental es un espacio por Internet que integra todos los servicios académicos en un solo lugar como correo electrónico, aula virtual, biblioteca virtual entre otros servicios, orientado a enriquecer la experiencia de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, docentes, consejeros y otros actores; similar a un Campus Universitario físico, mientras que el Aula Virtual de la Universidad Continental es un espacio digital que integra todos los servicios académicos en un solo lugar, orientado a enriquecer la experiencia de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, docentes, tutores y otros actores; similar a un Campus Universitario físico, en esta primera unidad abordaremos estos importantes componentes de nuestro ecosistema digital para el aprendizaje. The correct answer is: El futuro requiere de humanistas implicados en el dominio de las tecnologías de la sociedad Seleccione una: a. Visualiza y analiza el videotutorial: Powtoon. Aplica los contenidos clave de la unidad en la resolución de ejercicios, problemas, casos y otros. a. Objeto de aprendizaje / Videotutoriales Criterio del objeto de aprendizaje Tema / asunto Detalle Diversos tutoriales Explicar los fundamentos más importantes del mapa mental y de recursos digitales. Select one: Algunos documentos de Studocu son Premium. del libro enfatizando en las características de la 4ta revolución industrial (Garrell A. unidad: interés individual y compartirlos, utilizando herramientas. Los objetivos específicos de esta investigación se basaron en evaluar las emociones presentes en el aprendizaje virtual, describir las emociones que experimentan los alumnos en el uso de entornos virtuales de aprendizaje y describir las principales herramientas virtuales desarrolladas para el uso de estudiantes universitarios. Universidad Continental | Guía de Apren, Herramientas Virtuales para el Aprendizaje: Introducción y Unidad 1 Página 2 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Contenido Presentación de la guía ........................................................................................................5 Información de la asignatura ..............................................................................................5 Evaluación ................................................................................................................................5 Tiempo mínimo de estudio ...................................................................................................6 Tiempo de estudio ..................................................................................................................6 Presentación de la asignatura ............................................................................................8 1. El foro es una actividad colaborativa asíncrona. Pueden Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Psicología de la Motivación y Afectividad (Psicología de la motivacion y afectividad), Arquitectura de Computadoras (100000I54N), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), (AC-S12) Week 12 - Pre task Quiz - Listening Comprehension, (AC-S10) Week 10 - Pre-Task: Quiz - Reading Comprehension, SPSU-862 Actividad entregable 001-completo 2022, Fisica 2 - Para hacer funcionar el elevador de automóviles de una estación de servicio, Sindromes Pulmonares - Resumen Semiología Médica, Mapa visual- pioneros de la psicología Semana 7, Lab 6 - Divisor de tensión y de corriente, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, S03 - S04 - Tarea Académica 1 (TA1) formato, Ejemplos DE Caracteristicas DEL Observador, Residuos hospitalarios en Lima metropolitana en el año 2021, Historia de la Filosofía - Linea de Tiempo, (ACV-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz – My perfect birthday (PA) Ingles II (26299), Tarea de la separata de trabajo 02 – Estructuras de control secuencial, U1 S3 Material de trabajo de la semana 3 resuelto, (AC-S03) Week 3 - Quiz - Personal Information, Cuál es la relación entre el túnel del viento con los modelos económicos, S03.s1 ejercicios - CUADRO COMPARATIVO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LEY DEL TALIÓN EN EL CÓDIGO, herramientas virtuales para el aprendizaje, Respuestas del cuestionario de herramientas, Autoevaluación N°2 Herramientas Virtuales, Autoevaluacion numero 3 herramientas virtuales, PA2 Herramientos Digitales Trabajo Grupal, Las revoluciones industriales son momentos históricos fundamentales para la sociedad, Cuestinario 3 - solución a la práctica número 3 a distancia, PA02 HVA - enunciado y solución del producto académico 02, Practica Calificada DE Anualidades Anticipadas, Consigna de la Evaluación Final HVPA - 2022-10, Acceso y Uso Aula Virtual 3.0 Semipresencial, Autoevaluacion n°3 heraamientas virtuales 2, Diario del Buen Trabajo - Hoja de trabajo, Anuario Estadístico de la Criminalidad y Seguridad Ciudadana pt4, Mapa conceptual - MAPA DE HERRAMIENTAS VIRTUALES, Autoevaluación N°3 revisión de intentos 2, Autoevaluacion virtual 1 -----------------, Autoevaluacion-n1-revision-de-intentos 1 compress, Hva examen final - herramientas virtuales, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Lecturas De Antropología Social Y Cultural. ahí les dejo mi trabajo de foro, espero les sirva, Sesión Leemos UN Afiche Sobre EL Cuidado Ambiental, SPSU-860 Actividad Entregable 2- lenguaje y comunicación 2022/2023, U1 S2 Material de trabajo 4 La Patria Nueva, Cuáles fueron las condiciones en que se produjo el paso de la dictadura a la democracia, FORO DE Tecnologia DE Sistemas Automotrices, Cuadro comparativo entre la celula eucariota y procariota, 325104313 Piramide de Kelsen Aplicada en El Peru, 4.GUÍA Práctica N° 01 pensamiento logico ucv, 10 razones para mi éxito universitario -IVU Actividad, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles III (6732), Tarea N3 CASO 1 - REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE DEMANDA CASO 1 , MUY IMPORTANTE, (ACV-S03)Evaluación Calificada en Linea 1 - EP1, Proyecto Final - Calculo Aplicado a la Física 1, Linea de tiempo de psicología organizacional, Autoevaluación 3 Problemas Y Desafios EN EL PERU Actual (11950), S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, AC-S03 Tarea - Ejercicios calificados semana 3 - Present simple. Foro. Repasa con el docente, los contenidos clave de la unidad. Time taken 56 mins 29 secs Tecnologías Digitales (22 de o ¿Cómo subir un producto académico? experiencia a pesar de que no es tu responsabilidad. Descargar aplicaciones desde sitios Web oficiales. Conviértete en Premium para desbloquearlo. d. Dependencia + Interacción + Interdependencia. Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco Asignaturas Popular Química general Comunicación y Resolución de Conflictos Calculo para la toma de desiciones Química General e Inorgánica compresion y redaccion de textos I (N01I: 05529) Mecánica de fluidos (Manometria) Comprensión y Redacción de Textos II Contabilidad General 10 consejos para hacer Resulta de gran utilidad a la hora de memorizar contenidos bastante un mapa mental [Archivo de amplios cargados de grandes bloques de información, pues se trata de video]. The correct answer is: Colaborativo; colaborativo; cooperativo, colaborativo, cooperativo. Sonia Alicia (10 de enero de Contenidos Procesos cognitivos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos 2018). Roxana Falasco (3 de agosto de 2017). Select one: Miraflores - Lima o Universidad Continental Tecnologías Digitales (23 de octubre de 2017). Autoevaluaciones .............................................................................................25 4.3. Hazte Premium para leer todo el documento. Las etapas del aprendizaje colaborativo son: Planificación – Comunicación – Cooperación – Publicación. The correct answer is: Foro de coordinación grupal. competencias generales, en un nivel inicial: Aprendizaje Autónomo, Aprendizaje Experiencial y Colaborativo y Gestión de TIC. Que me sancionen académica y administrativamente en la Universidad porque es mi Desarrollo de la Unidad.................................................................................................7 3. Reflexiona sobre lo aprendido. Tecnología Médica - Especialidad en Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica Tecnología Médica - Especialidad en Terapia Física y Rehabilitación Facultad de Humanidades Ciencias y Tecnologías de la Comunicación Psicología Programa Gente que Trabaja Programa educación A Distancia POSGRADO Posgrados semipresenciales Posgrado presenciales Sílabo de Herramientas Virtuales para el Aprendizaje 2023. b. ¿Cuál de los siguientes textos cumplen con las normas de netiqueta? The correct answer is: MyGov. eficiente de los recursos y herramientas digitales que la Universidad pone a su disposición. Herramientas Virtuales para el Aprendizaje: Unidad 4 b. Wiki. o La participación en la videoclase no es calificada. Autoevaluaciones Disponible en el Aula Virtual. Seleccione una: Excelente medio que permite visualizar y participar de una sesión de aprendizaje además de Select one: c. Chat. ¿Qué capacidades Contribuye al desarrollo de tres de las desarrollaré? Hola Juan, respeto tu opinión , aunque no estoy de acuerdo , debido a que una lista de soluciones con los mejores argumentos. Perú. Evaluación de entrada ....................................................................................25 4.2. Material de lectura obligatoria: análisis (Visualización de videos) Garrell A. En Continental buscamos brindarte una experiencia de educación superior diferente y mejor. Virtual 3.0. You must write the. • Visualiza y analiza el videotutorial: Cambio de Contraseña, disponible en el siguiente enlace. Organización y producción de recursos digitales. 1.1. Entre estas herramientas, sostiene la académica, se puede mencionar a edCrumble y PyramidApp, plataformas de diseño de aprendizaje en línea que permite a los docentes la creación de procesos de aprendizaje combinados con el apoyo de análisis de datos. After listening to and repeating each one, rewrite the entire sentence using the change of subject indicated. Universidad Continental | Guía de Aprendizaje o Universidad Continental Tecnologías Digitales. Recurso digital innovador Tema / asunto Herramienta web para generar vídeos interactivos ¿Qué tipo de recurso es? En ese sentido los educadores, al modificar los salones de clase por espacios digitales, han requerido de la integración de varias herramientas virtuales para el aprendizaje. Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 19 o Tecnologías digitales para la educación (4 de noviembre de 2019). desarrolla son los siguientes: herramientas digitales UC, herramientas para el aprendizaje experiencial y colaborativo, producción de contenidos digitales. Select one: HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE.pptx By 73654016 | Updated: Dec. 4, 2019, 5:06 p.m. Slideshow Video Sign up for free! procedimientos mediante la lectura de las siguientes guías: Tutoriales [Archivos de o Lea la guía titulada “Acceso y uso de entornos virtuales de aprendizaje” Córdova M. & Loya J. o video]. video]. 2 Continental University of Sciences and Engineering, Autoevaluación 4_ HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA TOMA DE DECISIONES (3752).pdf, Formato_Guia de aprendizaje del estudiante.docx, Guia-de-aprendizaje-del-estudiante-Blended-CRM.docx, Many of the emperors problems stemmed from social and political protest in, FlowAPI Execute actions flows or subflows in server side scripts using either, 2 Exception If unusual pro fi ts are realized through the extraordinary efforts, I40 Can a gain or loss arise at initial measurement for an investment when fair, 189 Consider a lithospheric plate of 100 km thickness created from, GhostNet_The_cyber_malware_threat_and_cy.pdf, 2 Setting Explicit Distribution Objectives Distribution objectives are, Semitic and other Near Eastern writings in the course of time developed this, In technical terms these multi tenant applications are from another tenant and, III How can the youth get started using cryptocurrency in Kenya Although 68 of. mediante un recurso que posee alternativas de aprendizaje, para propiciar un proceso de enseñanza y aprendizaje dinámico, creativo, crítico y reflexivo, que responda a la realidad contemporánea. c. del autor Título/s académico/s • Máster en Software Libre • Magíster en Administración • Ingeniero de Sistemas • Doctorando en Ingeniería de la Información y del Conocimiento • Docente e investigador en la Universidad Continental (Perú) y del Tecnológico de Monterrey (México) Experiencia • académica Socio investigador de proyectos internacionales de la Unión Europea: ESVIAL y ACACIA • Certificaciones internacionales: MCCC y Cambridge International Diploma for Teachers and Trainers • Director de Tecnologías Digitales para la Educación en la Universidad Continental • Experiencia Profesional Docente investigador en la Corporación Educativa Continental • Asesor tecnológico de la Escuela de Postgrado de la Universidad Continental en diseño y virtualización de programas virtuales. Autoevaluación N° 1: • El desarrollo de la autoevaluación bonifica a la nota del Consolidado 1, para su cumplimiento, es importante que respetes los plazos establecidos al respecto. mis conocimientos. Hazte Premium para leer todo el documento. Actividad formativa (no calificada). Videotutorial Powtoon (versión 2018). Sílabo de Herramientas virtuales para el aprendizaje: Universidad Continental: Showing results 1 to 1 of 1 . canal de comunicación escrito y permite el envío de mensajes a estudiantes, docentes, Después de todo, si el sistema educativo es flexible y también ofrece caminos alternativos para trabajar con la comunidad escolar, el éxito estará garantizado. Hindú. 30 Comentarios Inicia sesión (Iniciar sesión) o regístrate (Registrarse) para publicar comentarios. b. Cooperación – Comunicación – Publicación. Escuchar el dictado de la tarea o la práctica de copiar del pizarrón quedaron en el pasado. Las experiencias de vida de cada uno de los ponentes resultaron muy gratificantes y nos han motivado a tomar la decisión de emprender", señala Juan Carlos Puicón, estudiante de la carrera de Ciencias y Tecnologías de la Comunicación de la Universidad Continental. Son una excelente herramienta para tomar notas y apuntes, puesto que Promoción producto-marca, en un corto tiempo podemos plasmar ordenadamente una gran cantidad Johnnie Walker [Archivo de de información. password. Producto académico Disponible en el Aula Virtual. Que te permite marcar cursos como favoritos, visualizar los plazos de entrega y contenidos de acuerdo a tus intereses académicos para crear tus propios hábitos de aprendizaje. Recursos educativos Procesos cognitivos digitales para el Actividades de aprendizaje Materiales didácticos Comprensión y Identificación de conceptos y problemas en una situación o contexto. Aula personal, social y profesional? reprogramación. Vlex [Archivo de video]. Contenidos 1. Diseño de aprendizaje basado en el modelo educativo de la Universidad Página 10 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Para desarrollar cada actividad de aprendizaje, deberás utilizar una serie de recursos educativos tales como análisis de casos, entrevistas, visitas de campo, lecturas, videos, presentaciones interactivas y autoevaluaciones, que te permitirán medir tu avance en la asignatura. Plantea sus dudas y consultas académicas en el Foro de Novedades y Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 9 Contenidos Procesos cognitivos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos Consultas al Docente. Teléfonos: (064) 481430. Además, es importante remarcar que la visión y la cultura del centro de enseñanza deben combinarse con lo que las distintas aplicaciones ofrecen al sector académico online. qwerty. Algunos ejemplos son Canvas, Moodle, Blackboard y Brightspace. Página 6 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Contenidos 1. solo lugar como correo electrónico, aula virtual, biblioteca ProQuest (Hub de virtual entre otros servicios, orientado a enriquecer la información Continental) experiencia de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, docentes, consejeros y otros actores; similar a un Campus Material de lectura Universitario físico, mientras que el Aula Virtual de la complementaria Universidad Continental es un espacio digital que integra • Begovich J. Una de las herramientas digitales que puedes utilizar es BeChallenge, una plataforma diseñada por docentes y de gran versatilidad, que favorece el trabajo en equipo, ofreciendo recompensas y sistemas de evaluación y reflexión sobre el trabajo realizado. ideas de forma esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en conjunto ayudan a explicar el contenido de un tema en específico, son Material de lectura una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, complementaria literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Huancayo Seleccione una Las herramientas virtuales para la educación son un complemento indispensable para el desarrollo de competencias y habilidades necesarias para el presente y futuro. (2016). Seleccione una: NO es parte del decálogo de seguridad. Evitar el ingreso de información personal en formularios dudosos. Herramientas Virtuales para el Aprendizaje: Introducción y Unidad 1 Debo revisar la grabación de la video clase; y buscar por Google publicaciones relacionados al Total de horas Teóricas (T) Prácticas (P) Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Total de horas T/P 2h 2h 2h 2h 8h T 1/2 h 1/2 h 1/2 h 1/2 h 2h T/P 1h 1h 1h 1h 4h T 1/2 h 1/2 h 1/2 h 1/2 h 2h 4h 4h 4h 4h 16 h Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 7 Presentación de la asignatura 1. Calle Junin 355 realizarse aplicando diversas estrategias: subrayado, sumillado, resúmenes, entre otros. Vista previa del texto Evaluación de entrada Disponible en el Aula Virtual. • Catálogo de sites y apps educativas, algunas de ellas inclusive permiten vivir una experiencia inmersiva basada en tecnologías como la realidad aumentada y de realidad virtual. ProQuest Ebook deberás rendir la autoevaluación correspondiente a la Central [Archivo de video]. Importancia de la Actualmente, se buscan asignatura digitales de aprendizaje, manera efectiva las crear ecosistemas incorporando nuevas de tecnologías y respondiendo a las necesidades y exigencias de los estudiantes que requieren conocer, usar y aprovechar al máximo las herramientas virtuales que la universidad cuenta que les permita apoyarse en ellas para el éxito de su experiencia de aprendizaje y puedan adaptarse al contexto de la 4ta Revolución Industrial. extra en todos los participantes de este trabajo. Evidence checks (verificaciones de hechos) invita a los miembros del público a analizar y comentar la información que The correct answer is: Evidence checks. OJO! Al finalizar la unidad, serás capaz de gestionar y, utilizar eficazmente herramientas digitales para el, comunicar, colaborar y publicar contenidos en, espacios digitales, generando sesiones de trabajo, Access to our library of course-specific study resources, Up to 40 questions to ask our expert tutors, Unlimited access to our textbook solutions and explanations. b. Evidence checks. Promoción producto-marca, Nike Visualiza la siguiente imagen, reflexiona individualmente y responda la 8 Soler, N. (26 de febrero de Permiten tener una perspectiva diferente o una visión más general de organizar las ideas. Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 25 Página 26 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje. Aula Página 20 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Virtual 3.0. publicaciones indexadas y muy confiables. a. Aula virtual. Select one: b. Visualice el vídeo tutorial, la video clase y actividad Referencia practique. Sin embargo, el docente tiene la potestad de otorgar puntos a favor, en alguna nota de la asignatura, a todos aquellos estudiantes que hayan mantenido un ritmo regular de participación. The correct answer is: Planification – Comunicación – Cooperación – Publicación. 2. & Guilera L. (2019). Seleccione una: d. o Actividad formativa 1 (calificada) en anexo. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . Es un documento Premium. ¿Cuál crees que sea el principal impacto de la 4ta Universidad Continental Tecnologías Digitales. del correo electrónico, disponible en el siguiente enlace. video]. o Tecnologías digitales para (2019) la educación. d. ¿Cómo ingresar a una video clase Página 17 • Visualiza y analiza el videotutorial: Recuperar mi contraseña grabada y descargarla? Visualiza y analiza el videotutorial: Lucidchart. posición social ni menos económica . unidad: interés individual y compartirlos, utilizando herramientas Contenidos para organizar y producir contenidos digitales. Al finalizar la unidad, serás capaz de gestionar y utilizar, eficazmente herramientas digitales para el trabajo en equipo que, permitan planificar, comunicar, colaborar y publicar contenidos, en espacios digitales, generando sesiones de trabajo en equipo a. digitales, gestión, herramientas digitales, planificación, publicar. BookCreatorApp es una aplicación para generar libros digitales que abre una licencia gratis a los colegios afectados por el cierre. Observa y analiza los diversos videos. • Realiza una autoevaluación de tu experiencia de aprendizaje a lo largo de la semana y resuelve una serie de ejercicios prácticos a modo de sistematización y refuerzo de los temas desarrollados en la semana. Universidad Continental Asignatura herramientas virtuales para el aprendizaje (blwa1245) Subido por DALIA BELINDA LUNA MARIACA Año académico2022/2023 ¿Ha sido útil? c. MyGov. El aula virtual integra todos los servicios académicos y administrativos de la Universidad, The correct answer is: Foro. considero que todos los humanos tenemos derechos comunes y ésta no depende de su Perfil del autor ............................................................................................................11 Unidad 1 ..................................................................................................................................13 1. Aula virtual 3. Página Perfil de usuario Existen diversas herramientas digitales en el Campus Virtual, a continuación se presentan Conviértete en Premium para desbloquearlo. Dentro de una plataforma virtual es vital contar con espacios para almacenar información. herramientas virtuales Ver todos Prepara tus exámenes de la mejor manera Descarga documentos, accede a los Video Cursos y estudia con los Quiz regístrate y obtén 20 puntos base para empezar a descargar Valoraciones Solo los usuarios que han descargado el documento pueden dejar una valoración 5 (2) Mostrar detalles Excelente 4 Bueno 0 Suficiente 0 c. Colaborativo; cooperativo; cooperativo, colaborativo, colaborativo. Aula Virtual. d. Wiki Legis. 2. Introducción a la Unidad...............................................................................................5 1.1. Campus virtual. plazo final de entrega del producto final en mi asignatura cuya video clase fue antes de ayer y Finalmente, vale la pena pensar que las herramientas virtuales para el aprendizaje deben llegar a las escuelas para convertirse en una guía. Es un documento Premium. ¿Qué cuestiones éticas deberías respetar para cuando publicas contenidos o produces un video que luego lo compartirás por Youtube o las redes sociales? Completed on Tuesday, 3 May 2022, 1:51 PM Carlos Carretero (2018). Detalles Herramientas Virtuales para el Aprendizaje Teóricas: 0 horas Horas Prácticas: 2 horas Docente autor Miguel Ángel Córdova Solís. 1. Impulsar una buena comunicación es importante para desempeñar las actividades cotidianas, especialmente dentro del sistema educativo online. El correo electrónico es una herramienta digital que complementa al aula virtual en brindar un Servicios Virtuales. [Archivo de descargarla? ¿Qué aprenderé en Los contenidos generales que la asignatura la asignatura? Producto Académico N° 01 : Foro social 1. Universidad Continental herramientas virtuales para el aprendizaje Autoevaluación N°2 Herramientas Virtuales Más información Descarga Guardar Esta es una vista previa ¿Quieres acceso completo?Hazte Premium y desbloquea todas las 10 páginas Accede a todos los documentos Consigue descargas ilimitadas Mejora tus calificaciones Subir Marca la alternativa falsa, de los siguientes enunciados: Select one: Contribuye al desarrollo de tres de las competencias generales, en un nivel inicial: Aprendizaje Autónomo, Aprendizaje Experiencial y Colaborativo y Gestión de TIC. Un mapa mental es un diagrama que permite representar conceptos o ideas digital. 1: • 1. b. Google Sites. figuras y colores para reforzar el aspecto visual de las ideas extraídas Prosumr. d. Hangouts meet. Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university. Allí, los alumnos pueden desarrollar acciones como leer documentos, realizar prácticas, intercambiar ideas, formular preguntas a maestros y ejecutar trabajos en equipo. The correct answer is: Foro. a. Google Calendar permite enviar notificaciones minutos antes de un evento programado, pero no permite la 1.2. Que otras personas se hagan pasar por mí dentro del campus virtual. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Universidad Continental | Guía de Aprendizaje. Las sucesivas revoluciones industriales). Identidad Digital [Archivo de video]. Tecnología Médica - Especialidad en Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica Tecnología Médica - Especialidad en Terapia Física y Rehabilitación Facultad de Humanidades Ciencias y Tecnologías de la Comunicación Psicología Programa Gente que Trabaja Programa educación A Distancia POSGRADO Posgrados semipresenciales Posgrado presenciales Universidad Continental; Universidad Norbert Wiener; Universidad de San Martín de Porres; . d. (16 de junio de 2013). herramientas ofimáticas colaborativas, que simulan situaciones reales como la redacción de documentos, preparación de presentaciones o el procesamiento de data en información mediante hojas de cálculo. Algunos documentos de Studocu son Premium. Como cuestionarios, videos, encuestas, presentaciones, entre otros. Carece de prerrequisitos y tampoco es prerrequisito para otras asignaturas. Academia Play (7 de abril de de un contenido específico. Fecha de elaboración 01 de diciembre de 2019 Evaluación Actividad Semanas Porcentaje de la actividad Evaluación de entrada 1 Requisito Consolidado 1 2 20% Evaluación parcial 4 25% Consolidado 2 6 20% En esa línea, te contamos las accione que hemos realizado para asegurar el correcto funcionamiento del Aula Virtual para beneficio de tus clases: Ampliar, hasta en cuatro veces más, la capacidad de servidor de las aulas virtuales en la nube, con Amazon Web Service. Respondo al usuario y lo insulto, porque debo defender mi dignidad personal. Resultado de Aprendizaje ..............................................................................13 1.2. Contenidos 1. o Participa activamente en la videoclase de las semanas 01 y 02, y comparte tus reflexiones sobre los temas de la unidad. o Ediciones ENI [Archivo de video]. Estudiantes de la Universidad Continental recibirán capacitaciones gratuitas en herramientas digitales educativas, desde sus casas, con el objetivo de fortalecer sus habilidades de aprendizaje en las nuevas tendencias de la tecnología. Videotutorial PowToon 4.0, además leer el capítulo 10. Asignación de actividades. c. Wiki Legis. Cuarta Revolución • Visualiza el siguiente video “La cuarta revolución industrial”. 1 En el trabajo, Has recibido un correo electrónico de un usuario quien se encuentra enfadado Trabajo colaborativo, mediante la interacción entre estudiante-docente y estudiante-estudiante. b. Wiki Legis. Evidence checks. Realiza una autoevaluación de tu experiencia de aprendizaje a lo largo de la semana y resuelve una serie de ejercicios prácticos a modo de sistematización y refuerzo de los temas desarrollados en la semana. El aula virtual pasó de soportar 1,000 estudiantes en simultáneo (lo que . reprogramación Estado actual del ingreso a la universidad continental, posibles soluciones para un mejor transito de alumnos y vehículos. I. Herramientas virtuales básicas UC -- II. Palabras claves Contenidos digitales, crear, herramientas, idear, multiformato, organización, organización, organizadores de conocimiento, planificar, producción, recursos digitales, temas de interés. c. DIVERSOS MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES ------ APLICACIONES. a. Planificación – Cooperación – Comunicación – Publicación. Introducción a la asignatura....................................................................................8 2. Browsing by Subject Herramientas virtuales para el aprendizaje (ASUC01700) . ¿Cómo evitar la deshonestidad académica de mis alumnos. Ju4n_251. es un trabajo grupal con el fin de dar a conocer la app que mas nos gusto en el transcurso de el semestre simuladores virtuales para el aprendizaje que cuenta la universidad. electrónico” Córdova M. & Loya J. Industrial [Archivo de • Luego responde las siguientes preguntas en el foro formativo video]. Fuente [Enlace] 2. Algunos ejemplos son Canvas, Moodle, Blackboard y Brightspace. Organizadores del conocimiento Lucidchart.mp4 S15_powtoon_youtube.mp4 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 13 4. Desarrollo de la Unidad Componente Descripción Resultado de Al finalizar la unidad, serás capaz de utilizar aprendizaje de la eficazmente todos los recursos digitales del aula unidad: virtual y del campus virtual, accediendo a su correo electrónico, biblioteca virtual y los diversos servicios virtuales disponibles. 2. 01 de diciembre de 2019 Docente autor Fecha de elaboración Evaluación Actividad Semanas Porcentaje de la actividad Ejemplo de storytelling: un tema específico, debido a que en un mapa mental se pueden IKEA [Archivo de video]. Organizadores del conocimiento. Actividades de trabajo colaborativo Desarrolla con el docente, los contenidos clave de la unidad. d. Hoy en este contexto de la 4ta revolución industrial, se está, posicionando un concepto llamado “trabajo colaborativo”, que no, precisamente se refiere a trabajo por separado a pesar de conformar un, La globalización política y económica, la interdependencia, el desarrollo, de las comunicaciones, la posibilidad de trabajar a distancia y otras, complejidades conllevan tareas que deben resolverse de manera, colaborativa, muchas veces en grupos interdisciplinarios e incluso, interculturales. Descubre las principales ventajas del sistema E-learning, sus estadísticas y los beneficios que existen para universidades, docentes y alumnos. (Visualización de videos) • Garrell A. Respondo al usuario, y para ello tengo presente las reglas de netiqueta. El sílabo de cada asignatura se encuentra en la sección: Comentarios. Método Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 5 2. Organizadores del conocimiento. a. Foro. por el servicio recibido de la empresa en la cual laboras, él le responsabiliza de su mala o Tecnologías digitales para la educación (4 de noviembre de 2019). Seleccione una: lamentablemente no pude conectarme, mis compañeros también no entienden los temas. En el caso. Better Reykjavik. ViveTIC Chile (26 de mayo de 2016). La mejor tecnología que ofrece un espacio de debate es el Foro, dada su naturaleza asíncrona y la posibilidad de reflexionar Estos controles permiten a sus miembros, que incluyen académicos, (4 de Lea la guía titulada “Manejo adecuado del correo noviembre de 2019). Ya no será necesario abonar funciones inteligentes por separado, sino que es posible vivir la integración de estas aplicaciones en una sola plataforma. Evaluaciones 4.1. a. c. Palabras claves........................................................................................................6 1.3. Please use this identifier to cite or link to this item: Todos los contenidos de repositorio.continental.edu.pe, están licenciados bajo, Zegarra Casas, Patricia, Director de Departamento Académico, Herramientas virtuales para el aprendizaje (ASUC01700), Sílabo de Herramientas virtuales para el aprendizaje. ¿Te gustaría seguir aprendiendo más acerca de las herramientas virtuales para el aprendizaje? The correct answer is: Wiki. Boukobza, P. (2010). c. Debo acceder y navegar por la biblioteca virtual; y debo escribir al docente por el foro de Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated. Perfil del autor Perfil del autor Nombre completo Detalles Miguel Ángel Córdova Solís. Herramientas Virtuales para el Aprendizaje: Introducción y Unidad 1 Página 2 Universidad Continental | Guía de El proceso de comprensión (lectura) debe video]. c. Blackboard Collaborate. Todo esto sin necesidad de que exista un espacio físico común entre profesores y estudiantes. desean plasmar y que éstas adquieran un carácter simbólico; por lo que, con pensar en aquellas imágenes que han sido utilizadas para [Archivo de video]. Desarrollo de la Unidad ...........................................................................................15 3. No respondo al usuario y realizo una configuración en mi correo electrónico para bloquear al The correct answer is: Chat. o Página o ¿Cuáles son los recursos virtuales con los que se o Universidad Continental - puede contar? Aula virtual. Universidad Continental Tecnologías Digitales (7 de • Con el fin de identificar tu perfil tecnológico lo que nos febrero de 2018). (23 revolución industrial en tu vida, ya sea en el ámbito de octubre de 2017). Trabajo independiente, mediante la interacción entre estudiantecontenidos. View GUIA_U1_HERRAMIENTAS VIRTUALES.docx from ARTS MISC at San Antonio College. Producción de contenidos interactivos en la misma plataforma. b. Universidad Continental; Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann; . Situación 2: Para realizar mi producto académico de manera satisfactoria debo conocer los Autor o proveedor Propio [Enlace] Tecnología Soundcloud Resaltar el contexto actual y la necesidad Objetivo del estudiante del uso de herramientas digitales de aprendizaje. Not all verbs are used and no verb is used, Based on what you hear, write what each person feels using tener expressions. Conteni, Herramientas Virtuales para el Aprendizaje: Unidad 4 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 1 Contenido Unidad 4......................................................................................................................................5 1. Autor o proveedor Córdova Solís Miguel, Loya Núñez José Tecnología Calaméo (publicaciones online interactivas) Describe de manera procedimental el Objetivo acceso y uso del aula virtual en sus dimensiones: recursos y actividades. Herramientas de trabajo colaborativo -- III. The correct answer is: Solidaridad + Interacción + Interdependencia. encontrar a tus compañeros de aula y a tu docente: Revisa y analiza los contenidos de la unidad Reelabora los conceptos y procedimientos vinculados a los contenidos de la unidad. b. Google Sites gestiona la creación y publicación de un sitio Web. Hoy en día no basta con tener soluciones individuales, por el contrario es fundamental contar con iniciativas que albergan de manera conjunta todas las oportunidades de comunicación, colaboración, interacción y almacenamiento con un solo click. Todas las herramientas para el proceso formativo. Qué es storytelling, estructura lineal, las ideas fluyen con mayor rapidez y libremente, lo definición y noticias [Archivo de que permite hacer relaciones rápidas entre los conceptos y las imágenes video]. Materiales didácticos [Archivo de video]. Ronald F. Clayton Ingresa aquí para conocer los detalles. Página 6 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Contenidos 1. Get access to all 18 pages and additional benefits: Lorenzo's class is a bit strange today. En este camino, el rol de los maestros es fundamental; pues son quienes inspiran y empoderan a sus estudiantes para que crean en su potencial y contribuyan a nuestro entorno social. d. STEM jamás puede juntarse con las humanidades. Las utilidades y beneficios más importantes, explicadas en (tugimnasiaCerebral, 2019), son: Recursos digitales didácticos: Un mapa mental puede resultar una herramienta altamente efectiva para el aprendizaje de contenidos de manera más simple y dinámica, pues se Alvin Toffler explica qué es un trata de una estructura esquematizada que incluye el uso de imágenes, prosumer [Archivo de video]. • Responsable del área de Pre Prensa. Objetivo S13-01. o Sistematización Sistematización de lo aprendido* Repasa, nuevamente, los conceptos claves de la unidad y las recomendaciones ofrecidas por el docente, mediante un video, mapa conceptual, infografía, etc. unidad 1. a. Solidaridad + Colaboración + Interdependencia. d. Blackboard Collaborate. En los procesos formativos se habla de “artefactos digitales”, cuando nos referimos a las creaciones realizadas por el estudiante, es decir, al producto de haber construido sus propios contenidos de aprendizaje. Recuperar mi contraseña del correo electrónico Página 24 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje 4. b. Colaboración + Interacción + Interdependencia. Herramientas virtuales para enseñar Matemáticas y Física herramientas virtuales ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ENUNCIADO NRO 3DEL CURSO DE HERRAMIENTAS Caja de herramientas virtuales Propuesta de capacitación a docentes para la evaluación del aprendizaje en ambientes virtu ENUNCIADO PA2 HERRAMIENTAS VIRTUALES Grade 19 out of 20 ( 95 %). Las leyes de los mapas mentales. d. Presentaciones Debo llamar por teléfono al docente; y buscar por ficheros en la biblioteca de la Universidad. c. Foro social. a. Aula Virtual. Los estudiantes podrán acceder a dos . pruebas contrastables, selección de sesgos y lagunas de los hechos. Calle Montegrande 251, ¿A cuál de las siguientes contraseñas me recomiendas actualizar? Video clase. Biblioteca Virtual de la universidad. 4.3. o Aplica lo aprendido en la unidad a los casos que presenta el docente en las videoclases semanales. Cambio de contraseña S02-03. a. Chat. Introducción a la asignatura Visualiza el video de presentación en el Aula Virtual. reprogramación Sin embargo, el docente tiene la potestad de otorgar puntos a favor, en alguna nota de la asignatura, a todos aquellos estudiantes que hayan mantenido un ritmo regular de participación. Univ ersidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 7 2. o Tecnologías digitales para la educación (30 de enero de 2020). El Foro de coordinación grupal brinda evidencias al docente de cualquier asignatura acerca de la dedicación de cada Indica ¿qué acción llevarías a cabo? Palabras claves .................................................................................................13 1.3. Recurso digital innovador....................................................................................15 3.2. Desarrollo de la Unidad Componente Descripción Resultado de aprendizaje de la unidad: Al finalizar la unidad, serás capaz de gestionar y utilizar eficazmente herramientas digitales para el trabajo en equipo que permitan planificar, comunicar, colaborar y publicar contenidos en espacios digitales, generando sesiones de trabajo en equipo a distancia. b. 3. Abantianbit (6 de julio de 2014). Campus Universitario físico. Descubre las principales ventajas del sistema E-learning, sus estadísticas y los beneficios que existen para universidades, docentes y alumnos. virtual de la Universidad? Seleccione una: Respuestas del cuestionario de herramientas, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Psicología de la Motivación y Afectividad (Psicología de la motivacion y afectividad), Arquitectura de Computadoras (100000I54N), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), (AC-S12) Week 12 - Pre task Quiz - Listening Comprehension, (AC-S10) Week 10 - Pre-Task: Quiz - Reading Comprehension, SPSU-862 Actividad entregable 001-completo 2022, Fisica 2 - Para hacer funcionar el elevador de automóviles de una estación de servicio, Sindromes Pulmonares - Resumen Semiología Médica, Mapa visual- pioneros de la psicología Semana 7, Lab 6 - Divisor de tensión y de corriente, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, S03 - S04 - Tarea Académica 1 (TA1) formato, Ejemplos DE Caracteristicas DEL Observador, Residuos hospitalarios en Lima metropolitana en el año 2021, Historia de la Filosofía - Linea de Tiempo, (ACV-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz – My perfect birthday (PA) Ingles II (26299), Tarea de la separata de trabajo 02 – Estructuras de control secuencial, U1 S3 Material de trabajo de la semana 3 resuelto, (AC-S03) Week 3 - Quiz - Personal Information, Cuál es la relación entre el túnel del viento con los modelos económicos, S03.s1 ejercicios - CUADRO COMPARATIVO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LEY DEL TALIÓN EN EL CÓDIGO. b. Wikis. México: estudiantes, docentes, tutores y otros actores; similar a un Grijalbo. b. Cómo crear un canal de Da lectura a Las leyes de los mapas mentales [Enlace]. b. Cooperativo; colaborativo; cooperativo, colaborativo, colaborativo. Recursos educativos Apéate un instante del lomo de la tierra, y busca de mis ansias el íntimo secreto; ¿Qué imagen literaria utilizó el autor en el segundo verso? " Leamos es una plataforma virtual que pone a disposición una amplia variedad de libros digitales y audiolibros. State Finished Selecciona la(s) alternativa(s) correcta(s). Foro. Select one: 0 0. Otra característica especial para la educación virtual radica en acercar ejercicios y exámenes online, ayudando a la autonomía y autoaprendizaje del estudiante. Método Página 14 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje 2. Google Calendar permite enviar notificaciones minutos antes de un evento programado, además permite la 2. El Wiki es la tecnología que cumple con lo esperado por Juanito, Mary y Pamela. ¿Cómo o Ebsco Ebook responder el producto o Ebook 7 24 académico tipo foro? Evaluaciones.................................................................................................................16 4.1. permite la reprogramación. OJO! d. Google Calendar permite enviar notificaciones, 10 minutos antes de un evento programado, además permite la El trabajo en equipo. & Guilera L. Actividades formativas (2019). Método .................................................................................................................14 2. Recurso digital didáctico..............................................................................................15 3.1. Metodología ...............................................................................................................10 4. El sitio web Better Reykjavikes, una plataforma sencilla donde los ciudadanos publican ideas de temas relevantes. Recurso digital innovador ...............................................................................23 3.2. d. sección de "pros y contras", alentando a los participantes a ordenar y organizar sus propios comentarios. Criterios de uso del recurso digital innovador Detalle Tema / asunto El estudiante en la era digital ¿Qué tipo de recurso Podcast es? Seleccione una: a. 3.1. a. Google Sites. como por ejemplo permite realizar el proceso de matrícula, consultar pagos, ver horarios y Herramientas para la planificación, creación y. publicación del recurso digital en multiformato.
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