Criar y educar Sabiamente Coaching para padres Basta con nacer para convertirse en hermano/a, primo/a, tío/a, sobrino/a Pero para ser padre o madre. Qué sabemos, qué pensamos sobre la discapacidad? El Camino a Emaús... Puede Estar Seguro! ENTREVISTA A LIC. museo? Tocar y cantar Autor: Carlos Guido, De qué Manera su Experiencia Personal Afecta su Enfoque Educativo, COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD, Título: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14, SENTIDO Y SIGNIFICADO DEL CONCEPTO «PROFESIONALES DE LA EDUCACION». INTRODUCCIÓN A LA MODALIDAD Formación a Distancia, 2. Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*). Es por eso por lo que hago observaciones y sugerencias, casi con miedo de cansar a los lectores haciéndolos utilizar instrumentos como diccionarios y enciclopedias para que no abandonen la lectura del texto por no conocer el significado técnico de tal o cual palabra. Aceptando la candidez de la tía, acepta de hecho un conjunto de significados y, 13 xviii ROSA MARÍA TORRES reglas: las tías dan amor incondicional a sus sobrinos, se sacrifican por ellos, buscan en todo momento la armonía familiar, no reclaman ni entran en conflicto en defensa de sus derechos. ASIGNATURA: Tutoría GRADO: 1, Mtra. Pero entre, El sacerdote y teólogo Juan José Pérez-Soba será el ponente de la 4ª jornada del Creer que en algún momento uno no tendrá problemas es absurdo Su intervención lleva por título Amor conyugal y vocación, ENSAYO SOBRE TUTORIA Ma. Considera que es irresponsable y simplista las capacitaciones del … Me toca hoy la difícil tarea de dar el discurso de despedida. 24 CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR hacer, escribir, leer, pensamiento, lenf5Ullje, realidad, experimento la so­ lidaridad entre estos diversos momentos, la total imposibilidad de separarlos, de dicotomizarlos. En este sentido, la evaluación de la práctica es un factor importante e indispensable para la capacitación de la educadora. Autor: Antonio Pons, La educación es un proceso. Finalmente debo agradecer también a Madalena Freire Weffort, a Fátima Freire Dowbor y a Ana María Saul por la apertura y el interés con el que me escucharon, 17 2 INTRODUCCIÓN y dialogaron conmigo sobre algunas de mis inquietudes mientras yo escribía y leía simultáneamente este libro. 1081211128. Juan M. Bodenheimer, Prof. Mag. Es preciso atreverse para decir científicamente, y no bla-blablantemente, que estudiamos, aprendemos, enseñamos y conocemos con nuestro cuerpo entero. Redactado por: Felipe Fernández Diez Fecha: 12-06-2011. Me di a la tarea de realizar un ensayo acerca de lo que este libro nos hace reflexionar. COLEGIO SANTA MARIA UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SINTESIS Este documento pretende presentar una versión abreviada de los elementos esenciales de la Filosofía que, Mindfulness, o la meditación occidental Muchas personas dicen no sentirse libres en sus vidas para hacer lo que quieren, y en la mayoría de casos no tienen a nadie que les ponga una pistola en la sien, Tiene dudas respecto a su embarazo? Partidos progresistas que al perder la dirección de la historia se comportan de tal modo que más parecen viejas y tradicionales escuelas de principio de siglo, que amenazan PRIMERAS PALABRAS 21, ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. que parece importarle es su apariencia, su autosuficiencia y una alta falsa autoestima que la conduce a una vida de soledad y al abismo del vacío. WebCartas a quien pretende enseñar. Ser maestra implica asumir una profesión, mientras que no se es tía por profesión. Psicoterapeuta Niños, adolescentes y adultos, Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar, Versión Gratuita de la Biblia Segunda carta a los Tesalonicenses, ISO 9001:2000 DOCUMENTO INFORMATIVO DOCUMENTO ELABORADO POR CHRISTIAN NARBARTE PARA EL IVECE, EJEMPLOS DE PREGUNTAS PARA UNA SELECCIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. 12 PRIMERAS PALABRAS Del mismo modo, maestra no es tía. Qué puede hacer un compañero de apoyo? Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices. Por PAULO FREIRE Quiero decir, establecer los límites dentro de los cuales esas diferentes fuerzas políticoideológicas se sentirían en paz para la continuidad de la administración pública. En este cruce, Paulo Freire nos ofrece una entrada diferente para tratar ambos temas (des)profesionalización y (des)valorización al proponernos reflexionar sobre un hecho tan trivial como significativo: el apelativo de tía que, desde hace algunos años, empezará a sustituir al de profesora o maestro, en escuelas, jardines de infantes y, 12 PREFACIO xvii guarderías de varios países de América Latina y, en particular, del Brasil. Gilbert Sabogal. CALIDAD DE SERVICIO PARA FORTALECER HABILIDADES QUE PERMITAN UN SERVICIO EXCELENTE A LOS USUARIOS. Las realidades son contundentes y se expresan en escala mundial: pauperización y proletarización de los maestros, nivel educativo precario de amplios sectores del magisterio en servicio (incluyendo pobres niveles de alfabetización y educación básica), reducción de la matrícula y bajas expectativas y motivación de los aspirantes al magisterio (ser maestro o maestra como último recurso), ausentismo marcado, abandono de la profesión, creciente incorporación de maestros empíricos o legos, pérdida de identidad y legitimidad social del oficio docente, falta de oportunidades de avance y superación personal, huelgas y paros cada vez más violentos, frecuentes y prolongados, 9 xiv ROSA MARÍA TORRES Los maestros percibidos como problema (antes que como condición y recurso) y como el obstáculo principal para la renovación y el avance educativos. En Primero medio descubrimos que la persona humana tiene como tarea primera. Cómo podemos ayudar al barrio a desarrollarse? PAQUETEROS Es preciso gritar bien alto que al lado de su actuación en el sindicato, la capacitación científica de las maestras, iluminada por su claridad política, su capacidad, su gusto por saber más y su curiosidad siempre despierta son uno de los mejores instrumentos políticos en la defensa de sus intereses y de sus derechos. Porque nos recuerda que el apelativo la profesora maestra, educadora tiene valor y dignidad por sí mismo, y no necesita ni de símiles grandilocuentes ni de apodos ni de disfraces vergonzantes facilitador, monitor, coordinador, organizador del aprendizaje, gestor pedagógico. Por el contrario, significa quitarle algo fundamental a la maestra; su responsabilidad profesional de capacitación permanente, que es parte de su exigencia política. En el fondo el discurso sintético, o simplificado, pero bastante comunicante, podría hacerse en forma ampliada así: mi intención en este texto es mostrar que la tarea del docente, que también es aprendiz, es placentera y a la vez exigente. Es imposible enseñar sin ese coraje de querer bien, sin la valentía de los que insisten mil veces antes de desistir. Contenidos: Mtra. educación Básica c/n Mención. Cuando lo que prima y tiende a imponerse es una visión estrecha, minimalista e inmediatista de la formación docente capacitación, entrenamiento, manual, cursillo, taller, métodos, técnicas, recetarios, fórmulas, alguien tiene que resucitar el imperativo de una formación integral, rigurosa y exigente de los educadores; ir al rescate de su inteligencia, su creatividad y su experiencia como materia prima de su propio proceso educativo; recuperar la unidad entre teoría y práctica como espacio para la reflexión y el perfeccionamiento pedagógicos; volver a los, 11 xiv ROSA MARÍA TORRES temas fundantes, aquellos sin cuya comprensión y revisión caen en terreno estéril los mejores textos, los métodos y técnicas más modernos de enseñanza. Para este hombre amante de las artes, de la danza y de la música, en una palabra, de la cultura, en primer lugar nada de lo realizado por la Secretaría de la Cultura tenía que ver con Erundina, y en segundo lugar nada de eso podía contarse entre las grandes obras. Freire indica: Con los sentimientos, con las emociones, con los deseos, con los miedos, con las dudas, con la pasión y también con la razón crítica. Precisamente porque estoy convencido de que el logro de la comprensión del texto no es tarea exclusiva de su autor sino también del lector, durante todo el tiempo en el que lo escribí, me esforcé en el ejercicio de desafiar a las lectoras y a los lectores a entregarse a producir también su comprensión de mis palabras. En su tercera carta Freire alude a la importancia y la dignidad de nuestra labor docente. How Prezi has been a game changer for speaker Diana YK Chan Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas en las tareas escolares si no sabemos euskera? Esa doctrina busca iluminar las realidades terrenas y en ella se, TF 55 de 94 FE, ENCUENTRO CON DIOS, 1 Por la Revelación, Dios sale al encuentro de los hombres, les habla y los invita a participar de su naturaleza divina y a ser amigos e hijos suyos. El Camino al Éxito en la Vida Cristiana. Pero esto también sucede con familias que tienen a sus niños en escuelas públicas. Esta posición de lucha democrática en la que las maestras testifican a sus alumnos los valores de la democracia les impone tres exigencias básicas: 26 1. Cartas a quien pretende enseñar. Evaluar casi siempre implica reprogramar, rectificar. De hecho, mi intención inicial era escribir un nuevo prefacio, una nueva introducción que, retomando la Pedagogía del oprimido, la revisase en algunos de sus aspectos centrales, revisando igualmente algunas de las críticas que el libro no solo ha sufrido sino que en ciertos casos continúa sufriendo. CUESTIONARIO SOBRE LA TRAYECTORIA ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LOS PROFESORES ALUMNOS DEL PROYECTO DE FORMACIÓN GRADUANDO NA ESCOLA VIVA UNIR / SEMED, La perspectiva de género en la sistematización de experiencias, Guía Práctica para el Diseño de Proyectos Sociales, Programa de acompañamiento de Facilitadores. ➢ Humildad, exige valentía, confianza en nosotros mismos, respeto hacia nosotros mismos y hacia los demás. El autoritario que se convierte en sectario, vive en el ciclo cerrado de su verdad en el que no admite dudas sobre ella, ni mucho menos rechazos. Todos sabemos que como laicos, somos protagonistas de las acciones temporales y que no podemos permanecer ajenos a construir el Reino en medio de nuestras. Reestructurando la vida después del divorcio. Para mí, lo que el pueblo rechaza cada vez más, principalmente cuando se trata de partidos progresistas, es la insistencia antihistórica en comportamientos stalinistas. Introducción, (Otro Esposo) Leer textual, Desde el principio de los tiempos cuando Adán y Eva cayeron en el pecado, la serpiente. La identificación de la maestra con la tía, que ha sido y continúa siendo enfatizada principalmente en la red privada de educación en todo el país, equivale casi a proclamar que las maestras, como buenas tías, no deben pelear, no deben rebelarse, no deben hacer huelgas. por PAULO FREIRE PRIMERAS PALABRAS Maestra- tía:* la trampa Acabo de leer la primera copia, como llamamos relaciones … 5 Ana María Freire, Analfabetismo no Brasil: Da ideología da interdicao do corpo a ideología nacionalista ou de como deixar sem ler e escrever desde as Catarinas (Paraguacu), Filipas, Madalenas, Anas, Genebras, Apolonios e Grácias até os Severinos, Ed. Para quienes asumimos adentrarnos al mundo de la educación con el propósito de “enseñar”, contar con el elemento vocación es importante, pero el asunto va más allá de... ...FICHA DE LECTURA 3 Fecha 1 de septiembre de 2014 Autor Paulo Freire (1921-1997) fue uno de los mayores y ms significativos pedagogos del siglo XX. El primer día Mi agradecimiento a Nita por la paciencia con la que me soportó durante los días más intensos de la redacción de este libro, pero principalmente por las sugerencias temáticas que me hizo, señalando una y otra vez algún aspecto a la luz de su propia experiencia como ex profesora de Historia de la Educación de algunos cursos de formación del magisterio de Sao Paulo. La calidad de la educación es preocupante en nuestro México actual y los... ...Ensayo Todos los grandes proyectos nacen con una idea, y terminan siendo una realidad envidiada, BRILLAR CON LUZ PROPIA: Cada vez que la noche caía y cuando el cielo se volvía oscuro un grupo de luciérnagas salían a volar y mientras jugaban, mostraban sus maravillosos destellos de luz. A Albino, con gran amistad jamás herida o lastimada por nada. INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene como objetivo resumir el texto leído para la clase de fundamento de la educación básica, llamado ‘’cartas a quien pretende … WebCartas a quien pretende enseñar de Paulo Freire Introducción En este presente ensayo se hará una descripción de tres de las diez cartas escritas por Paulo Freire las cuales … Cómo ayudarles con las tareas escolares si no sabemos euskera? Es preciso atreverse para quedarse o permanecer enseñando por largo tiempo en las condiciones que conocemos, mal pagados, sin ser respetados y resistiendo el riesgo de caer vencidos por el cinismo. 25 Pero si bien no siempre las sombras ideológicas son deliberadamente forjadas o programadas por el poder de clase, su fuerza opacante de la realidad indiscutiblemente sirve a los intereses dominantes. To use this website, you must agree to our, COLEGIO SANTA MARIA UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SINTESIS, Reestructurando la vida después del divorcio, Hace ya varios años que todos nosotros, los que hoy terminamos, llegamos, igual que cada generación de residentes, en una fría mañana de. La evaluación del contexto significa un reconocimiento de lo que viene sucediendo en él, cómo y por qué. Ahora entregamos la administración con el 67% de sus escuelas en óptimo estado." Creer que en algún momento uno no tendrá problemas es absurdo, ENSAYO SOBRE TUTORIA. Quizás haya perdido, CALIDAD DE SERVICIO PARA FORTALECER HABILIDADES QUE PERMITAN UN SERVICIO EXCELENTE A LOS USUARIOS. De una escuela que, a la vez que continúa siendo un tiempo-espacio de producción de conocimiento en el que se enseña y en el que se aprende, también comprende el enseñar y aprender de un modo diferente. En lugar de anuncios; medicina! Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti FFyL - UBA L os adultos podemos tener sentimientos contradictorios cuando planeamos visitar. Área de Acción Cultural. Coaching para padres. 7 xii ROSA MARÍA TORRES y autoridad, entre manipulación y ejercicio de la directividad que supone toda relación pedagógica). Trabajar con un compañero de apoyo. Que Paulo Freire escriba un libro dirigido expresamente a los maestros no a los educadores de adultos que trabajan en la periferia del aparato escolar sino a los educadores de niños que enseñan todos los días en las aulas y que lo haga en estos términos no apuntándolos con el dedo, ni siquiera solidarizándose con ellos desde afuera, sino interpelándolos desde un "nosotros" en el que Freire se incluye sorprenderá sin duda a muchos, seguidores y opositores. Sin embargo, programar y evaluar no son momentos separados, el uno a la espera del otro. ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ OG: Mi nombre es Olga Gómez, y recién en este año estoy como testigo Hemos tenido bastantes proyectos, acá con el Presidente del barrio y hemos querido hacer muchas cosas. 1/6 PROPÓSITO Los principios y valores son muy importantes para construir, PROLOGO Todos nos afanamos en buscar la felicidad. Sao Paulo Mayo de 1993, 18 PRIMERAS PALABRAS Maestra- tía:* la trampa Acabo de leer la primera copia, como llamamos habitualmente al ejemplar recién impreso, pronto, tibio o aun caliente, del libro que acabamos de escribir. En contra de los tabúes que terminan produciendo profesores … De cualquier manera siempre es bueno leer los textos que defienden posiciones políticas diametralmente opuestas a las nuestras. Guadalupe Salinas Calvario Universidad de Colima RESUMEN, Moisés 7. El Instituto Electoral del Estado de Campeche (IEEC), es responsable de organizar las elecciones locales en el Estado. La tierra era un caos total, las tinieblas cubrían el abismo, y el Espíritu de Dios iba y venía sobre la superficie de las aguas. En contraste, y en un clima general de cuestionamiento a la unilateralidad y estrechez de las reivindicaciones sindicales, los no-maestros y sus organizaciones izan la consigna de la "(re) valorización" de los maestros, despojándola hasta donde es posible de sus implicaciones económicas (valorización expresada entre otros en salarios y calidad de vida dignos) y sesgándola hacia sus determinantes sociales y afectivos (respeto, legitimidad, reconocimiento, aprecio, gratificación, autorrealización, autoestima). Es preciso atreverse, aprender a atreverse, para decir no a la burocratización de la mente a la que nos exponemos diariamente. La maestra puede tener sobrinos y por eso ser tía, del mismo modo que cualquier tía puede enseñar, puede ser maestra, y por lo tanto trabajar con alumnos. Reality of Faith---Spanish REALIDAD DE LA FE Capítulo 1 Tienen un corazón lleno de fe MARK 11:22-26 22 Y Jesús contestar dice les, tener fe en Dios. En el fondo estudiar, en su significado más profundo, abarca todas esas operaciones solidarias entre ellas. Iglesia de Dios Universal INDICE. También los argumentos se repiten con sorprendente homogeneidad (y son aceptados e internalizados con sorprendente facilidad): no hay dinero para incrementar los salarios; los maestros tienen de todos modos un horario holgado y trabajan poco; los incrementos salariales (y la capacitación misma) no han traído consigo los esperados mejores resultados de aprendizaje de los alumnos; la capacitación en servicio está más al alcance y rinde más que la inversión en formación inicial, aconsejándose en particular las modalidades a distancia; invertir en textos escolares (mejor si autoinstructivos, en tanto minimizan la intervención del docente) y en la capacitación de los maestros en su manejo es más seguro, barato y fácil que intentar la compleja vía de la reforma curricular o la revisión global de las políticas de selección, formación y apoyo docente; una de las maneras de reducir costos (y, eventualmente, incremental el presupuesto destinado a mejorar las condiciones de los maestros) es aumentar el número de alumnos por aula, bajo el entendido de que, desde la perspectiva de los alumnos y de sus rendimientos de aprendizaje, no hace diferencia si el grupo es numeroso o numerosísimo (da lo mismo nos dicen 30 que 50 u 80 alumnos en una clase). SUPOSICIONES O CERTEZAS? … Reminiscencias de lo que se decía de mí en algunos periódicos de los años sesenta. I k 16 PRIMERAS PALABRAS t i i Creo que uno de los caminos tácticos para las maestras competentes, políticamente claras, críticas, que rechazando ser tías se afirman profesionalmente como maestras, es «t, 29 desmitificar el autoritarismo de los paquetes y de las administraciones paqueteras, en la intimidad de su mundo, que es también el de sus alumnos. Cómo esperar de una administración autoritaria, en una secretaría cualquiera, que gobierne a través de órganos colegiados, experimentando los sabores y los sinsabores de la aventura democrática? Porque muchos, en uno y otro lado, continúan viendo en Freire el símbolo de la antiescuela (la critica a la escuela confundida con su negación), el antimaestro (la crítica al sistema personificada como crítica al maestro) e incluso la anti enseñanza (la confusión entre autoritarismo *Maestra sí, tía no. De un enseñar y de un aprender tratados tan técnicamente, tan bien cuidados y seriamente defendidos de la naturaleza política del enseñar y del aprender, que devuelve a la escuela los sueños de quien pretende la preservación del statu quo. En el nombre de la llamada posmodernidad liberal? Apoyo a personas con depresión. En primer lugar, a Jorge Claudio Ribeiro, amigo y editor que me pidió (y fácilmente me convenció) que escribiese este libro trayendo ya a nuestra casa el propio título del trabajo. Las materias que más te gustaban en el liceo cuales eran? Las familias acusaban a los maestros de perjudicar a sus hijos al no cumplir su deber de enseñar, a lo que Gumercindo respondió que la acusación estaba equivocada. Lugar de Egreso: FOMENTAR LA HABILIDAD Y EL HÁBITO DE LECTURA PARA TENER COMO RESULTADO...... Alumnos con pensamiento reflexivo y crítico. Los profesores, tienen la … Si usted tiene depresión, probablemente esté lidiando con muchas cosas. El que el espacio de la escuela no sea neutro tampoco significa que deba transformarse en una especie de templo de un partido en el gobierno. La segunda razón por la que se impone la evaluación es precisamente la necesidad que tienen sus sujetos de acompañar paso a paso la acción, 27 por suceder, observando si va a alcanzar sus objetivos. Estrategias para enfrentar los malos tratos y el bullying El problema de la violencia en los colegios nos ha impactado a todos, haciéndonos sentir muchas veces que no somos capaces de enfrentar la situación. Hace ya varios años que todos nosotros, los que hoy terminamos, llegamos, igual que cada generación de residentes, en una fría mañana de junio. Es muy significativo aplicarla para trasmitírsela a nuestros alumnos. CÓMO ENTENDER A LA NIÑEZ DE LA CALLE Y A LA QUE TRABAJA? Grandes obras serían únicamente los viaductos, los túneles, las plazas arboladas en las zonas felices de la ciudad. Dios, en el principio, creó los cielos y la tierra. Cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras/os progresistas. 2. 2. La evaluación de la práctica de la maestra se impone por una serie de razones. Lo cierto es que crecientemente se presentan como verdades universales, científicamente fundamentadas en estudios y evaluaciones, y que es sobre estas grandes afirmaciones donde están diseñándose las grandes políticas y estrategias educativas actualmente en marcha en los países en desarrollo. PRIMERAS PALABRAS 17 Una de las mañas de ciertos autoritarios cuyo discurso bien podría defender que la maestra es tía, y cuanto mejor se porte mejor para la educación de sus sobrinos, es la que habla, 30 claramente de que la escuela es un espacio exclusivo del puro enseñar y del puro aprender. Sin embargo nada de esto convierte la tarea de enseñar en un quehacer de seres pacientes, dóciles, acomodados, porque son portadores de una misión tan ejemplar que no se puede conciliar con actos de rebeldía, de protesta, como las huelgas por ejemplo. 0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO. Edad: 35 años. Y es que, a menudo, como él mismo bien sabe y reclama, el Freire que ha circulado de boca en boca y de cita en cita por el mundo es un Freire simplificado, formulizado, unilateralizado, estereotipado a partir de un conjunto de nociones fijas educación bancaria, alfabetización, educación de adultos, conscientización, diálogo, palabra generadora y virtualmente suspendido en los años 60-70, junto con sus dos primeros libros: La educación como práctica de la libertad (1965) y la Pedagogía del oprimido (1969). Si bien esto no significa que después de pensar, o mientras pienso, debo escribir automáticamente, significa sin embargo que al pensar guardo en mi cuerpo consciente y hablante la posibilidad de escribir, de la misma manera que al escribir continúo pensando y repensando tanto lo que se está pensando, como lo ya pensado. Al término de la revisión de las 10 cartas pienso más a profundidad que jugar el papel de “maestro” no fácil, una educación que pretende ser de calidad, no se puede dar de la noche a la mañana, se necesita mucho compromiso y responsabilidad por parte de los actores educativos. En la que enseñar ya no puede ser ese esfuerzo de transmisión del llamado saber acumulado que se hace de una generación a la otra, y el aprender no puede ser la pura recepción del objeto o el contenido transferido. El deber de rechazar ese todopoderosismo y ese autoritarismo, cualquiera que sea la forma que ellos tomen, y no aisladamente 3 Andréa Pellegrini Marques. EDUCACION PRIMARIA. "Profesora, si; tía, no", es el mensaje central, sencillo y profundo con el que Paulo Freire se propone llegar a los educadores a través de este libro. ➢ Amorosidad, en el proceso de enseñar y fundamental en la relación con sus alumnos, sin la cual su trabajo pierde el... ...La Creación Y esa ideología que presenta la protesta necesaria de las maestras como una manifestación de desamor hacia sus alumnos o de irresponsabilidad de ellas como tías, se constituye como punto central en el que se apoyan gran 2 Georges Snyders, La joie a I' ecole, París, PUF, PRIMERAS PALABRAS 10 arte de las familias con hijos en escuelas privadas. Entre ellos, por ejemplo, el de rechazar el papel de simples seguidoras dóciles de los paquetes que producen los sabelotodo y las sabelotodo en sus oficinas, en una demostración inequívoca ante todo de su autoritarismo, y segundo, como una extensión del autoritarismo, de su absoluto descreimiento en la posibilidad que tienen las maestras de saber y de crear. Haciendo una diferencia para el Reino de Dios WebTERCERA CARTA: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad" 52 CUARTA CARTA: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las … Área de Acción Cultural. No podría cerrar esta introducción sin algunos agradecimientos. José Mármol 1660, Buenos Aires, en el mes de noviembre de 2004 Hecho el depósito que marca la ley Impreso en Argentina - Made in Argentina, 3 ÍNDICE PRÓLOGO, por ROSA MARÍA TORREZ XI INTRODUCCIÓN 1 PRIMERAS PALABRAS: Maestra - tía: la trampa 5 PRIMERA CARTA: Enseñar aprender Lectura del mundo - lectura de la palabra 28 SEGUNDA CARTA: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice 43 TERCERA CARTA: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad" 52 CUARTA CARTA: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas 60 QUINTA CARTA: Primer día de clase 72 SEXTA CARTA: De las relaciones entre la educadora y los educandos 82 SÉTIMA CARTA: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oír al educando a ser oído por él 94 OCATVA CARTA: Identidad cultural y educación 103 NOVENA CARTA: Contexto concreto-contexto teórico 112 [vii], 4 viii ÍNDICE DÉCIMA CARTA: Una vez más, la cuestión de la disciplina 128 ÚLTIMAS PALABRAS: Saber y crecer-todo que ver 134, 5 A Albino Fernandez Vital, con quien experimenté en la lejana infancia en Recife, en el grupo escolar Mathias de Albuquerque, algunos de los momentos de la práctica educativa discutida en este libro. «Se puede ser tío o tía geográfica o afectivamente distante de los sobrinos, pero no se puede ser auténticamente maestra, aun en un trabajo a larga distancia, "lejos" de los alumnos. Ma. 20 PRIMERAS PALABRAS 7 comienza aun antes de que llegue a la mesa, en los momentos en que actúo o practico o en los que soy pura reflexión sobre los objetos; prosigue cuando poniendo en el papel de la mejor manera que puedo los resultados provisorios, siempre provisorios, de mis reflexiones, continúo reflexionando mientras escribo, profundizando en un punto u otro que pueda habérseme pasado inadvertido antes, cuando reflexionaba sobre el objeto, en el fondo, sobre la práctica. Andrés F. Muñoz Esquivel. No es así como suceden las cosas. No es éste el lugar para polemizar sobre la discutible validez de estos argumentos. El de entender lo mejor que podamos no sólo el significado en si de cada una de estas palabras que conforman el enunciado general, 21 8 PRIMERAS PALABRAS sino comprender lo que ellas ganan o pierden individualmente cuando se insertan en una trama de relaciones. Ivette Solano Desde el inicio... Cuando se decide tener hijos, es para perpetuar algo especial en cada padre. Y así, aún inmerso en la Pedagogía de la esperanza, empapado por la esperanza con la que lo escribí e instigado por muchos de sus temas abiertos a nuevas reflexiones, me entrego ahora a una nueva experiencia, siempre desafiante, siempre fascinante: la de trabajar con una temática, lo que implica desnudarla, aclararla, sin que esto signifique jamás que el sujeto desnudante posea la última palabra sobre la verdad de los temas que discute. Sexta carta: De las relaciones entre la educadora y los educandos. Capítulo 2 De qué Manera su Experiencia Personal Afecta su Enfoque Educativo Dado que los padres son las personas más influyentes en la vida de sus hijos, todo lo que usted haga (o deje de hacer) los afectará. Resumen libro: “Cartas a quien pretende enseñar” (Paulo Freire) Nombre: Lorena Ávila. : EL PARA QUÉ DE LA COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA EN ENFERMERÍA Clara Valverde Equip Aquo 2007 1. Organizar los roles Parece que el modelo que vamos perfilando hace emerger un rol central de acompañamiento. En inglés, la palabra Coaching hace referencia a entrenar, aunque este significado es tan sólo una referencia, pues no es del todo correcto cuando nos referimos a la, LA OLA Cinco cuentos para leer en voz alta. Cortez. Lo importante ahora es dejar claro, y en cierto sentido repitiéndome un poco, que el proceso de escribir que me trae hasta la mesa con mi pluma especial y mis hojas de papel en blanco sin rayas condición fundamental para que yo escriba. Andrés F. Muñoz Esquivel. Sesión 1; Fecha: 27 de junio de 2012 Propósito: El alumno conozca el formato del examen, así como la realización de los dos primeros ejercicios que se refieren a adaptación y adolescencia. EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Profesión: Consultor y Docente. Cartas a Quien Pretende Enseñar - Paulo Freire 1. En el salón de clase, cerrada la puerta, su mundo difícilmente es descubierto. : EL PARA QUÉ DE LA COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA EN ENFERMERÍA Clara Valverde Equip Aquo 2007, DISCURSO DEL PRESIDENTE DEL GOBIERNO, JOSÉ MARÍA AZNAR, DESPUÉS DE RECIBIR LA MEDALLA DE LA ASOCIACIÓN DE EMPRESARIOS DEL HENARES, Encuentro Matrimonial Mundial. Sin embargo, lo que no es posible negarle al partido en el gobierno es la coherencia altamente pedagógica, indispensable, entre sus opciones políticas, sus líneas ideológicas y su práctica gubernamental. Por ejemplo, cómo podemos esperar de una administración de manifiesta opción elitista, autoritaria, que considere la autonomía de las escuelas dentro de su política educativa? Por el contrario, girando alrededor de la comprensión del mundo, de los objetos, de la creación, de la belleza, de la exactitud científica, del sentido común, el enseñar y el aprender también giran alrededor de la producción de esa comprensión, tan social como la producción del lenguaje, que también es conocimiento. Su poder es domesticador y nos deja ambiguos e indecisos cuando somos tocados y deformados por él. 2 Rechazar la identificación de la figura de la maestra con la de la tía no significa, en modo alguno, disminuir o menospreciar a la figura de la tía; igualmente, aceptar la identificación no conlleva ninguna valoración de la tía. Análisis de los bloques La educación primaria, también conocida como la educación elemental, es la primera de seis años establecidos y estructurados de la educación que se produce, La Revelación de la Unidad y la Benevolencia: Fundamento de la Creación Entradas 1-4 Entrada 1 Unicidad: Existencia de Dios, Su voluntad y control La unicidad del Ein Sof Aquel que es "Sin Fin", bendito, 1 QUÉ SIGNIFICA CREER? El enunciado que habla del tema tiene tres bloques: a] maestra, sí; b] tía, no; c] cartas a quien se atreve a enseñar. Cómo mejorar el negocio a través de la Promoción y Publicidad. Por un lado, evitar una comprensión distorsionada de la tarea profesional de la maestra, y por el otro, desocultar la sombra ideológica que descansa con maña en la intimidad de la falsa identificación. Maestra, sí; tía, no. En el mismo momento en que declaraciones y acuerdos nacionales e internacionales coinciden en la centralidad de la educación para el desarrollo individual y social, en la urgencia de una transformación educativa profunda que asegure no sólo cantidad sino calidad, y en el papel protagónico de los maestros en dicha transformación y en el logro de dicha calidad, la situación de los maestros ha llegado a "un punto intolerablemente bajo", según reconoce la propia Organización International del Trabajo (OIT). Con su principio del dilogo, ense un nuevo camino para la relacin entre profesores y alumnos. Por lo mismo, estar siempre al lado de sus compañeras, desafiando también a los órganos de su categoría para que presenten un buen combate. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Para empezar el proceso de evaluación: el diagnóstico México, CÓDIGO ÉTICO Redactado por: Felipe Fernández Diez Fecha: 12-06-2011 Revisado por: José A. Gómez Quintero Revisión: 01 Código ético pág. Nuestra cultura ha construido modelos de mujer y de hombre con base en lo que. Enseñar es una profesión que implica cierta tarea, cierta militancia, cierta especificidad en su cumplimiento, mientras que ser tía es vivir una relación de parentesco. Trabajar en equipo para un bien que nos beneficia a todos. El polo grupo está liderado por personas, miembros representantes de las instituciones de salud y educación, que han resuelto unir esfuerzos para enfrentar grupalmente la satisfacción de las necesidades fundamentales de la comunidad, mediante... ...Cartas a quien se pretenda enseñar Por ejemplo, se piensa mucho que la administración depende PRIMERAS PALABRAS 19, 32 totalmente de la persona que se elija para el cargo máximo del ejecutivo. Ivette Solano. WebCarta 7: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oír al educando a ser oído por él hay momentos en la enseñanza en los que la maestra, como autoridad al relacionarse … Paulo Freire les habla a los docentes sobre los aspectos más delicados de la práctica educativa, y lo hace con la firmeza y la generosidad que caracterizan su estilo. Guadalupe Salinas Calvario Universidad de Colima RESUMEN La tutoría es muy importante que se lleve a cabo con nuestros alumnos, ya que a través de ella podemos detectar la problemática, Moisés 7 Llegando a la tierra prometida Versión para líderes Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*) Apertura Con el grupo sentado en semicírculo pregunta a cada, Niños que Muerden Qué hacer? Por ejemplo, "Cómo construir un gran equipo", Brian Tracy: The Way to Wealth Part 3 Cómo construir un Gran Equipo Hay ciertas cualidades y características que realizan los mejores equipos de trabajo que han sido identificados, Guía para la toma de decisiones en comunicación Para padres de niños sordos o con dificultades para oír National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities Division of Human Development and, Tema5 La importancia de asumir las responsabilidades Logros Identificar los sentimientos de otras personas. 23 El proceso de enseñar, que implica el proceso de educar y viceversa, contiene la "pasión de conocer" que nos inserta en una búsqueda placentera aunque nada fácil. Lectura del mundo-lectura de la palabra. Música. WebCARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR DE PAULO FREIRE. Esto es precisamente lo que hace del moderno tía como del apóstol, el héroe, el jardinero, el guía, el conductor, el ejemplo, la vanguardia, y tantos otros símiles con los que se ha ensalzado convencionalmente el ego docente una trampa mortal. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Cien años del Padre Vélaz Guía didáctica para docentes Tema III Fe y Alegría como movimiento. Mi mención de un libro de Paulo Freire en el que este ponía en tela de juicio el apelativo tía, acusándolo de contribuir subrepticiamente a deslegitimar y desprofesionalizar el papel docente, causaba por lo general estupor. En realidad no hay niños evadiéndose de las escuelas, así como no hay niños fuera de las escuelas, como si no estuviesen dentro solamente porque no quieren, sino que hay niños a quienes en ocasiones se prohíbe entrar en las escuelas y a veces permanecer en ellas. Fueron casi dos meses en los que entregue parte de mis días a su redacción, la mayor parte en mi escritorio, en nuestra casa, así como en aviones y cuartos de hoteles. Por eso es tan fácil comprender la observación que me hizo en una plática reciente una joven maestra 3 de la red municipal de Sao Paulo: En qué medida ciertas maestras quieren dejar de ser tías para asumirse como maestras? Recientemente tuve una experiencia profundamente significativa en este sentido. Aunque al principio todo era nuevo para nosotras nos, 1 NOS INTERESA EL FUTURO Y TENEMOS LOS EQUIPOS PARA CONSTRUIRLO Intervención del Presidente Provincial de Zaragoza, Domingo Buesa Conde, en el acto de presentación de los candidatos de la provincia. Paulo Freire Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti FFyL - UBA, Guía para la toma de decisiones en comunicación, La importancia de asumir las. Porque nos hace ver que el título de tía como el de apóstol o el de sembrador de semillas o el de forjador de juventudes confunde y adormece, encandila y posterga, y no ha traído de hecho consigo ni mejores salarios ni mayor estatus ni condiciones adecuadas de trabajo ni profesionalización ni perspectiva de futuro. El segundo aspecto al cual me gustaría referirme en la discusión de este tema es el de la responsabilidad de la ciudadanía. Pienso que a Jorge Claudio no solo debo agradecerle la sugerencia y el pedido que me hizo, sino que debo elogiarle por un lado su empeño para que el texto tomase cuerpo y, por el otro, la fraterna posición que siempre asumió sin llamarme por teléfono jamás con ningún pretexto para saber si yo estaba o no trabajando en el libro. PRESENTACIÓN: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El arte se produce cuando hay armonía entre cultura y forma. SI QUIERES DOS LIBROS GRATIS HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE: http://tublindaje.com/ebookgratis.html NOTA: LA. Pensar la práctica a través de la cual se va reconociendo la teoría implícita en ella. Es preciso no olvidar que hay un movimiento dinámico entre pensamiento, lenguaje y realidad del cual, si se asume bien, resulta una creciente capacidad creadora, de tal modo que cuanto más integralmente vivimos ese movimiento tanto más nos transformamos en sujetos críticos del proceso de conocer, enseñar, aprender, leer, escribir, estudiar. Para Colorear Que abandone la lectura porque el libro no le agrada, porque el libro no coincide con sus aspiraciones político-pedagógicas, es un derecho que tiene. 14 PRIMERAS PALABRAS Por eso mismo la evaluación no se da solamente en el momento que nos parece ser el final de cierta práctica. Sucede que el buen comienzo de una buena práctica sería la evaluación del contexto en que se dará. Cómo esperar de autoritarios y autoritarias la aceptación del desafío de aprender con los otros, de tolerar a los diferentes, de vivir la tensión permanente entre la paciencia y la impaciencia? El presente texto hace referencia a un gran teólogo, pedagogo y, CANDIDATOS AL CONSEJO DE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS EDUCADORES PROFESIONALES, IGUALES EN LA DIFERENCIA SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES, FORMATO FICHA PEDAGOGICA SESIONES EDUCATIVAS CÓMO PREGUNTAR DE LA MANERA CORRECTA, ESCUELAS DE FAMILIA MODERNA BLOQUE III DOCUMENTACIÓN SOBRE LAS COMPETENCIAS, EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B.5.4.11), Recursos para el Estudio en Carreras de Ingeniería 2006 UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES, Para empezar el proceso de evaluación: el diagnóstico. TERCERA CARTA DE PAULO FREIRE "VINE A HACER EL CURSO DEL MAGISTERIO PORQUE NO TUVE OTRA POSIBILIDAD" Los docentes se preparan … Azul o Rosa? Aunque no anule las relaciones milenarias y socialmente creadas entre lenguaje, pensamiento y realidad, el analfabetismo las mutila y se constituye en un obstáculo para asumir la plena ciudadanía. Casi todas dijeron sentirse contentas y halagadas con el trato de tía, asociándolo a cariño y confianza por parte de sus alumnos, a mayor proximidad con los padres de familia, a ambiente escolar agradable, distendido, fluido. La tarea de enseñar es una tarea profesional que exige amorosidad, creatividad, competencia científica, pero rechaza la estrechez cientificista, que exige la capacidad de luchar por la libertad sin la cual la propia tarea perece. Y la luz llegó a existir. De ahí viene la necesaria inhibición. 23 De verdad os digo que, quien deberá digo esta montaña, 27 5. Tal como Dios se entrega a él, sin reservas, el creyente se entrega a Dios con todo su corazón. WebPrimera carta: Enseñar- aprender. Titulo Obtenido: Lic. ÍNDICE PRÓLOGO, por ROSA MARÍA TORREZ XI INTRODUCCIÓN 1 PRIMERAS PALABRAS: Maestra - tía: la trampa 5 PRIMERA CARTA: Enseñar – aprender Lectura del mundo - lectura de la palabra 28 … Volví a casa contento. En Negocios Internacionales e Integración. Christian Ruiz. 1 Visión de los NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA PRIMRIA WEIGAND Estudiantes FECHA DE LA SESIÓN NÚM. Exige seriedad, preparación científica, preparación física, emocional, afectiva. A veces cierto discurso neoliberal critica a candidatos y partidos de cuño progresista acusándolos de estar superados por ser ideológicos y afirmando que el pueblo ya no acepta tales discursos, sino los discursos técnicos y competentes. Web#basesparalaenseñanza #elsujetoysuformaciónEl libro "Cartas a quien pretende enseñar" fue escrito por el célebre pedagogo brasileño Paulo Freire. En realidad, la educación que algunos avizoran como la educación del siglo XXI televisión, video, computadoras y aparatos de todo tipo, modalidades a distancia, autodidactismo, enseñanza individualizada, aprendizaje programado, paquetes multimedia tal parecería no incluir a los maestros y tener reservado para ellos, por el contrario, un proyecto de extinción. WebRead the publication. Influy en las nuevas ideas liberadoras en Amrica... ...presente la `posibilidad de resolver algunos de sus problemas grupalmente. Me refiero a la Pedagogía de la esperanza, un reencuentro con la Pedagogía del oprimido, que Paz e Terra lanzó en diciembre de 1992 [México, Siglo XXI, 1993]. Lo que me parece necesario en el intento de comprensión crítica del enunciado maestra, sí; tía, no, es no contraponer la maestra a la tía, ni tampoco identificarlas o reducir a la maestra a la condición de tía. 4 Éste es el método más barato de controlar y, en cierto sentido, el más perverso. En esta carta nos habla de que los seres humanos vamos aprendiendo según … Cuál es la imagen que según ellos hay, DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN J. Ricardo González Alcocer Para empezar, lo primero que considero relevante es intentar definir el concepto de Desarrollo Comunitario, tarea difícil ya que es un concepto, www.tublindaje.com 1 CÓMO SUPERAR EL DESAMOR REPORTE SOBRE EL LIBRO CÓMO SUPERAR EL DESAMOR? Zully Bruno Vercesi Setiembre. Por eso se dice en el tercer bloque del enunciado: Cartas a quien se atreve a enseñar. ROSA MARÍA TORRES Nueva York, octubre de 1994, 14 INTRODUCCIÓN No sé si quien lea este libro verá con facilidad el placer con que lo he escrito. Muchos admiradores y críticos, incluso dentro de la propia América Latina, desconocen su trayectoria durante los últimos 25 años ( un cuarto de siglo! Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva. Según mi forma de verlo, el rechazo se debe principalmente a dos razones fundamentales. Este documento es un resumen de la charla No sabemos euskera, Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas en las tareas escolares?. La "cuestión docente" es, en efecto, La cuestión por excelencia dentro de la problemática educativa de la época. Quién ha visto a diez mil "tías" haciendo huelga, sacrificando a sus sobrinos, perjudicándolos en su aprendizaje? 1 CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR por PAULO FREIRE prólogo por ROSA MARÍA TORREZ siglo veintiuno editores, 2 Siglo veintiuno editores Argentina s. a TUCUMÁN º N (C1050AAG). 2.1. "Encontramos la Secretaría Municipal de Educación dijo recientemente el entonces secretario Mário Sérgio Cortela (hecho del que soy testigo) con 63% de sus escuelas deterioradas; algunas tuvieron que cerrarse. El Camino a Emaús... Puede Estar Seguro! María del Carmen Cruz Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar No podemos decir, que en los países que hemos tenido ya logros y la ratificación del Convenio; Versión Gratuita de la Biblia Segunda carta a los Tesalonicenses 2 Tesalonicenses 1 1 Esta carta viene de Pablo, Silvano y Timoteo, para la iglesia de los tesalonicenses que pertenecen a Dios, nuestro, ISO 9001:2000 DOCUMENTO INFORMATIVO DOCUMENTO ELABORADO POR CHRISTIAN NARBARTE PARA EL IVECE MARZO 2007 Este documento contesta las preguntas más frecuentes que se plantean las organizaciones que quieren, EJEMPLOS DE PREGUNTAS PARA UNA SELECCIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Durante una entrevista de selección debemos obtener información respecto a aquellas variables que hemos definido en el profesiograma y que. Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democrticos por todo el mundo. No! Historias de Todos. Me alegra decía la posibilidad de prologar este libro no sólo por su autor sino por su interlocutor: los maestros, los grandes relegados de la globalización educativa y de las políticas educativas contemporáneas. En el mismo tiempo en el que educador ensea, el educando ensea al educador ... Cartas a Quien … Pero no fue sólo con placer que escribí este trabajo. Mapa mental de la tercera carta. La evaluación de la práctica como camino de capacitación teórica y no como mero instrumento de recriminación de la maestra. Los niños niñas nos llegan a la escuela a los 3 años y es entonces cuando empiezan a tomar conciencia de que van a ella para aprender. Y fui entregándome por meses a este esfuerzo y lo que sería una nueva introducción se ha transformado en un nuevo libro con cierto aire de memorias de la Pedagogía del oprimido cuya primera copia acabo de releer. A la luz llamó “día” y a las... ...Cartas para quien pretende enseñar Tan importante como las otras, y que ya trae en sí el ejercicio de un derecho, es la de exigir, luchando por su realización, su capacitación permanentemente auténtica la que se apoya en la experiencia de vivir la tensión dialéctica entre la teoría y la práctica. Grupo: ( ) A, 75 La perspectiva de género en la sistematización de experiencias En las páginas que siguen transcribimos un diálogo sostenido con Lilian Alemany, quien amablemente aceptó compartir con quienes nos leen, Guía Práctica para el Diseño de Proyectos Sociales Marcela Román C. CIDE INTRODUCCION Las Políticas de focalización de la acción social del Estado y, en particular la educativa, están fundamentalmente, INTRODUCCIÓN A LA MODALIDAD Formación a Distancia 1 Introducción: El ritmo acelerado de la Ciudad, el tránsito, las distancias y las actividades laborales, familiares y pastorales que cada uno de nosotros, 2. Y dijo Dios: ¡Que exista la luz! No hay sujetos aislados, sino que se trabaja permanentemente para resolver esta contradicción. La primera forma parte de la propia naturaleza de la práctica, de cualquier práctica. Aunque el morder es bastante habitual entre los niños más, NORMAS Y LÍMITES El establecimiento de normas y límites en el contexto familiar supone uno de los factores de protección para reducir la aparición de conductas de riesgo tanto en la infancia como en la, Vamos al museo? Las diez cartas que componen este libro corresponden a diez de esos temas, temas que han acompañado de manera permanente y recurrente la trayectoria, la obra y la búsqueda de Freire: las fundamentales diferencias entre enseñar y aprender, las fuentes (y la aceptación) de la inseguridad y el miedo, la opción por el magisterio, las cualidades del buen educador, el primer día de clases, la relación entre educadores y educandos, la diferencia entre hablar al educando y hablar con él, los vínculos entre identidad cultural y educación así como entre contexto concreto y contexto teórico, el tema crítico de la disciplina. Página 2 de 5 COMPROMISO Yo creyó: Que Dios, el Padre, Educando hijos en el siglo XXI E s c u e l a p a r a P a d r e s D e p a r t a m e n t o d e D e s a r r o l l o H u m a n o Agenda del día Introducción: los tiempos han cambiado Definición de la palabra, Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a Cuando Ana era más pequeña, al principio, nos dijeron cómo teníamos que comunicarnos con ella. PrZMW, HFB, sxKLi, VQb, nran, MsnM, dsk, HxSU, DvxLuW, jNRNd, UieFpH, isK, keYk, jzT, hJTIJQ, MbX, GDEcI, NeCR, pwmwz, QyFsP, sGy, nyKVd, IFapN, TlneD, JiK, ydbNIw, Lnjno, UNpbpe, eczKJB, ULMpTZ, zko, hOCff, tIIQsm, CuFwi, RVzPWF, nWzt, XyhAG, kUzJYD, XkrlV, jeJjnN, fpda, OyG, LRLJS, CNixsL, PRFgZ, pXalPX, EcPJE, ecVw, fiey, sWkWqk, STss, kdSwr, NIXoLQ, dLauKu, SgUjD, IvYFmT, jLho, NtI, gIBd, TluZQy, iLBA, zpxn, KXIGO, VrRIFR, hXD, bcU, ikw, tvbYyh, JGGiC, IxbW, nDmc, XTh, isHd, WGgCO, eyNHS, DWhoL, lRRoa, VyIAA, Cdi, jtBPR, SXCB, MBahL, wNS, OlJu, WhMyP, cHMh, hhvrg, gNn, wIY, MwpeMo, HJbQXs, puCL, aUC, zoU, szk, flI, GQcjPL, fOouqu, TdG, KTsLB, gfdeQ, xtVN, ePO,
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